五年級上冊語文6課件大綱
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，下面是關於五年級上冊語文6課件的內容，歡迎閱讀！
一、教學目標：
1、能運用正確方法觀察兩幅圖畫，準確把握圖意，培養學生的觀察能力。
2、圍繞重點，抓住中心，展開合理的想象，把故事寫具體，寫完整，寫生動。
3、培養學生關心大自然，愛護動物的感情。
二、教學重點、難點：
能仔細觀察圖畫，準確理解圖意，並展開合理想象，使故事情節更加具體完整。
三、教件準備：
多媒體課件
四、教學過程：
（一）談話，猜謎語，激趣導入。
1、自我介紹：老師姓莫。聽你們老師說：你們很聰明，很健康很積極，也很快樂。相信你們今天也一定會特別棒。有信心嗎？看來大家都很自信
2、猜謎語：
A、穿釘鞋，披毛衣，上屋頂，不用梯。（打一動物：貓）
B、身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。（燕子）
3、揭示課題。
師：現實生活中，貓和燕子有什麼關係？今天我們就來說說關於貓和燕子的故事，請孩子發揮你們的聰明才智，張大你們智慧的雙眼，一起走進習作六，一起走進兩幅圖畫，
（二）指導看圖，放飛想象，編寫故事。
1、出示圖片。
學生讀：仔細觀察這兩幅畫，弄清楚每幅畫的意思，然後想想看，接下來會發生什麼？ 結果會怎樣？再把這個故事寫下來。題目自擬。
解析看圖作文方法（關鍵）：仔細觀察、理解圖意、合理想象
注意，在觀察的時候，我們要有一定的順序。說說可以按照怎樣的觀察順序？（從景到人，從上到下，從左到右……）
2、觀察圖畫，聯繫生活，賦予想象，圖畫告訴我們發生了什麼事？
一位小姑娘看到一隻雛燕從自家屋檐下的燕窩裏跌落下來，小花貓看見了撲過去想吃掉它。
3、誰能告訴大家，故事發生的時間是？（春天）地點是？（屋檐下）人物是？（小女孩）
（1）從哪看出是春天？（桃花、柳樹、燕子、小草）
（2）誰能說說描寫春天的詞語有哪些？（桃紅柳綠……）
（3）結合圖畫用幾句話說說描寫春天的景象（可用上擬人、比喻等修辭手法）
4、再出示第一幅圖。
（1）、請大家仔細觀察，這幅畫上告訴了我們發生了什麼事？（一隻燕子掉在地上）
（2）、爲什麼會掉下來呢？（淘氣、擁擠、想出去玩……）講講燕子掉下來的過程。
（3）、如果你是小燕子，此時你的內心是怎樣的？（恐懼、無助、哀求）她會怎麼做？
範文片段：下燕子們在燕子窩裏呆得悶得慌，都想出去玩。其中一隻小燕子膽子特別大，它向窩外伸出了圓溜溜的小腦袋，好奇極了，兩隻翅膀“撲棱棱”的掙扎着，想要往外飛，可是心有餘而力不足，一不留神竟然一頭栽了下來。
（4）、小女孩看到這種情況，她是怎樣想的`？她想怎樣做？
過渡：可是還沒等小女孩走近小燕子，一件意外的事情發生了……
6、出示、再觀察第二幅圖。
（1）、發生什麼事？（一隻大花貓突然飛撲到小燕子跟前。 ）
（2）、在小燕子眼中，這是一隻怎樣的大花貓？ （龐然大物……）
（3）、大花貓發現小燕子時的表情、語言、動作、心理是怎樣的（板書）？
表情：瞪大雙眼、目露兇光……
語言：喵喵叫
動作：小花貓調皮極了，它前腳 半蹲 ，匍匐在地上，後腳蹬地，踮起腳尖，屁股撅起，尾巴高高地翹起，還不時在空中畫出有沒得弧度。
心理：真是天賜良機、每餐一頓……
（4）而此時的小燕子可以說是情況十分危急呀！說說情況危急的成語（危在旦夕、火燒眉毛、千鈞一髮、……）
（5）、小女孩會袖手旁觀嗎？她會怎麼做？ 請大家充分你們的想象，自由說說。
A、小紅用木棒趕走小花貓。
B、就在這一時刻，燕子爸爸媽媽剛好趕回來，它們勇敢地和貓進行搏鬥，小紅趁機救出燕子。
C、小紅用魚把貓引開，救出燕子。
……
師：同學們，看到這，想到這，故事發展的起因是什麼？經過呢？結果怎樣？（自由說）
（三）看圖想象，練寫片段。
1、給習作加個題目：《燕子歷險記》 《驚險瞬間》 《貓口救燕》
《愛心院子》 《智救小燕子》
2、師：同學們，圖畫是靜止的，故事是生動的，想象是豐富的，請大家自由選擇兩幅畫中的一幅，充分發揮你的想象力，練寫一個片段，把靜止的畫面寫活起來。
3、學生練寫片段。
（四）請兩名學生讀自己的作品，師生同評。
（五）出示修改方法，指導修改。
師：前人說：好文章是改出來的。許多文學家都是這麼做的。我國著名文學家葉聖陶先生：修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口頭說說看。
（六）佈置習作。
同學們，“想象”賦予我們無窮無盡的生命力，大家回去後，先請將這個故事完整地寫下來，然後認真進行修改，最後抄正在作文本上。
（七）總結昇華。
咱們的小燕子在小女孩的幫助下，終於化險爲夷。在這一個感人的故事背後，老師看到了一個大大的“愛”字，“愛”是永恆的主題，有首歌叫做《愛的奉獻》，部分歌詞是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。同學們，願我們人人都獻出一點愛，世界將擁有燦爛的春天
在一個桃花盛開的春天，萬物都被春姑娘叫醒了，燕子也從南方飛回來了。 不知從什麼時候起，我家的屋子上又增添了幾隻燕寶寶，它們圓圓的腦袋，小小的翅膀，還有未長滿羽毛的身體。它們歡快地叫着，又給我家增加了不少樂趣，我每天都去看它們。
有一天，燕媽媽帶着燕爸爸出去覓食，風弟弟頑皮地把窩裏的雛兒給吹了下來，雛兒在地上叫着，等待出去覓食的父母回來。這剛好叫醒了我家正在熟睡的大花貓。 大花貓一陣狂喜，直朝這隻小燕子奔來，心想：今天可以美美地吃上一頓了。小燕子面對這“龐然大物”，嚇得直髮抖，它竭力拍打着還不豐滿的翅膀，可怎麼也飛不起來。小燕子驚恐的望着大花貓，希望它可以大發慈悲，不要傷害自己。可大花貓怎麼會發慈悲呢？只見它張着長滿利齒的嘴……
於是，我連忙找來了一根樹枝，朝大花貓身上狠狠地敲了一下，大花貓知道我打它了，連忙向後退了幾步，可它怎麼會將這頓美餐丟掉呢。大花貓找了一個機會向小燕子撲過去。我坐在地上，一邊護着小燕子，一邊打它。大花貓見勢不妙，趕緊跑走了。我把小燕子捧在手裏，撫摸着它的羽毛。我叫來爸爸，搬個梯子，把燕子放回窩裏，窩裏立刻熱鬧起來了。
燕媽媽回來了，聽了燕寶寶的話，繞着屋子飛了一圈，好像在感謝我。
