優秀教師的發言稿範文

在我們平凡的日常裏，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的優秀教師的發言稿範文，希望對大家有所幫助。

優秀教師的發言稿範文 篇1

各位領導、各位同事：

我想每個人都被問過：你是做什麼的？你會脫口而出：我是小學老師！當你說出這個答案時，你感覺如何？我想，從你睿智的眼神，從你慈祥的笑容，我能感受到你內心的光彩，感覺到你的心因不斷的培養和愛而永遠年輕！因爲，你已經體會到了作爲一名小學教師教書育人的真正意義！是的，愛和責任，這是我們師德的靈魂。

我身邊的每一位同事都是“日出而作，日落而息”，一絲不苟、無私奉獻地爲同一塊土地而工作。青年教師把自己的青春根在三尺講臺上無怨無悔；中年教師放下家庭，投身教學；老教師並不因爲即將退休而懈怠，而是仍然孜孜不倦地努力工作。從他們身上，我深深地感到了作爲一名教師的榮耀和自豪。

我記得當我還是個孩子的時候，有人問我，“你長大後要做什麼？”“老師！”我總是堅定地回答。當我還是個孩子的`時候，我最大的願望就是當一名老師。當我長大了，當我真正成爲一名人民教師的時候，我才真正懂得了教師這個職業，這就要求我有高尚的師德。

優秀教師的發言稿範文 篇2

尊敬的各位領導，親愛的教育同仁們：

大家上午好！

我是來自xxxxx小學四年級7班的班主任。今天，能夠站在這裏，作爲班主任代表發言，我感到萬分榮幸。今天，我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎接自己的節日——第xx個教師節。

此時此刻，我們在這裏隆重舉行教師節慶祝大會，作爲一名教師，我感到幸福滿滿。

這種幸福，緣於xxx街道黨委王書記和辦事處對我們教師的用心關懷；緣於蘭山區教育黨工委對我們教師專業成長的培養，更緣於我工作的單位——xxxxx小學，有位溫暖的校長，有個向上的團隊，還因爲這裏也是我們敬愛的王局長曾經工作的地方，無時無刻給予着我們成長的力量。

在此，請允許我代表工作在教育一線的銀雀班主任們，向一如既往關心、支持我們教育事業的各位領導、朋友們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奮鬥在教育一線的同仁們道一聲：“節日快樂！”

今天，我和大家分享的內容是“不忘初心，守望最好的未來”。

有人說，做教師不當班主任，會是職業生涯裏的一個遺憾。班主任工作是繁瑣的，但也是幸福的。就在昨天晚上，我曾經教過的一個學生添加了我的微信，他發來一條這樣的信息——

老師，您好！我是h，我們9號集訓，爲期一個星期，然後運兵。

這個孩子，在很小的時候，他爸爸就去世了，媽媽在外地打工，僅靠大伯養育他。可是，家庭負擔沉重的大伯每天外出打工，早出晚歸，很少有時間顧得上他。接班任班主任不久，瞭解到這個情況後，我就經常找他聊天，瞭解他的生活學習情況，並設法給他一些零食。聊天時，我常常鼓勵身板筆直的這個男孩，告訴他說：“h，你身上有一股浩然正氣，長大後，你一定可以去部隊當兵。到時候，可別忘了告訴我啊！”那時小小的他，堅毅的點點頭。

沒想到，9年之後，曾經的小男孩，竟然真的要成爲一名光榮的`人民子弟兵了。師生的9年之約，如約而至。對一名班主任來說，還有什麼能比得上這樣的消息更讓我們激動、開心和自豪呢？！

從教多年以來，我深深地體會到班主任是一個平凡、普通而又至關重要的崗位。我們是這個世界上最小的主任，但卻寄託着最大的希望。

我們王校長常常在班主任會議上說起街道黨委、辦事處非常重視教育工作，黨委王書記非常關心我們，讓我們感受到爲師者的幸福。去年，我們搬進了寬敞明亮的新教室。我們教室裏的每一個孩子，都在幸福地走向未來。他們，就是我們要守護的最好的未來！

我時常在想，除了知識外，我們還可以給予學生什麼呢？唯一可以給予也用之不盡的便是“愛”。有人說：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。我們老師確實很神聖，尤其是班主任，因爲，我們把愛學生當作了本能。愛，可抵歲月漫長，也可將班主任工作中的種種繁瑣化爲“絲絲柔情”。

在我們銀雀街道各個學校，都不乏帶病堅持上班的班主任，有孕在身不怕苦累的班主任，嗓子啞了仍堅持上課的班主任，放學後仍主動加班的班主任，這樣的班主任，有太多太多。數不清的晨曦暮靄，我們學校的班主任們不停地奔波着，操持着班級的防疫檢查、早讀、兩操、衛生、紀律、路隊、學習、教室消毒等各種事項中；夜深人靜時，班主任們還在爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛！

正是一位位班主任無私的付出，換來了學生真誠的回報與家長的認可，更得到了各級領導的肯定與好評。

正是銀小這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創造出了不平凡的成績。我校許業梅、張琛琛、劉姝彤、陳秀麗、周建嬌、劉慧玲、王洪揚等多位教師被評爲區優秀班主任，我本人也在區班主任技能大賽中榮獲一等獎，所帶班級也從曾經的“問題班”轉變爲學校“文明班級”“優秀班級”。

成績的取得，離不開領導的提攜、同事的幫助，在這裏，請允許我借這樣一個機會向辛勤培養我的領導王郡曉校長、杜玉花副校長、王豔芝副校長以及關心、幫助我的老師們道一聲：謝謝！謝謝你們！謝謝領導爲我們提供了成長的舞臺，讓每個人都在各自的跑道上跑出了最快的速度。

行動緣於方向，力量生於志向。作爲一名班主任，我將時刻牢記學校“爲孩子想得更多，爲孩子做的更好”的辦學理念，“把心放在學校裏，把每一個孩子都放在心上”。不忘教育初心，守望最好的未來！

相信在蘭山區教體局、xxx街道黨委、辦事處的關注、支持下，在以王書記、王局長爲首的有內涵、有凝聚力的領導下，銀雀街道教師們一定會爲教育事業的繁榮發展譜寫更加絢麗的新篇章！

最後，祝與會領導、同事們身體健康，萬事勝意！

謝謝大家！

優秀教師的發言稿範文 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我能作爲優秀教師代表發言，感到非常榮幸。

首先，請允許我對一年以來育才學校取得的成績表示衷心的祝賀，對爲之付出辛勤汗水的領導和老師們表示真誠的問候，接着，我帶着五個感謝而來：

第一個感謝，感謝學校，正是育才這所美麗的學校給我一個展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。

第二個感謝，感謝各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現夢想。

第三個感謝，感謝身邊的同事，是你們的無私幫助，給了我許多經驗指導，使我能夠迅速的成長，你們的辛勤付出和默默奉獻是我們學習的榜樣。

第四個感謝，感謝我可愛的學生，是你們的`積極參與和配合，使我們能在學習和相處中不斷成長，相信在未來，我們必定鑄就輝煌。

第五個感謝，感謝各位家長，是你們的支持與認可，給了我強大的動力，使我有勇氣無所畏懼，繼續前行。

作爲一名青年教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂自知。是領導關切的話語給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰勝一切，去體驗教育的真諦。

最後祝老師們工作順利，身體健康。祝同學們的成績如芝麻開花節節高！謝謝大家。

優秀教師的發言稿範文 篇4

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！

在教學上，相信在座的各位老師都有豐富的實踐經驗，今天我坐在這裏與大家交流經驗，實在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學以及學生教育上的幾點做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。

一、認真備課

相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進課堂，害怕一不小心講錯誤導了學生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能遊刃有餘的指導學生。我在備課時主要從以下四個方面來設計：

1、知識設計。課堂教學不可忽視能力培養，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標，合理圈定出所要傳授的內容，分出哪些是重點，易點，難點。

2、方法設計。圈定了學習的目標，還要想辦法把這些知識轉移到學生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應該因材施教。

3、活動設計。寓教於活動之中，讓學生在課堂上真正的動起來，設計好哪些需要學生質疑，哪些需要學生討論，哪些需要老師點撥等

4、時間設計。一節課設計幾個環節，每個環節需要多長時間，都必須做到心中有數，這樣課堂才能緊湊，課堂纔會高效。

二、培養學生的學習習慣

衆所周知，習慣的力量是巨大的。只有養成學習語文的良好習慣，才能使之內化成學生自己的語文素養，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養學生的學習習慣：

1、培養良好的寫字習慣。我要求學生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫，自己監督是否佔了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當分就分。一開始確實會影響做作業的速度，但堅持下去，學生自己也發現由於寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。

2、培養良好的預習習慣。預習是高效學習的基礎，但預習也要講究方法，我簡單介紹一下我採取的預習方法：

（1）標好自然段。這樣既有利於理清課文的脈絡，又有利於課上的交流。

（2）讀準生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準，課文就無法朗讀。

（3）讀通課文。要求學生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。

（4）標出字詞和疑難處。學貴有疑，心中有了疑問學生上課會更專心聽講。

3、進行有效的小組合作學習。我認爲既然成立了小組，就要多多利用，以小組爲單位的活動越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發言，別人發言認真傾聽。

三、根據不同學困生採取針對性的教育

1、文化基礎差的學困生。我們班有兩三名同學學習基礎很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨佈置基礎性的作業，並讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時間就讓他們多加練習，一次次他們有了進步，我也在班內設置了進步獎，看到他們幾個領到獎品後露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學生產生自信逐漸成爲我對這類學生的'一種教育策略。

2、懶惰的學困生。我們班也有這樣幾個同學，腦子聰明，但不善於學習，作業拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業，眼看着別的同學可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進行教育，不做作業的同學就不能玩喜歡的遊戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉變。

總而言之，針對學困生我們應該做的是把這項工作持之以恆的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收穫。

四、掌握一些小妙招。

空閒時，我常常思考如何讓孩子們在40分鐘裏個個神采飛揚，有一個高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：

1、聽寫妙招。根據意思寫詞語，這樣不僅能夠檢查學生是否會寫這個字，還檢查了對詞語的理解。“字不離詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會讓學生根據語段填空來聽寫。有時我還一口氣連說五個詞語，讓學生以最快的速度寫下每個詞語的一個字，然後在用一分鐘把五個詞語補充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地複習字詞，而成爲學生思維的演練所。

2、寫信格式歌。五年級下冊第一單元讓學生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應該掌握，但很多同學就是無法按照格式規範寫作，爲此我搜集資料並修改編成了一首《寫信格式歌》，學生們對於詩歌興趣盎然，熟讀成誦之後，相信在以後的書信訓練中會有所幫助。

3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個橋樑，面對不善言辭又在情緒上有小波動的孩子我會工工整整的寫幾句話夾到他們的作業本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會有孩子們主動給我留言交流……

我在教學中積累了一定的經驗，但這些都離不開大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監督檢查，及時指正我的問題，規避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因爲有你的幫助，我的日常教學才能順利開展，是因爲你的辛勤付出，纔有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學夥伴們還有我們同年級的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經驗，你傳遞給我認真負責的態度；樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛心；王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸的勁頭也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學生，正是因爲有了你們，我纔會有前進的動力和信心。

一分耕耘，一分收穫。我在教學的探索之路上前進，孩子們在求學之路上綻放自己。的酸甜苦辣已經遠去，更大的挑戰、更多的磨練、更多的收穫還在明天，讓我們共同努力，共同創造屬於我們晨光實驗學校的輝煌。

優秀教師的發言稿範文 篇5

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：做一名優秀教師演講稿。

教師是人類靈魂的工程師。教師，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多少激動，多麼地自豪。我知道，那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。可是俗話說得好：醉後方知酒味濃，白髮始覺學問遲。有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。

是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的.良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述着真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以爲證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐着它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因爲我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。光輝的事業 崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認爲：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。

曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙柺支撐着。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝，更是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！這是我讀完《現代教育報》有關王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。社會需要名師，家長追求名師，學生信賴名師，每位教師本身渴望成爲名師，學校更是高薪聘請名師。

何爲名師？我以爲，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，須得滿足以下三個條件：

一是名師是有思想，即有教學個性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂，久聽不厭；聽其談，能使人茅塞頓開，豁然開朗。

二是教學效益突出，即教學質量高。我不認爲教學成績好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學生所有的“爲什麼”。而是讓無疑問的學生，走出課堂時能夠產生滿天的“問號”。

三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創新的追求品質。人立其側，即能如沐春風。

似乎名師離我們很遠很遠，其實仔細想想，當我們守住教育這份職業的道德底線，當我們牢記我是一名人民教師，當我們把每一個學生看作自己的孩子時，你，我們，不就是名師嗎？有位智者說“有人把我當人看，我把自己當牛幹，有人把我當牛幹，我把自己當人看！”其實，名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師！忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實地向學生學習，向同事學習，向書本學習，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。

朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。

優秀教師的發言稿範文 篇6

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家上午好！

首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教育局爲我們提供了互相學習，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。

自我介紹；我叫###，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學本科教育管理專業畢業，2013年7月經縣教育局公開競聘爲###學區###小學校長。自參加工作以來，我就下定決心，要爲我縣農村基礎教育儘自己微薄之力。抱着積極進取的態度，發揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇於鑽研，恪盡職守，業務上不斷學習，努力創新，以優秀的業績贏得了領導和同事們的認可和首肯。

###小學是地處我縣西北山區，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村小學，下設四所分校，在籍生595名，附近企業務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。

2013年7月，初到###小學，擺在我眼前的客觀現實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀於一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮蔽風雨。校園內部教室前面類似於低窪不平的沼澤，綠化幾乎爲零，學生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協商後堅定了我改變#小落後面貌的信心和勇氣。不爲困難找理由，只爲成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門爲木質包鐵板教室門。對學校甬路兩側進行綠化，粉刷教室內外和校園建築，重新佈置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建築面積緊缺的前提下，儘量騰出專用教室發揮他們的教學功效。協調鎮政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地徵作操場。2013年我縣62所農村中小學集中供暖，由於我校建築面積大於其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。2014年年暑假，歷時18天，將操場推平啓用。對學校原有院牆進行拆補修復，校園的硬件建設，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環境中學習生活。2013年，我校順利的通過了省教育、教學督導評估，我們的成績和進步也得到局領導的認可和肯定。

近三年來，我校在上級教育主管部門和領導們的大力支持下，積極推進素質教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生快樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質修養和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統經典進行誦讀，校園裏出現和諧向上、銳意進取的氛圍。三年來無違法違紀案例，2014年年被教育局評爲德育教育先進單位，我本人也被評爲德育先進工作者。2013年被教育局評爲縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本着上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學，強化管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續黃牌，在我上任後的`去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由於沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮運會成績無從談起。今年鎮級春運會，我校總分第二，入場式一等獎，團體操名列第二，縣級運動會中我校總分在全鎮位於第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮第一，數學、英語平均成績全鎮第二。幾年來，在工作中踏實的苦幹也贏得了同事和領導們的讚許，2007年被評爲先進教學工作者，被縣鎮府授予嘉獎，2014年年被縣鎮府授予嘉獎，2007-2008學年度，2008-2014年學年度被教育局評爲縣級優秀教師，2014年年被評爲縣級小學骨幹教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，2014年年被XX市教委評爲XX市農民工子女入學無障礙先進工作者。

作爲女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作爲校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作爲我工作中的自勉和警醒。

謝謝大家！

優秀教師的發言稿範文 篇7

尊敬的各位領導、同事：

大家好！

今天我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。

有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿着陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿着歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿着希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成爲了這裏的一員，將在這裏譜寫我人生新的篇章。

她就是xxx幼兒園。在這裏，每位老師都是那麼的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業的執着和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到這裏後，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。

記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。

（根據自身經歷編織一個故事，道聽途說也可以）

聽到這裏我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生；我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬；同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的爲他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過：＂真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來的，才能*心的深處。＂每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚着孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而如今我已成爲一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫助這些可愛的孩子，爲他們編織一個美麗的`、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。

小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因爲我驕傲我是一名幼兒教師！

優秀教師的發言稿範文 篇8

我們做一件事情時，總會想它背後的意義或者到底爲什麼這麼做，其實有的時候做事情不用想那麼多的，很多人每天對自己的事情思考太多，在這個過程中浪費了大量的時光和行動力，最後感嘆人生的一無所有。

做“航海之旅”這個事情起因特別簡單，就是因爲我喜歡！因爲我是新東方的頭，我有能力把自己喜歡的事情變成現實！我覺得這也是當老闆應該做的事情。我相信新東方很多人會跟我有同樣的喜歡，因爲做新東方，我創造了新東方的文化氛圍，凡是在新東方來了並且能夠待下去的人，一般來說都有非常好的契合點，而這種契合點不太容易說出來。

但包下郵輪讓2000名老師進行航海之旅的行動，對於我們新東方人來說，一點都不奇怪，因爲這符合新東方的文化氣質。

前天參加“江蘇發展大會”我跟丁肇中同臺演講，我講的都是玩笑話，丁肇中講的是全世界最嚴肅的話題，這個宇宙到底是由什麼組成，到底在怎樣影響宇宙的運行。他說他現在所做的實驗收集到的最新數據表明，宇宙中間有90%的暗物質現在人類根本沒有找到，而正是因爲這些暗物質，影響了地球的運行，影響了整個宇宙的運行。

新東方之所以成爲新東方，我們可以去分析新東方各種各樣的數據、分析新東方各種各樣的行爲，但是新東方之所以成爲新東方，是由我們這些人加在一起形成某一種動能，形成了某一種暗物質，這種暗物質不知不覺推動着新東方的前行，使得新東方區別於一般的純粹的商業機構。

我從來沒有去想過做這樣的一件事情到底有多大的意義，坦率地來說我覺得就是高興，就是大家一起玩，而且一定可以玩出好的結果，這個就是事情本身的意義。

說到玩，儘管我一生都在努力的奮鬥，但我覺得我身上有一個好的特點，就是很多情況下我都是抱着跟大家一起玩的心情來做事情的。當然我身上不缺乏那種嚴肅的奮鬥精神，自己從農民的兒子考到北大，在北大當老師，從沒有學生來上我的課到所有學生都喜歡聽我的課，到新東方一開始13個學生一直玩到現在新東方從收入到市值都超過百億規模，人民幣百億和美元的百億，都挺嚴肅的！

之所以能夠做到今天其實背後包含了很重要的東西，不是我們一直在強調的新東方對中國教育多有意義（其實新東方對中國的教育意義還沒有體現出來），或者說這件事業本身有多麼偉大。儘管我們提出了很好的教育理念：“終身學習、全球視野、獨立人格”，我們這些理念甚至會影響到未來十年、二十年中國教育的發展。但是我認爲這裏面最重要的因素，新東方可以做到今天不是因爲這些意義（雖然意義的確非常重要），而是做這件事情充滿了樂趣。我對自己的生命要求也是，儘管生命中有不可承受之重，但你應該儘可能把你面對的每一件事情變成一件能夠玩得開心的事情。

古語有“苦中作樂”的說法，只要你樂了其實就不苦了。譬如說我在高考失敗的第三年，第一、第二年自己高考複習是非常痛苦的事情，因爲是一邊幹農活一邊一個人在家裏痛苦地複習。但是第三年高考一年的複習是一個充滿樂趣的過程，原因非常簡單：首先是我母親答應我不用幹農活了；第二個是我所在的班級，這個班級都是高考落榜生，今天的新東方CEO周成剛老師、新東方南京學校校長李國富老師，原來都是我的同班同學，結果我們真就把這個班給玩起來了，大家一邊拼命得相互鼓勵、相互學習，一邊就是玩着進行高考，結果沒有想到全班同學幾乎100%的進入大學。

新東方在發展過程中一直堅持兩個要素，第一，堅持意義要素，你做的事情要有意義。第二，堅持玩的要素，大家如果熟悉一點新東方的都知道，新東方從十幾個老師和員工開始的時候，我就經常帶着他們到草原上騎馬，這是玩，那叫一個開心，在草原上騎馬、躺在草原上看着天上滿天繁星，大口吃肉、大口喝酒。

新東方的玩法還有一個，就是新東方的會議環節經常會有的一項活動，那就是徒步。徒步40公里、50公里是件很苦的事情，但是徒步完了一起大口吃肉喝酒，尤其是大家走的精疲力盡、滿腳的血泡，終於完成對自己極有挑戰的50公里路程之後，晚上大家一起喝酒喝得酣暢淋漓的那種感覺，是極其不一樣的。

對我來說不管新東方做到多大，我必須把這個“玩”的元素繼續推行下去，現在做大了，新東方加起來四萬多個員工老師，光老師就兩萬多個，今天我們上船有兩千多個老師，這次上郵輪，只佔到新東方老師十分之一，還有十分之九的老師沒有來。以後要設計大量“玩”的活動，既然新東方這麼大了，怎樣把事情玩得更大，在這個玩的中間玩出什麼要素？我認爲某種意義上要玩出四大要素：

第一，要玩出心情。讓所有的人把心情玩好，我要把自己的心情玩好，這是毫無疑問的。我覺得在這一點上我做的還不錯，不像有些企業家就是自己玩，或者只帶着極少數、高層的人玩，我不想玩到新東方總裁辦公會爲止，不想玩到新東方高管爲止，我想玩的是同所有員工老師一起玩，玩出大家的心情。這次航海之行當然會玩出兩種心情，第一種心情是被選上的兩千位老師高興得不得了，第二種心情是沒有被選上的很失落的老師，但是我們向這些老師傳遞的是，只要你們優秀，下次就有機會，一旦開始玩就沒有結束的時候，所以玩出心情來，只有大家心情好了以後纔可以把事情做好。

如果我做新東方心情不愉快絕對做不到今天，絕對不會有勇氣面對新東方所面臨的各種挑戰、各種競爭，各種內部事務、外部事務，絕對沒有這種能力。

第二，要玩出文化。我對兩個國家“玩”的文化特別佩服，一個是美國，美國玩出了獨立、自由、民主的文化，坦率地說美國之所以成爲美國，不是因爲美國開國之父，不是因爲一部憲法，也不是因爲有了《獨立宣言》，而是全美國人民在這兩三百年的過程當中，把美國獨立宣言中和憲法中的那種精神玩成美國的文化，玩成美國人每一個人從小到大都知道，都要追求的東西。

還有一個國家是巴西，這個月初我剛剛去了巴西十天，我對巴西一直心嚮往之，當然庸俗地來講我很嚮往他們狂歡節，聽說狂歡節以後很多家庭就離婚又重新結婚了，聽說狂歡節玩完以後青年男女成雙成對的人特別多，巴西玩這個狂歡節還有一個非常重要的原因大家可能不知道的，巴西是男人少、女人多，女人希望找到好男人，所以女人特別支持這種狂歡節，大家知道女人支持的活動沒有搞不起來的。

我爲什麼到巴西，就是看巴西的文化，相對來說比中國經濟相對落後、經濟增長不給力的地方，爲什麼可以玩出全世界這麼好的足球，玩出全世界這麼好的自由，玩出巴西人民幸福指數特別高的那種狀態，不僅僅因爲地廣人稀，他們也有兩個多億的人，比美國的面積還小，也不是來自自然資源豐富，而是自然與文化融合才玩出的大氣的文化。

大家只要去過里約熱內盧就知道，只要看過《里約大冒險》的動畫片就可以有那種感覺，我體驗了一把，沒有太多的種族歧視，沒有太多人種上的區別，沒有社會階層相互之間的隔閡，沒有對任何工作、工種歧視，但有純粹對於美的欣賞，有對大自然的那種熱愛，這是巴西人民體現出來的東西。

所以我希望在新東方將這個文化玩出來，玩出自然、奔放、瀟灑的文化，一種同時帶有責任心還有未來感的文化。

第三，玩出人生。一部分意義上來說我的人生就是玩出來，也有玩到最後失控的時候，玩到自己差一點掉進懸崖峭壁的時候。但是一個人的人生就是通過自己不斷去冒險、去感受、去體驗最後玩出自己越來越精彩的人生。這件事情其實非常的重要，所以我到現在爲止還一直在對自己提出挑戰。

在《里約大冒險》當中一個最經典的鏡頭是滑翔傘在天空飛翔，一隻鳥掉到滑翔傘上，由滑翔傘幫助它一起飛翔。

里約熱內盧是全世界最大的滑翔傘遊玩基地，這一次到巴西我去玩了，玩之前我還到網上查了別人寫的記錄，不是摔斷腿了就是摔爛了屁股，但是我最後還是去玩了。因爲我認爲在相對可控的情況下去體驗一種新的人生和新的體驗是非常重要的。

當我和那位教練一起坐着滑翔傘飛向天空那一刻，那種感覺真的是太不一樣了，當然也有可能一不小心摔下去就沒有了，但是我想人生就算你坐在家裏不動，也會有像地震這樣不可控的自然風險。儘管我們要將風險相對可控，使自己的命活得長一點，但是不管命長還是命短，在你活着的時候不斷擴大對於人生的體驗，不斷擴大自己的勇氣力量，這種感覺對於我們來說毫無疑問是我們生命的最重要的東西。

其實我讀有關死亡的書讀了很多，昨天在飛機上還跟楊志輝（新東方CFO）在一起討論，結果討論到了三本講死亡的書，都挺讓我感動的：

第一本叫做《我就要你好好的》，講的是一個本來英俊瀟灑、充滿活力的男人被汽車撞了之後一點都不能動，一個鄉村女護理照顧他，最後自己選擇安樂死。

第二本《當呼吸化爲空氣》這本書，一位醫生天天給癌症病人開刀，結果最後自己得了癌症，講了自己和癌症鬥爭的經歷，一直到他死亡爲止，是他自己寫的書。

第三本，這兩天剛剛讀完的，叫《相約星期二》，米奇和他的老師莫里的對話，他的老師得了漸凍病，最後怎麼樣在14個星期當中每一個星期二與老師進行人生重大話題的對話，直到這位老師最後死去爲止。

而且我在現實生活當中對死亡有深刻的體會，一個是我自己死過好幾次，我喝醉酒幾個小時才被搶救過來，差一點就沒有命，後來又被人注射大型動物打的麻醉等等，還有一次在海里游泳遊得特別遠，然後想游回來的時候才發現自己完全沒有力氣游到岸邊，當時覺得自己非死不可了。後來我調整自己的呼吸節奏，在海里儘可能在身體不動的情況下保持自己的浮力，最後把體能慢慢恢復起來，再一點一點的游回了岸邊。

我年輕的時候有過非常冒險的行爲，有一次在北戴河游泳，半夜十點半跳到海里，最後遊得看不見岸，找不到方向，最後只能看見一點點微弱的燈光，我知道那就是岸，然後拼了命才游回來，當然現在不會這樣做了，因爲我覺得我的命現在更加值錢了。

最近新東方提出了一個口號，也是新東方的品牌宣傳語，“A better you，a bigger world（一個更好的你，一個更大的世界）”，這句話也特別適合新東方任何一個人以及在座的每一個人。

我們的人生其實就做兩件事情，每天追求把自己變成更好的人，當然每一個人“更好的人”定義不一樣，總體來說這是有一個定義，就是你能夠爲自己、爲家庭、爲社會做出更大貢獻，也能夠更加有才能，更加被社會所看重，這就是一個更好的你。

但是我們還在追求第二件事情，就是我們永遠希望自己的世界可以更加廣闊，這個廣闊有兩個含義，一個是思想上變得更加廣闊，另一個是視野上的開闊。哈佛大學前校長曾經說過一句話，她每年都要選擇一個陌生的地方進行旅行，爲的就是讓自己的人生開闊。我比她做的更多，我每年不是選擇一個陌生的地方，我給自己今年定的目標是選擇12個陌生的地方。但是發現做起來難度比較大，真的要深度旅行做不到12個。除非你每一個月在外面，三五個差不多，今年走了柬埔寨、印度南部、巴西，其他去新加坡、日本開會就不算，我馬上6月1日到俄羅斯參加俄羅斯的論壇，與普京有一個午餐會，當然不是我一個人參加。

所以我常常跟學生講一個道理，小時候我村莊上幾個小朋友，其中還有一兩個小朋友和我一起參加第二年高考，第二年他們沒有考上沒有堅持第三年，我堅持第三年，他們因此停止了腳步，他們一生的事業就在我們的村莊，他們幾乎連我們的縣城都沒有進去過幾次，但是由於我持續的努力，現在全世界都變成我的舞臺。

當你變成更好的自己，結果必然給你帶來更好的自己，這樣使你不斷想把你自己的世界變得更大，因此倒過來你也一定會想辦法把自己變成更好的你。

新東方有兩句口號現在還一直在用，首先“You are better than you think.（你永遠比你想到的要好得多）”，因爲我們每一個人都有自身的發展潛力，這是我們一直鼓勵學生的。

第二句話是We help you to be better.新東方可以做的事情就是幫助每一位新東方的學生變的更好，最後形成的就是一個“A better you，a bigger world”，我覺得我們每一個人都應該這樣去做，所以要玩出人生來。

第四個，玩出事業。像這樣的郵輪之旅毫無疑問是新東方事業一部分，它是新東方有機的精神傳遞，絕對不是一個突然性的'事件。稍微想一想這件事情跟新東方就是一體的，就是新東方，就是新東方的文化精神，某種意義上講，這正是新東方人激情與自由特質的一種體現。而不是說新東方突然做了一點事情，好像跟新東方一點也不搭怎麼突然來了一個，或者說好像要興師動衆一下，完全不是這個概念。

這就是我們要玩出的四大要素：玩出心情、玩出文化、玩出人生、玩出事業。大家可能下面一個問題就是問爲什麼選擇郵輪？

選擇郵輪首先是因爲我對郵輪非常的熟悉，因爲我自己坐過好幾次郵輪，當然是帶着家庭成員坐的。對於我來說坐郵輪沒有任何的挑戰，因爲坐郵輪實際上是老頭老太太的事情，老頭老太太在郵輪上坐着看風景，到一個地方下來玩一玩，船上只要交了船費可以免費享受飲食，所以很多歐洲老頭老太太一年都住在郵輪上。據說英國有個老太太把自己房子賣了，到現在爲止坐了15年的郵輪，換不同的郵輪坐。

當時我在郵輪上就想，如果帶着新東方的人坐郵輪應該會非常好玩，爲什麼？幾個理由：

第一，郵輪是一個相對封閉環境，相當於航行在大海當中的五星賓館，有會議室、娛樂室，有餐飲上的自由，有度假的瀟灑，但是又是在郵輪上，除非跳進海里，否則離不開這個環境，相對封閉的環境會導致人與人的關係變的更加密切。我當然我不希望新東方的老師密切到最後成爲巴西狂歡節的，因爲巴西狂歡節有的時候會做的比較過分，我們必須限制那種過分的行爲。但是大家一起開心到最後有一點忘乎所以的行爲我覺得是很好的，而在這種相對封閉的環境下，人與人之間會容易建立密切的關係。

我從來不擔心新東方的老師和管理者之間因爲走的關係比較好到最後反對新東方，因爲有的機構會防止老師之間過分認識，或者反對老師與高管過分的關係密切，因爲在一起喝酒、聊天、商量，最後就出去再辦一個學校怎麼辦？坦率地來說現在外面培訓機構最好的都是新東方的人開的，我更加相信的是他們在一起建立起來的是新東方精神的濃縮和新東方精神的傳遞，以及他們爲新東方做出更大的貢獻。

我最喜歡引用一個例子，就是有一個CEO和CFO，當然這個CFO不是楊志輝，CEO也不是我。CFO說“老闆，我們就不要培訓員工了，培訓員工了，員工能力變好了之後就跑到別的機構工作了，所以我們乾脆不培訓員工”，CEO回答了一句話，“要是我們不培訓他們，但他們都留了在公司怎麼辦？”

你不培訓員工，那留下來的又是什麼樣的員工？是一羣沒有能力、沒有進取心的人，你要這些員工幹什麼？所以很簡單，我們是希望在這樣的密切環境當中，讓我們的老師們更加團結，相互更加相知更深，讓管理者對老師相知更深，讓他們變成絕對核心團隊。儘管未來我們依然自由得放飛老師們，他們想幹什麼都可以，在新東方可以到外面也可以，建立與新東方競爭的機構也可以，這是新東方的胸懷。但是我相信只要他們有更好的能力，有更好的團隊他們就能夠和新東方一起爲中國做出更大的貢獻，爲中國經濟發展、教育發展做出更大貢獻，從大方面來說就是一件好事情。

第二，相對封閉的環境當中對於新東方來說能夠更加的可以完成要求老師完成的東西。我在郵輪上最大的感覺就是那麼多的會議室，那麼多的大禮堂，那麼多的劇院，對於我們來說這樣的大禮堂、劇院毫無疑問就是新東方講課的最好的舞臺，所以大家可以看到幾十場的演講，這種老師們之間的相互交流，在郵輪上安排的相互之間的活動，這種東西你知道，除了在郵輪上可以安排其他地方都不可以安排。

譬如，我曾經還在想新東方另外幾個活動，第一我包一列火車從青海一直開到西藏，帶着全體老師在西藏玩，這件事情我也會做，但是後來發現其實沒有郵輪好，因爲老師們一起在這個火車上，沒有足夠的容納我們一起自由交流與活動的空間。

譬如我可以帶老師們到一個滑雪場進行滑雪，但是也確實沒有像郵輪一樣可以同時有這麼多人相互之間密切交流、同時又能面對大自然的這種環境。

當我在郵輪上就想到，如果把這個郵輪包下來不就是專門爲新東方準備的舞臺嗎？我就提出郵輪之旅，提出的時候新東方不少人還是反對的，你看一個郵輪這麼貴，要兩千多萬人民幣，這個錢作爲獎金髮給老師不也挺好？我想如果把錢作爲獎金髮給老師和變成這樣有意義的活動，到底哪一個好我其實都不需要陳述大家都能明白。

對於老師來說可以多拿幾千塊錢的獎金和能夠參與一個如此難忘的郵輪之旅，到底哪一個他會選擇也可以讓我判斷出來他到底是不是新東方老師，選擇發獎金就別在新東方待着了，如果你選擇願意去郵輪的那才叫新東方人，所以我們常常用這個東西考驗老師對於新東方的忠誠度。

你看有很多的意義在裏面。他們都是有巨大影響力的老師，這些老師加起來他們下面的微信羣和粉絲可以達到幾百萬人羣，這些老師在郵輪上五天如果真有收穫的話，毫無疑問他們會把這些新東方精神傳遞到學生身上去，傳遞到家長身上去，也傳遞到那些以他們爲榜樣新東方另外兩萬多位老師身上去，有一種傳遞作用，新東方的精神，這就是無形的，這就是新東方的暗物質。

爲什麼會對郵輪這麼感興趣，因爲我對兩件事情有天生熱愛：

第一，我對船有着天生的熱愛，在所有交通工具中，當然船現在只能算運輸工具了。我對船是有着天生的迷戀，原因很簡單，我從小就是在小船上來回折騰的，從小就在長江邊上看長江裏大船一聲氣笛長鳴，然後從我眼前開過，我唯一的念頭就是我什麼時候可以乘坐這樣的大船，我什麼時候可以上這樣的大船跟它一起出海，一起向上到達武漢、重慶。當然長江裏當時開的船有兩種船，一種是客船，還有一種貨船，往往是貨船更加巨大，氣笛更加雄壯，但是客船更吸引我的注意力，因爲我知道那是人可以坐上去的，但當時只是想想而已。

第一次坐上客船從江陰港一直到達上海，整個晚上都跟雞鴨豬待在一起，因爲那個時候客船就是這樣的。到了吳淞口的時候，站在甲板看着吳淞口一望無際的江水以及遙遠的地方閃爍着幾盞燈光。最後到黃浦江的時候，黃浦江兩岸輝煌的燈光——雖然那個時候上海輝煌的燈光也沒有幾盞，但是對於一個來自農村、沒有看過電燈的8歲孩子來說，就是了不起的輝煌世界了。

我開始知道坐船出去會給你展示一個怎樣的世界，對於船我絕對有着天生的熱愛，所以到現在爲止，我到任何地方只要有船就會開船，到任何有海港的地方都會坐上游艇出去。新東方的人到海南島上開會，一定會最後包一個遊艇出海，然後從遊艇上跳下去游泳。

第二，是因爲對海洋的喜歡，對海洋的喜歡是因爲我在水邊長大，其次是因爲我對人類文明世界史的研究，我發現海洋是解放人類生產力和視野的真正原因。

當人類橫穿海洋的時候，人類的新文明就誕生了。大家都知道人類的進步在於哥倫布橫穿大西洋最後發現了美洲大陸，而中國儘管面對着這麼廣闊的海洋，還有鄭和七次下西洋的壯舉，但實際上海洋對於中國人是不存在的。明清兩代限制漁民下海捕魚，鄭和下西洋只是因爲皇帝想要找到建文帝的一種個人行爲，當建文帝沒有找到的時候，當鄭和七次下西洋死在印度的時候，皇帝立刻命令所有海洋活動都要停止，所以中國人是沒有海洋文化的。

但我對海洋真的是天生的喜愛，大家剛纔聽我描述，我能一個人可以游到看不見岸的地方，在海洋的中間，甚至不害怕鯊魚襲擊。我的“跳海”行爲在新東方是出了名的，新東方高管會多次在海洋邊上的城市召開，從青島、廈門到海南島、舟山羣島，每次晚上喝完酒之後都是我帶頭跳到大海中間，我以跳或者不跳來判別誰更加具有新東方精神。進入新東方總裁辦公會的人都是跳過海的人，當然這是開玩笑的話。

這就是我對船的熱愛，對海洋的熱愛，這也就是爲什麼我會選擇這樣的活動。

大家看到這艘船時，我相信在座的每一位朋友都會心動。儘管有人告訴我說你選擇的這個歌詩達-大西洋號，它的第一艘船就是在意大利沉下去的那艘船，但是即使這樣又怎樣？我不認爲每一艘郵輪都會沉下去，我也不認爲因爲有飛機失事就不應該坐飛機，前天晚上回北京的時候剛好北京上空有非常大的狂風，或者說逆風穿過，飛機不光是上下顛簸而且是左右搖晃，搖了整整兩分鐘左右，飛機上的所有人都被嚇的面如土色。我周圍有朋友是終身不肯坐飛機的，被嚇的。但是我想不能因爲你害怕飛機顛簸就失去飛向全世界任何一個點的翅膀啊！

我講的這些都包含着新東方的精神在裏面，那就是：A better you，a bigger world.

謝謝大家！

優秀教師的發言稿範文 篇9

幾千年來，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無私的奉獻下，多少祖國的花朵已經成爲九州中華的棟樑！誰知道，這其中包含了多少汗水和淚水？也許老師的白髮和斑駁的皺紋是最好的見證。

在我眼裏，老師是一朵花，一朵不嬌嫩卻有強大磁力的花，總是默默地奉獻給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表，清新的香味，或是持之以恆的毅力；最美的花總是開在最安靜的地方，潤物細無聲，卻讓你時時感覺到他的存在，用他的磁場力影響着一波又一波的“賞花者”。

他是一個總能讓學生信任的人。沒有做任何特別的事，他可以讓學生把他當作朋友。當學生在生活中遇到困難時，他們首先想到的是他，尋求幫助。他總是讓學生知道，如果他們想，他們可以告訴他一切，他會盡力幫助學生解決生活中的一些困難和問題，讓他們有更多的經驗和時間來面對學習。他經常說老師都是孩子，所以作爲老師，應該瞭解孩子的喜怒哀樂。他總是關注每一個學生，尤其是那些經常被忽視的`學生。當一些學生做錯事或考試成績不理想時，他從不嘲笑學生。他總是盡一切努力讓他們明白，如果他們想要成功，他們必須從失敗中學習，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。當一些學生在某一領域進行嘗試時，他從不停止，而是密切關注。即使結果是如此微不足道，他也應該讓學生明白，他看到了他們的努力和成就。這種隨意的行爲給了學生信心，讓他們相信自己是超越自我的。

他總是很容易成爲學生的榜樣，學生人生道路的領航員，教他們如何做人，如何做一個對社會和國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引了學生們飢渴的目光；他不是歌唱家，而是讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他不是雕塑家，而是塑造了一羣年輕人的靈魂。每條道路都有起點；每條河流都有源頭；每座建築都有它的根基，他常常默默的把自己當作起點、源泉和基礎，護送着學生。不管學生們在做什麼，他總是幫助他們打好基礎，爲他們的成長做最好的貢獻！也許隨着時間的流逝，他講課的每一個細節都會被學生們遺忘，但他的熱情、勇氣和愛心將永遠留在每個學生的心中。

教師是勤勞的，但塑造心靈的工作是偉大的；紅燭的燃燒時間很短，但她燒傷了自己

照亮別人的心是永恆的。教師之所以偉大，不僅是爲了傳授科學文化知識，也是爲了給學生樹立一種生活模式。

老師用語言播種，用粉筆耕耘，用勞動灌溉，用心血滋潤。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方，“抱着一顆心，不拿半顆草。”

優秀教師的發言稿範文 篇10

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

誰是最美教師？我認爲在工作中表現出的專心致志的做事態度，追求卓越的做事風格就是最美的教師。

誰是最美的教師？是你，是我，是xx市xx師範進修學校這個大家庭中的爲着xx教育事業不懈努力奮鬥的每一個人成員。在我的身邊，就有許許多多美麗的教師，如各教研室的專職教師，以學校和教育工作爲重，長期忍受夫妻兩地分居生活，孩子和家人都沒有照顧好，每週從xx城區到白沙鎮的來回奔波，身體非常吃不消。但是大家從來都沒有抱怨，這是一種高度的事業心和強烈的責任感的表現，也是熱愛教育事業，忠於人民教師的職守的表現，這還不是最美的教師嗎？曾經有位老師說，在白沙上班就沒有下班，因爲下班也像在上班，爲什麼呢？因爲上班下班大家都待在學校裏，放棄了任何的休息娛樂時間，尤其是體育教研室的老師，經常早上六點晚上九點多還能看見他們在操場上陪學生鍛鍊，學生遇到難題都能找到老師解決，老師們充分地與學生打成一片。這正是在白沙校區工作的老師有一個充滿關愛、熱情大度的胸懷，把“奉獻”作爲自己的快樂，把“給予”作爲自己最大的幸福。教師像太陽一樣爲學生播灑光和熱，使學生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命價值的追求。就像藝術教研室的張向東老師這樣說過“我們不需要太多的榮譽和讚美，因爲我們已經習慣了默默無聞的奉獻；不要給我們太多的物質和金錢，因爲我們怕世俗的物慾污染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因爲我們只喜歡兩個字——老師”。xx師範進修學校各教研室的老師們有着崇高的道德情操和精神追求，樂於奉獻，靜下心來教書，靜下心來育人，做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。他們就是最美的教師！

白沙校區的班主任也是最美的教師。重視學生思想教育是班主任工作的一大法寶。所謂三軍未動，糧草先行，思想教育工作就好比三軍的.糧草。班主任很多是年輕教師，擔任三四班個的學生管理工作，很多重要事項每天都要重複講幾遍，這對班主任耐心是很大考驗。我們學校的班主任工作做得非常細緻到位，尤其是樊懷林老師，王再學老師，楊梅老師，xx老師……對學生全面瞭解，掌握第一手資料，有的放矢地對學生進行理想信念教育，科學人生觀教育，及時解決學生成長中的困惑，幫助解決學生遇到的棘手問題，可以說，管理學生非常到位，學生評價非常高。很多專職教師也非常願意上他們帶的班級學生的課。正如輔導員王再學老師所言：“班級是一個潛能的海洋，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪；班級是一個溫暖的熔爐，只要加入一杯催化劑，定能加速學生成長的步伐；班級是一個合作的羣體，只要進入適合的角色，定能合奏出成功的樂章。”

是啊！這樣美麗的老師在我們學校太多太多了，我想只要大家兢兢業業幹好工作，敬業進取，大家都是最美教師！

優秀教師的發言稿範文 篇11

尊敬的各位領導，教師們，同學們：

大家好！

在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節！我有幸作爲獲獎教師代表發言，心境十分激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一向關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！

xx月，我從xx師範學校畢業，分配到中心小學。來到那裏，我深深的被班裏學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一向告訴自我：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛爲師德之本，無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關係的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，僅有這樣，才能成爲一個受到孩子們熱愛的優秀教師。

學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶着愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，進取轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。

近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功於學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功於全體教師紮實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業纔會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。

今日我們獲獎了，這隻能作爲對我們過去工作的肯定，更多的.將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，職責重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載着萬千家庭的期望和夢想。

所以，我們在今後的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”爲工作中心，爲下一代負責，爲廣大老百姓負責，爲千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是本事、紮實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自我的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。

最終，祝願在座的各位領導、各位教師，家庭美滿，閤家幸福，萬事如意！祝願我們的教育事業蒸蒸日上！

多謝大家！

優秀教師的發言稿範文 篇12

大家好！

能夠成爲學校優秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這裏面凝聚了領導的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致於我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支持和幫助。

告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沉穩與熱情並存的金秋時節，我們在這裏共同慶祝xx中學開學典禮，祈求明年更豐收。

作爲教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意爲教育服務。

藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！爲了你們的理想，爲了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的'同學們，你們是學校的傳動住，你們開啓明天，承接昨天，爲明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將爲學校增添新的活力，爲了你心中的夢，爲了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

我們選擇了教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作爲教師，我願意傾其所有，全力以赴。

優秀教師的發言稿範文 篇13

xx：

今日，我站在臺前進行"我選擇我追求'的演講競賽，與其它老師相比，我可能沒什麼可說的，一個代課老師，有什麼追求？天下有那麼多的路好選擇，可爲何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我後來認真尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師範時，我就選擇了這條路。雖然我是一個安排的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今日演講的題目就定爲"榜上無名，腳下有路'。記得剛入師範時，我們是意氣風發，頭頂戴着絢麗的花環，心中佈滿了對將來的嚮往，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好像成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。心雖死，夢猶存。可能有人會問："你的夢又是什麼呢？'我的夢可能就是在師範院校滋生出來的當老師的味道吧！我的很多同班同學畢業後都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能勸說我自己。

我雖然沒有正式的老師稱號，沒有贏得心中漂亮的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的`。命運奪去了我青年閃光的信念，自己就不能再造一顆信念嗎？所以我堅持着腳下的路，悄悄的、無悔的。

擡頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，並沒有因寂靜而心甘冷默，並沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以絢爛的鮮花向孤獨挑戰，以蓬勃的生氣對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什麼恐怖，生命中的冷漠沒有什麼缺憾，生命中的高牆與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？我曾看過一篇《把生命轉換成使命》的文章，裏面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中悟出：個人能透視自己的命運，把握自己命運是件最不簡單的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。

我想：作爲我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。從緘默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，於是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去查找，查找是爲了解脫，也是爲了挽救。假如摒棄迂腐與裝飾，那麼"立身訓練、奉獻訓練'就是我人生苦覓的查找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。在演講的最終，我藉此機會感謝各位領導對我關懷與關心，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧："懊悔過去，不如奮鬥將來'。

優秀教師的發言稿範文 篇14

尊敬的各位領導、友愛的老師伴侶們：

大家好！

我有幸作爲優秀老師代表發言，心情特別感動！在此，我謹代表一線的老師們向始終關懷我們成長的各級領導表示誠心的感謝，對老師們致以節日的問候和崇高的敬意！

老師以培育人才、教書育人爲己任，老師被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們作爲老師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠。20xx年從師範學院畢業，我和全部的老師一樣，選擇了老師職業，也深愛着這份職業，把仔細負責作爲自己的座右銘，用老師的職業道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一節課，力爭做同學的好老師，奉獻訓練，服務同學。在我從教這些年中，我不敢說自己是最優秀的'，但我可以說我是幸運的。作爲烈山區試驗中學優秀團隊中的一員，我傲慢、我驕傲。是學校的進展給了我機遇和舞臺，是學校的課改給了我自信和盼望，讓我在訓練教學的道路上逐步成長、成熟起來。

從20xx年春季學期開頭，學校在七班級領先推動課堂教學改革，後來逐步推開，經過兩年多時間的學習培訓和課改實踐，我校老師在教學觀念，課改意識、運用課堂教學新模式力量等方面發生着樂觀而深刻的變化，我校進展歷程從今翻開了嶄新的一頁。老師的觀念轉變了，課改的主動性、樂觀性、製造性增加了，他們在課改中找回了訓練的激情與自信。老師與同學在課改中共同成長，共同共享課改帶來喜悅。今年我校中考取得的好成果，也是課改成果的一個有力的證明。當然成果的取得也得益於各級領導及兄弟學校的關懷和支持。在此我想說一聲：感謝！

"耿耿園丁意，拳拳育人心。'老師們，烈山訓練持續高效進展，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們用汗水和才智爲烈山訓練增光添彩！

最終，祝老師們節日開心，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

感謝大家！