幼兒園小班敲門教案

【活動目標】

1、能愉快地參加“敲門”遊戲。

2、能在遊戲的情境中大膽和大聲地學說“咚咚咚××請開門”。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗敲門的快樂。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

【活動準備】

多媒體課件、小兔頭飾若干。

【活動過程】

　　一、猜一猜新鄰居

（一）播放多媒體課件：三座房子。（小兔家門上貼着頭像，小狗家門口有肉骨頭，小猴家露出一條長尾巴。）

（二）關鍵提問：

1、小兔家搬來了新鄰居，猜猜是誰呀？

2、提示：誰長着長長的尾巴？愛吃肉骨頭的是誰？

3、小結：原來，小兔的新鄰居是小猴和小狗。

　　二、敲門遊戲

　　（一）小猴去做客

1、播放多媒體課件：小猴去小兔家做客，小猴不禮貌地敲門。

2、關鍵提問：這是什麼聲音？小兔開門了嗎？怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽？你來試着敲一敲。

3、集體嘗試敲門：把椅背當做門，試着敲一敲門。邊敲門邊說：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔請開門。”

4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。

5、播放多媒體課件：演示小動物敲門。

6、小結：去別人家做客要有禮貌，要輕輕地、有禮貌地敲門，主人就會爲你開門。

　　（二）小狗去做客

1、小狗也要去小兔家做客，可它不會敲門，怎麼辦？

2、幼兒交流自己的辦法。（這裏教師要特別關注幼兒對敲門方法的理解和表達。）

3、播放多媒體課件：演示小動物敲門。

4、小結：小猴和小狗都會敲門啦！它們都知道去做客時要輕輕地敲門，敲門時還要向主人說一句有禮貌的話，請主人開門。

　　（三）大家來敲門

1、交代敲門遊戲玩法：

（1）兩人結伴進行遊戲，分別扮演小兔和客人，客人將“小兔”的後背當做門，玩敲門遊戲。

（2）遊戲可交換角色多次進行。（這裏教師要特別關注幼兒玩遊戲時的情緒，以及幼兒在敲門時能否說一句禮貌的話，表示請主人開門。）

2、小結：你們真有禮貌，輕輕地敲門，有禮貌地說話，我們的朋友就開門了。

　　（四）一起去做客

1、動物朋友們請我們去做客，讓我們一起出發吧！（去動物朋友家做客敲門時，要能根據不同的角色準確地稱呼主人，並說一句禮貌的話，請主人開門。）

2、播放多媒體課件進行互動。

3、和朋友們一起唱唱跳跳（播放歌曲“找朋友”）。

4、自然結束。

【活動延伸】

和幼兒一起去隔壁班做客，讓幼兒想一想，一邊敲門一邊可以怎麼說呢？

小百科：門是指建築物的出入口或安裝在出入口能開關的裝置，門是分割有限空間的一種實體，它的作用是可以連接和關閉兩個或多個空間的出入口。