【精選】教師的競聘演講稿四篇
【精選】教師的競聘演講稿四篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的教師的競聘演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
教師的競聘演講稿 篇1尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！今天我演講的題目是：像開車一樣把事做好。
我這輛老爺車已經在五愛開了23年。23年來，一直得到家長的好評和孩子們的喜歡。今天一不小心開到了臺上，總覺得惴惴不安。因爲我的成績不夠輝煌，無法慷慨激昂，因爲我的事蹟不夠感人，無法追求語言的華麗。所以，咱就實實在在地說一些實實在在的話就好。
有一次下雨天，我走在路上。一輛車開過來，快到我跟前時降下車速，緩緩從我身邊開過，路上的水花因此沒有濺在我身上。這位車主是多麼的有心，他設身處地地爲路人考慮，所以纔會減緩車速。此事牢牢記在我心裏，每次開車遇到這樣的情況我肯定也會如此。所以爲他人着想，多從別人的角度來考慮問題，這是我在今後的工作中應該去做的事情。
前年國慶節，帶着婆婆和媽媽去xx。一路跟着導航走，開進了村子裏的小路，心裏犯着嘀咕，好像不對了呢。可是還是那麼堅定地相信導航，結果汽車在一戶人家的豬圈門口停下，導航說目的地已到。這事深刻地讓我領悟到，有些先進的事物不一定好用，不要盲目跟從。工作中出現的很多問題還是要學會質疑，學會思考，學會多問一個爲什麼，這是我需要努力的方向。
熟悉新車，適應新車都需要有個過程。工作也是一樣，當我接受新聞這塊工作內容時，是完全陌生的，對我來說就是從零開始。有人說這份工作很辛苦，的確體會到了。記得第一次發新聞，因爲擔心內容發錯，晚飯後開車到幼兒園翻看新聞，出來時汽車被貼了一張罰單，如此深刻的第一次讓我領悟到仔細和多次通讀新聞的重要性。
新車熟悉了以後，你會發現車裏有很多的按鈕，這些按鈕你都知道是幹什麼用的嗎？我想很多人不一定知道，都需要去琢磨過。工作也是一樣，會做了但是其實還可以去發現更多的按鈕和方法。所以接下去這也是我該去努力的地方。
某一天，去外面吃飯。開車繞了好幾圈都找不到車位，正打算放棄時，一位男士走過來主動說：我的車現在開走了，你來停噢。聽了這話，對於找不到車位的我來說真是雪中送炭啊。就如我身邊的同事們，在我剛開始接觸新聞時，總是有這樣那樣的不懂，感謝姝姝、筱萍的提醒和幫助，感謝我的班級老師們，有時候臨時有事，她們就會來頂班。感謝天使團的成員們，交給她們任務，從不推辭。也感謝鹿山園區的所有老師們，如此和諧，如此寬容。
每一輛車開了一段時間以後，總會有灰塵，需要清洗打理。每個人生活工作中也難免會有灰塵和負能量，讓我們一起來做打掃灰塵的這個人，把我們的心擦亮，這樣雖累也會感覺幸福，感覺值得。
教師的競聘演講稿 篇2各位領導、各位同事：
大家好！很高興今天能夠站在這裏參加這次競聘。感謝幼兒園領導給我的這次寶貴的競聘機會。
對於我來說，作爲一名女性，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年裏，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更爲能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立於幼學”，幼兒教育素來被稱爲“向下紮根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生髮展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務處主任，一是爲了更好的鍛鍊自己，二是更好地服務於幼兒教育事業。
我作出這個選擇，主要基於以下兩方面的'考慮。首先，在過去的三年裏，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘願無私奉獻。
如果今天我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質。今後一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創新。一個單位沒有創新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收穫，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規範化的軌道。
各位領導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作爲我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業業，用真善美，去啓迪每一顆幼小的心靈纔是最重要的！
教師的競聘演講稿 篇3各位領導、各位同事：
大家下午好！
首先感謝各位領導，爲我們青年教師的發展搭建展示自我、實現夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢幹，但內心縝密，有着一股不服輸、不安於現狀的這樣一名青年教師。今天我本着鍛鍊、提高的目的，走上了競聘的舞臺。
有人說，這樣的公選活動就是一場大型遊戲，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數這個大分母中的一員，不可能成爲幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力纔有動力，關鍵是看參與者抱着什麼樣的心態！即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個！我認爲參與的過程本身就是一種鍛鍊，經歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會繼續努力；如果沒有成功，我會加倍努力。
在管城區公開招聘教師考試中，我取得了數學組第三名的成績，有幸實現了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉東周小學任教，擔任數學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學習，在不太優越的環境中能力得到了初步的鍛鍊。
當我調任到回民二小時，才發現自己纔剛剛開始成長。經過這四年的歷練，在領導同事的關懷幫助下，藉助學校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕鬆駕馭課堂，逐漸形成自己教學風格的“區級骨幹教師”；從一個剛開始學生不把你放在眼裏、家長不屑的年輕班主任到現在得到學生、家長、領導一致好評的“區級優秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我！
一路走來，成績和榮譽的背後，我心存感恩：感謝領導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強勝作多逼出來的；鐵肩膀是擔子重壓出來的！與其將希望寄託在客觀條件的改變上，不如將希望寄託在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢想的時光！”
今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示範，不斷提高自身素質
俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業務等各方面的學習，努力使自己成爲教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤於反思，積累經驗，創新發展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。
二、適應崗位職能變化，充當好學校管理網絡中承上啓下的中堅角色。
教導副主任既是學校工作的執行者，又受理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對於校長來說，我是得力助手，要敢於說話，大膽發揮參謀作用；相對於老師們而言，我是知心朋友，要善於發現和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成爲校長與老師們之間的橋樑和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學質量。
在教學管理中，教導處要以生爲本，以師爲本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭，積極進取的工作氛圍。
首先立足校本，強化教研，倡導學習。
作爲教導副主任，我一定要用心挖掘學校的各種資源，根據學校的教學現狀，圍繞教學的重點，積極引導教師全員參與，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發展，在反思中成長”作爲對老師們的目標。積極開展校本研修，組織各項活動：
1、組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質量分析交流等等。
2、開展課堂教學研討活動，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。
3、還要抓專題研究，申請教研課題，成立實驗小組，引領教師走專業發展的道路。
4、傾心營造學習氛圍，努力倡導“讓讀書成爲師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作，加強理論修養，不斷更新觀念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學質量。
狠抓一箇中心：課堂教學。作爲教導副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質量。
第三：以師爲本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。
作爲學校領導中的一員，要千方百計地調動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹立管理即服務的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關係，善於傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業發展的道路，帶動老師們燃起自主發展的激情，促進教師貌同提高，幸福成長！
最後我想說的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽！
教師的競聘演講稿 篇4尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對於我來說這是一次機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會，積極參與這次競聘，並將勇敢地接受大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結：
一、德
要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能
認真備課提前學習，教材備詳案把握教學教材實質；課堂以調動學生學習積極性爲基點，貫穿知識點；課後認真總結，形成教學反思；認真批改作業，及時掌握學生學習情況；課餘時間主動聽其他老師的課，以便取長補短
三、勤
我每天都是認真工作，從不遲到早退。認真履行學校的調課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持
做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會擡頭巧幹。
四、績
（一）、教學上有了進步。通過這兩年的教學與學習，我的教學能力有了很大的提高
（二）班主任工作更得心應手，學會了細節處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的瞭解和處理，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些這些細節，進而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。
（三）教學成績有所提高。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派 費用。對於學困生的課後補習，也是如此。
以上就是我任教以來的工作總結，希望各位老師不吝賜教。
謝謝大家！
