小學三年級科學上冊說課稿

小學三年級科學上冊說課稿

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？下面是小編爲大家整理的小學三年級科學上冊說課稿，歡迎大家分享。

果實累累的季節

教學目標：

1、根據物體特徵進行簡單分類

2、對植物的果實進行分類

3、瞭解蟋蟀的生活習性，瞭解果實的種類

教學要點：

這一節課所要探究的事物是果實。通過學生全面的探究，知道什麼是果實。

學生準備果實，毛巾或餐巾紙。

教師準備小刀，盤子。

教學過程：

1、激發活動興趣

先評比上節課製作的`樹葉書籤：小組內評比，每個小組推薦2件好作品。

教師對優秀作品進行點評，並在“小科學家成果展示欄”裏展示一個星期。

提出問題：植物都長有形狀不同、顏色各異的葉子。除了葉子之外，樹上最常見的還有什麼?

2、果實展示會

大家拿出自己帶來的果實，開一個展示會。

(1)果實都有不同的形狀和顏色。看到的和觸摸到的果實形狀一樣嗎?

(2)果實都有不同的味道，聞到的和吃到的味道一樣嗎?

學生小組內進行觀察。邊觀察、邊討論、邊記錄。把觀察到的問題存入“問題銀行”。

3、趣味活動——找“星星”

選擇梨、蘋果等果實，指導學生從不同的方向用小刀切，看誰能找到“星星”，即種子的排列形式。

歸納果實的特徵：

注意事項：

(1)使用小刀時要注意安全，既不能傷害自己，更不能傷害到他人;

(2)找到“星星”後，切開的果實、餐巾紙等要及時清理;

(3)小刀、盤子、毛巾要及時清洗乾淨。

4、分類：找果實

把水果分一類，蔬菜分一類;

把桔子分一類，蘋果分一類;

根據能否生吃進行分類;

按照果實的顏色分類;

科學自助餐：馬鈴薯爲什麼不能參加果實大會。

拓展活動：採集植物的種子。