校園活動總結(通用15篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編精心整理的校園活動總結，歡迎大家分享。
校園活動總結1
5月25日，爲提高全校師生法制意識，進一步增強師生法治觀念，提高師生自我保護能力，營造法治和諧校園氛圍，西安市未央區人民法院高鐵新城法庭走進經開第十四小學，開展“送法進校園”活動。
本次活動分爲兩個板塊，第一板塊是現場庭審；第二板塊是“美好生活·民法典相伴”主題宣傳活動。
在第一板塊活動中，高鐵新城法庭將真實的庭審現場搬到了學校，公開審理一起家長和幼兒園的糾紛案。學校四、五、六年級學生和老師零距離旁聽了法庭開庭的庭審過程。整個庭審經過了法庭調查、法庭辯論、現場調解等環節，最後由審判長宣佈庭外調解。整個庭審現場氣氛莊嚴、緊張，讓旁聽的師生可以身臨其境地感受司法審判的權威與規範。庭審結束後，法官趁熱打鐵給師生們介紹了現場法庭的組成和各個角色的職責，又向孩子們介紹了庭審的流程。使師生們認識到了法庭真實的樣子，知道了法律面前人人平等。
在第二板塊活動中，法官向全體師生宣傳“美好生活·民法典相伴”相關內容。宣講中，法官運用淺顯易懂的法律語言，揭開了《民法典》的面紗，重點對民法典相關知識、違法行爲的自我防範、自我保護等方面進行了詳細講解，讓師生們充分認識法律、瞭解法律，提高師生們知法、懂法、守法、用法的意識。同時，教育引導學生樹立法律意識，增強自我保護能力，提高明辨是非的能力，學會運用法律武器維護自身合法權益。
此次“送法進校園”活動受到了全體師生的一致好評，大家紛紛表示，“零距離”感受法院庭審和現場聆聽法制講座，比單純的法治課更加直觀，不僅能感受到法律的威嚴，幫助學生更好的掌握法律知識，更能促進學生增強遵紀守法的意識和自我保護的能力，對塑造正確的人生觀和價值觀有積極的作用。
校園活動總結2
爲了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、 “以人爲本”的指導思想， 切實減輕學生過重的課業負擔， 全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽項目，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將一學期來的陽光體育活動簡單總結如下。
一、領導高度重視，認真組織陽光體育活動。
爲了搞好陽光體育活動，組織老師座談聽取建議併成立了陽光體育活動領導小組。吳校長爲組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全。同時在開學初利用啓動陽光體育活動的啓動儀式，加大宣傳力度，擴大影響，要求全體師生人人蔘與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛鍊一小時， 健康工作五十年， 幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踊躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、開足、開齊各年級的體育課程，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》， 確保學生每天活動一小時。
學校領導對陽光體育活動認識非常高，積極佈置陽光體育活動的各項任務。按照教學計劃，開足開齊體育課時。1—2年級每週4節體育課，3—6年級每週3節體育課；各班不得以任何理由隨意停上、少上和擠佔體育課時。在活動原則上，本着：
1、全員參與性原則：沒有特殊情況，任何老師和學生都得參與，堅決不得留學生在教室或辦公室做其他事情。
2、每天一小時原則：每天的兩操兩課及下午學校組織的課外體育活動累計每人每天在校參加陽光體育活動時間遠超一小時。
3、課內外結合原則：做好家長宣傳工作，採用家校聯動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。
4、安全性原則：各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。
三、精心安排，內容豐富。
根據各年級學生年齡特點，本着由小到大，科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育教師精心策劃，明確各階段的活動時間、內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。
首先是在時間上、內容上合理安排，確保在每天有限的時間內讓學生得到全面有效的鍛鍊。鍛鍊活動分四個時間段進行：第一階段：早操二十分鐘，全校師生在操場上做廣播體操， 我們認爲在早操中開展體育活動，運動量不宜過大，以微微出汗爲好，原則上不影響下節課的教學。主要是讓師生領略到體育活動的快樂，讓身心得到愉快的體驗，全面舒展活動，保持身體健康，作爲新一天學習生活的前奏，爲每一天的學習生活做好熱身準備。 第二階段：上午、下午課前十分鐘全校學生在各班教室做眼保健操，在舒緩的音樂聲中，按揉頭部各穴位，既能提神醒目，又能幫助孩子們及時進入學習狀態。第三階段：進行40分鐘的常規體育課程教學活動。第四階段：無體育課的天，進行體育課外活動40分鐘，時間多安排在下午放學之後。將每天一小時體育鍛煉正式納入常規課程體系，既突現體育鍛煉的重要性，又成爲體育課的有效補充和延伸。在內容的選擇上以快樂體育項目和遊戲爲主，規定活動組織者爲各班班主任、及相關年級的體育教師。活動內容有皮筋、田徑、遊戲、拔河、球類、繩類等。同時學校還定期舉行全校性體育活動和比賽。
四、取得的成績
由於活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併爲師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。
五、存在的問題與不足
開展陽光體育運動，增強了羣體性活動廣泛開展，使學生的體質健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢還不太明顯；肥胖、超重的學生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：
1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛鍊一小時產生了負面效應。
2、在校學生人數較多，受活動場地的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。
3、活動的過程中還需穿插更豐富的小遊戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。
當然，由於陽光體育活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對於活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今後的活動中會做的更好。 總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今後我們將繼續在縣教育局的領導下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，爲我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
校園活動總結3
遵照上級活動實施方案的工作要求，結合我校學生實際，制定了切實可行的法律進校園活動實施方案，在此方案的指導下開展了一系列工作，現將工作開展情況總結如下：
一、法律教育見實效
我校及時召開了全師生大會，認真落實法律進校園活動的各項要求，嚴格要求學生認真學習，查找自身存在的問題，強化學生法律意識的貫徹落實。從抓學生的法律意識入手，狠抓學生的一日常規管理，政教處和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了兩操集會慢、人數不全、質量不高的現象，同時狠抓課堂紀律，基本克服學生上課遲到、說話打鬧、睡覺等現象，從而規範了學生行爲，強化了學生的紀律觀念，優化了學生的休息環境和學習環境，同時對法律觀念淡薄的學生進一步的教育，班風有了根本的好轉，學生的規範意識得到了強化，學習風氣更加的濃厚，展現了一小良好的精神風貌。
具體實施步驟是：召開全體學生大會，學習《第一小學法律進校園實施方案》，各班召開以“法律進校園”爲主題的專題班會，對學生進行廣泛深入的宣傳發動，讓同學們深刻理解這次活動的意義和必要性。各班對照校學生行爲規範，認真組織學生進行深刻的自我反省，找出自身存在的問題，不求多，但求準。這次活動的突破口貼近學生的學習和生活，從學生的一日常規抓起，注重實效，切忌搞形式主義。
二、開展法律教育活動
對學生進行了法紀、交通安全、消防和飲食安全等專項教育，從而使學生的法律意識、安全意識和自我保護意識得到了不同程度的提高，同時，注重安全隱患的排查和整改工作，對刀具、棍棒等進行徹底清繳，對有問題的學生，建立檔案、重點關注，確保了學生的人身和財產安全，對學生進行法制教育，與學生面對面，共同交流探討了青少年法制教育，並就學生提出的問題予以剖析解答，以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規的解讀，結合當前青少年違法犯罪的根源和實例，廣證博引，開展現場互動，使每一位學生對於違法犯罪的嚴重後果有了一個清醒的認識，也提高了學生的法制意識。
三、重點工作和活動內容
1、組織全校師生，班子成員認真學習。
2、開展憲法的學習宣傳和社會主義理念法制教育宣傳。
3、大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”爲主要內容的法制主題教育活動。
4、加強法制文化建設，爲平安和諧校園的創設打造良好的學習生活環境。推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。
5、加強家庭、學校、社會“三位一體”的學生法制教育網絡。
6、設立了法制副校長，聘請所長爲法制副校長，設兼職輔導員，開展法制教育活動。
7、有針對性地開展了對青少年學生的法制教育，把法制教育與思品教育、法律教育、日常規教育，通過多種形式，幫助學生參加法制實踐活動。以現身說法，法制講座，學生帶法回家，法律知識競賽，徵文，手抄報等形式開展學生法制教育。
8、利用12、4全國法制宣傳日，開展教育活動。
四、成績顯著
我校29個班級在學校號召《法律進校園》活動的指引下學生法制觀念明顯增強，各種違規違紀現象明顯減少，在常規管理受到了好評。我們堅信有政教處的嚴格管理，班主任的積極配合，全體同學的積極進取和不解努力，《法律進校園》活動會取得更加優異的成績。
校園活動總結4
爲加強學校安全管理工作，充分發揮學校安全信息員的作用，12月2日上午，xx小學對全校的教室安全信息員進行了集中培訓。
首先由保衛處xxx副主任詳細解讀《教室安全員的職責》，強調
一是要協助老師做好教室管理工作；
二是要做老師和學生之間溝通的橋樑；
三是要嚴格要求自己，以身作則，做同學們的表率和榜樣；四要做好教室安全信息的收集與反饋，爲構建和諧校園做出自己應有的努力。
最後分管安全的xxx副校長對教室安全信息員提出了三點要求：希望安全信息員們通過培訓，
一要迅速進入角色。要善於觀察，做一個有心的人、勇於負責的人。
二要及時向老師、學校保衛處反映身邊的安全隱患問題；
三是信息員之間要經常性的交流與溝通，確保信息暢通。
通過本次培訓，各教室安全信息員紛紛表示以後一定努力學習安全知識，增強防範認識，主動配合學校開展工作，爲維護校園的穩定和發展做出自己應有的貢獻。
校園活動總結5
平安穩定、和諧文明的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。我校“安全和諧校園”創建活動的目標是“創建平安校園，構建和諧環境”，並以此促進教育教學工作，提升教育教學質量。根據上級文件精神，創造性地開展工作，力爭把創建工作做細做實。爲及時地查漏補缺總結經驗，現將本項工作開展以來的工作小結如下：
一、加強學習，增強創建“安全和諧校園”責任感
學校開展建設“安全和諧校園”活動，學習了有關文件精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定的責任感和緊迫感，充分認識建設“安全和諧校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創建和諧校園的認識，提高到了前所未有的高度，爲這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。
二、成立組織領導機構
我校高度重視創建“安全和諧校園”工作，並列入重要議事日程，成立了以校長爲組長的“創建安全和諧校園”領導小組，實行一把手親自、重點抓，各教師具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作紮紮實實地得到深入開展。
三、明確職責，完善制度
1、明確職責、全面落實責任制和責任追究制
首先，學校和教師簽訂安全責任狀，強化責任意識，確保安全和諧校園創建系列活動的健康有序開展。明確責任，實施責任追究制後，校長負責對全體教職工進行安全教育和管理，各教師具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，並提出整改措施。把安全工作作爲考評每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，實行安全責任事故一票否決制。
2、檢查網絡健全，採取及時上報制度。
安全問題，預防爲主，實行上報制度。每天由安保人員，早、中、晚在校門口、校園、教學樓、學校重點部位巡查。每天由值日教師對校園衛生、課堂秩序、出操情況、課間秩序等情況進行全面檢查，並在每天的放學集隊上及時小結，對不足地方，及時改正。
四、把握重點、落實具體措施
學校修訂和完善了安全及安全有關的制度與工作職責。有了制度，關鍵在於抓落實。校長組織相關管理人員在全校範圍內定期進行水電、教室、消防等處進行安全檢查，班主任按要求對學生經常進行安全教育。
1、通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識
學校無小事，處處有安全。學校各種會議都要講安全工作，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。
強化安全教育，我校利用主題班會、板報、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生灌輸安全知識，利用班主任向學生宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高學生的安全防範意識和自我保護意識。
加強安全教育，完善學生安全防範意識。組織學生學習《中小學生守則》，加強安全教育的再學習。學校定期進行健康教育，使防病防疾知識深入人心。經常向學生宣傳交通安全常識，包括提醒學生如何選擇安全交通車輛。結合新的法律、法規強化學生的自我保護和安全意識。加強室外課的管理，保證室外課的師生安全。
2、採取各種措施，規範安全管理
從“班風”建設爲基礎，促進常規工作持續紮實開展。
①進出校門和教室門不準擁擠與喧譁。
②課間活動時間，要開展健康有意義的活動，如踢毽子、跳皮筋、做遊戲等，不準任何同學玩不健康的遊戲活動，如在地上滾爬、摔跤等。
③嚴防食物中毒事故的發生。
④打掃衛生時每位同學都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體等。
⑤教室內的電源插座不許學生摸。
⑥校內所有的體育場地、器械，未在老師帶領下，不得私自玩耍。
⑦課間時間不要到校外個體攤點購買食品等。
3、學習法律法規，提高師生法制觀念。
創建“安全和諧校園”是學校建設的一項長期工作，學校經常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪發生與教育教學事故發生。我們充分挖掘校園內外教育資源，開展安全教育、普法教育。進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的意識。並組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日帶行爲規範》。
4、開設心理素質教育課。
科任教師及時瞭解學生的心理變化，瞭解他們的喜與悲，及時幫助學生解決心理方面的問題。要及時發現學生問題行爲背後的心理問題，能及時化解學生心理髮展中的矛盾與衝突，促進學生身心全面和諧發展。
5、學校、社會、家庭共建安全管理網絡
構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。本學期，縣河南派出所駐縣二小警務室正式在我校掛牌，實現了公安人員與學校保衛人員聯手保平安及時預防各種突發傷害事件的發生。同時我們還積極發揮家長的優勢，並建立家校聯繫制度，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，瞭解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。
五、總結經驗，建立長效安全機制，努力構建和諧校園
強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優美的校園環境使學校全方位的工作出現了前所未有的'喜人景象。幾分耕耘，幾分收穫，顯著的成績已經爲我們播灑的汗水做了最好的詮釋。
近年來，我校師生無一違法犯罪，未出現安全事故，學校及師生財產未受到損失。創建和諧校園是一項長期、複雜的工程，有賴於社會各界的關心、支持、幫助，有待於學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。
今後，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，紮實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防範意識緊密結合起來，不斷推進“和諧校園”創建活動的深入開展，努力構建和諧校園。
校園活動總結6
爲營造一個無煙、舒適、健康的學習生活環境，進一步瞭解菸草對人體的危害，長興縣龍山幼兒園開展了以“吸菸危害健康”爲主題的宣傳教育活動。
據世界衛生組織統計，全世界有7億兒童，全球約一半的青少年呼吸着被香菸煙霧污染的空氣，成爲無辜的被動吸菸者。我國也有近1.8億的未成年人生活在二手菸的環境中，不少小朋友在家裏也受到二手菸的傷害。菸草危害是當今世界最嚴重的公共衛生問題之一。
老師們利用晨間談話、觀看視頻、圖片等多種形式，結合幼兒的生活經驗，向孩子們宣傳禁菸活動的意義，讓孩子們能積極投入到活動中去。通過孩子們演繹情景劇——“抽菸的小丑”，讓孩子們瞭解吸菸對身體健康、生活環境帶來的危害。
校園活動總結7
爲繼續努力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優良傳統和誠信教育活動引向深入，我校開展了一系列誠信教育主題活動。
一、加強“文明誠信”認知教育，引導學生走出誠信認知誤區
我係結合《中學生日常行爲規範》與《通過教育讓學生了解了學校、社會誠信教育的現狀，澄清了他們在誠信認知方面存在的問題，引導他們走出誠信認知的誤區，進而跨上文明誠信的軌道。
二、開展“文明誠信”教育活動，促進校園營造誠實守信氛圍
誠信是社會發展進步的精神基石，是時代前進的需要，任何時候都不能將其忽視或丟棄。誠信建設亦是推進我係各項工作健康發展的一項行之有效的工程。
1、通過以“做誠信人，說誠信話，做誠信事”爲主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學生心中，讓學生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構建和諧社會的重要因素。
2、召開“誠信伴我成長”主題班會。將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規範的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然後爲他們指明今後努力的方向，讓文明誠信真正走進學生的心靈。
3、組織以“我心中的誠信形象”爲主題的演講比賽。通過演講，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型爲榜樣，見賢思齊，爭當文明誠信好市民。
三、收穫“文明誠信”累累碩果，保持學校“誠信校園”品牌特色
通過教育活動，學生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強，學生中作業抄襲、考試作弊、相互欺騙等現象零違紀，教師對學生的個體誠信水平的反映明顯好轉。
我們將每年集中一段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來，還將開展“誠信在閃光”的自我教育，從而促進良好班風、學風、校風的形成。
校園活動總結8
物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關係協會與環保協會共同舉辦的校園文明用語徵集活動中，大意新生同學的表現更爲積極、更爲精彩、更爲感人，涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。
本次活動地點主要在安徽師範大學南校區，參賽對象爲全體在校學學生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵創新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學精心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕；
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；
飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；
一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱；
尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；
困難的是，要堅持向老師真心地說聲好；
讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。保護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；
綠色的生命需要我們的共同呵護；
別讓堅強的生命，成爲足下陰魂——草坪。宿舍文明用語：。文明是彼此溝通的橋樑。
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+價值+愛心+力量。校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。關心學校，我們的職責；
愛護學校，我們的義務；
熱愛學校，我們的心聲；
學校是學習之所，文明是成功之本；
文明是彼此溝通的橋樑。
本次活動本着公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先，會員對作品進行印象打分，優秀者進入下一輪民主投票，最後有會員討論通過。最終，我們評選出“最具人文獎”、“最具創意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優秀獎等獎項。
活動進行時，首先由兩協會宣傳部及本協會策劃部共同組織策劃本次活動的宣傳海報，並且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協會的形象標誌，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因爲種種原因被破壞，但是他們任勞任怨，又爲我們撰寫了第二份海報。
本次活動發生在大學生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學校工作，爲大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。
同時，本次活動也存在着明顯的不足，協會影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會員不願意參與進來，導致參加者情緒低落，所以協會以後的工作應該不能僅限於常規活動，應該不斷有創新活動，充分調動會員的積極性。與此同時，會員的信心必須及時掌握以便於開展會員感興趣及要求的活動。
校園活動總結9
校園安全無小事，安全責任重於泰山。爲了進一步加強學校安全教育管理，牢固樹立師生安全防範意識，提高學生自救自護能力和學校安全工作水平，減少安全事故發生，維護學校安全穩定，促進學生平安健康成長，我校認真落實林西縣教育局[20xx]107號《關於開展20xx年度平安建設宣傳月活動的通知》的通知精神。在9月份，我校組織開展了“校園安全人人抓，平安相伴你我他！”爲主題的系列安全宣傳教育活動，並取得活動多樣、教育性強的良好效果，爲創建平安和諧校園奠定了良好的基礎。
一.加強組織領導認真細緻籌劃
爲計劃、有序地認真組織開展活動，確保活動取得良好安全宣傳教育效果，學校成立了以曹校長任組長，安全主任爲副組長的安全宣傳教育月活動領導小組，強化活動指導協調。並召開領導小組及班主任會議，結合學校實際研究佈署安全宣傳教育活動，制定了慎密的活動計劃、方案，由校長親自抓，分管領導牽頭，安全、後勤、教導處、政教處、少先隊等相關部門具體實施落實，形成領導負責，分解活動任務，層層落實，齊宣共教，全員參與安全宣教活動。
二.活動內容明確目標針對性強
學校以開展20xx年平安校園建設宣傳月活動爲契機，利用和通過安全宣傳教育活動平臺、載體，結合學校實際，圍繞主題，突出以交通、消防、逃生、食品衛生與疾病防控安全和預防溺水、防邪拒邪、防騙防暴及突發自然事件自救自護安全防範等教育內容，注重增強提高師生安全防範意識和自救自護能力。活動中，學校始終堅持“安全第一、預防爲主、常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，以“安全教育月活動”爲載體，通過學校集中舉辦法制安全知識教育講座，開展安全教育課，安全知識宣傳櫥窗和報紙，舉行突發事件安全應急演練，班級組織召開“安全自護我能行”、“遵守法規，安全出行！”、“珍愛生命、防止溺水！”、“預防疾病，健康生活！”、“防騙防暴，平安生活！”等系列主題班（隊）會，組織觀看安全教育警示片等安全宣傳教育活動，進一步牢固樹立了師生“安全第一、預防爲主”安全發展成長理念，增強了安全防範意識，提高了自救自護能力，爲學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。
三.豐富活動開展強化安全教育
根據學校“安全宣傳教育月活動領導小組”籌劃佈署，學校制訂了切實可行安全教育月活動方案計劃。同時，學校於9月1召開班主任會議，佈置落實具體工作並予以實施開展活動。本學期自9月1日至9月30日期間，我校主要開展了以下安全宣傳教育培訓活動：
1.學校於9月3日開展了一次以《生命至高無上，安全責任爲天》爲主題的開學初安全知識培訓。培訓的內容以結合教師和學生的實際需要爲原則，對防火、用電，防毒、交通安全、游泳安全、防地震、防地質災害、防動物傷害，防各種流行傳染病等安全知識進行了全面、透徹、詳盡的講解，並結合事例進行分析，教師和學生們學習的積極性很高，對所培訓的內容基本掌握，爲今後我校的安全工作奠定了堅實的基礎。
2.9月25日，學校組織全體師生，開展了一次“防空防災應急避險疏散演練”。
3.各班級組織開展了“讓安全爲生命護航”主題演講比賽、“遵守法規，安全出行！”、“平安自護我能行”、等系列主題班隊會，並結合“晨午檢”，開展了“預防疾病知識講座”。
4.學校通過《心苑報》大力宣傳安全知識，把一些最常用的安全方面的知識分期連載的形式刊登，擴大了安全知識的學習面。班級組辦了出行交通、消防、食品衛生與疾病防控等內容的安全宣傳教育專題板報及手抄報比賽活動。
5.9月中旬，我校開展了《防範邪教，構建和諧家庭教育讀本》的學習活動。
6.學校健康與安全課教師充分發揮和利用課堂安全教育的主陣地作用，通過學校“班班通”與互聯網絡，組織班級學生觀看“中小學安全自救教育寶典”、“小學生民防知識教育動畫片”、“中小學生安全教育系列片”等安全警示教育片。
7.學校和班主任，適時通過校訊通平臺，向全體學生家長髮布信息，提醒警示家長，加強對孩子的安全教育監管督導。提醒警示和強化家長對孩子的安全教育監管督導，促進、營建和形成了家、校協作，配合聯動，齊抓共管學生安全教育管理機制、氛圍格局與統一戰線。
8.在安全宣傳教育月活動中，學校還製作、懸掛、張貼了“創建平安校園育一流人才”“和諧與發展同行，平安與幸福相伴”等數幅宣傳教育標語。
四.加強隱患排查及時上報整改
爲強化安全隱患排查整改，在安全宣傳教育月活動中，學校組織發動全體學生，開展了“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”、“查找身邊安全隱患”活動，同時由學校主、分管領導帶隊牽頭，組織安全、後勤等部門負責人對學校消防、食品衛生、教學設備設施及校舍等安全進行了一次地毯式拉網大排查，做好記錄。並對排查發現的安全隱患，及時研究落實排除整改方案措施，進行整治排除。對於學校自身無力整治排除的安全隱患，及時落實安全防範措施，並形成書面材料報告上級主管部門和當地政府，建議和呼籲上級部門給予支持、幫助整改。
五.取得效果與活動反思
由於全校師生的全員參與，協作配合與團結奮鬥，我校安全教育月活動如期獲得圓滿成功，並取得良好效果。
1.通過開展安全宣傳教育月活動，提高了自救自護能力，爲學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。
2.進一步牢固樹立了師生“安全第一、預防爲主”安全發展、成長理念，增強了安全防範意識。
3.進一步促進、營建和形成了家、校協作，配合聯動，齊抓共管學生安全教育管理機制、氛圍格局與統一戰線。
4.進一步促進了學校安全工作水平的提升，爲學校安全穩定與平安和諧再添基石。
由於安全問題是一個比較複雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現。學校安全也是一項長期、艱鉅、複雜的系統工程。所以我校不僅要在“安全宣傳教育月活動”中重抓、狠抓安全宣傳教育，在平時的常規教育中，我校也須將安全教育管理放在第一位，切實堅持安全第一，安全爲首，深化安全教育滲透，將安全教育融入到了日常教育活動之中，並強化安全管理，常抓不懈，形成制度化、常態化，堅持橫到邊，縱到底，做實做細。相信在上級部門和領導的關懷和大力支持下，在全校師生員工和家長的密配協作配合中，安全發展成長理念必將進一步深入人心，學校安全教育管理工作定能邁上一個新的臺階！
校園活動總結10
爲了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動，xx市教育局20xx年“全國科普日”教育活動開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經過全體師生的共同努力達到了預期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：
一、統一思想，提高認識
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足於現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在於普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。
爲了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而爲本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領導，精心組織
爲使科普宣傳週的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳週”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師爲組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。
在“科普宣傳週”期間，我們以升旗儀式作爲教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳週”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班爲單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的範圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裏吸取科學知識，培植科學精神，激發創造慾望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、主題班會，議論“科普”。
我們利用每週星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等爲主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識;有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。
4、進行校級科技創作比賽，實踐“科普”。
在“科普宣傳週”期間，我校舉行了一年一度的科技創作比賽，通過比賽，發現了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。
三月份：參加xx市中小學科技教師研訓賽。
四月份：請xx市科技活動中心徐建老師，指導我校學生植物扎染活動。
四年級科技小報製作大賽，評出一，二，三等獎，並對一等獎進行展示。
五月份：在學校進行未來工程師——投石車製作大賽，並挑選優秀同學參加xx市級比賽，成績突出!獲昆明市級一等獎。
九月份：組織學生科技小報製作，科學幻想畫，科技小製作，科技輔導教師的論文競賽等系列活動。
四、存在的問題
1、由於學校規模大、一校兩點，活動開展難度大。
2、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。
3、科技活動還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。
五、今後工作的思路
1、加強對科技活動的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技活動的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
2、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。
3、加強對科技活動的常規管理，加強科技教育的校本開發，走出一條有連然小學特色的科技教育之路。
校園活動總結11
爲深入推進“文明校園、和諧校園”建設，豐富校園文化生活，紮實推進我校精神文明建設，提高全體學生的文明素養，列子小學“愛校園·講文明·樹新風”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。
比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學間互相關心、互幫互助的點點滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學習的勵志精神，演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。
此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學提供了展示自己的平臺，讓同學們更好地感受演講的魅力，激發同學們對演講的興趣，還能同學們進一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。
校園活動總結12
11月22日，自治區冬季項目運動中心聯合內蒙古冰雪協會邀請海拉爾桃李中學初中二年級師生開展“我爲羣衆辦實事冰雪進校園”主題實踐活動。
活動開始由自治區冬季項目運動中心冰壺運動隊的教練員、運動員爲桃李中學的.師生們講解冰壺賽事規則和技戰術的相關知識，以及上冰時的安全注意事項。在做了充分講解說明之後，冬運中心工作人員帶領海拉爾區桃李中學初二年級60名師生進入到場館內，進行冰壺運動的實際操作體驗。師生們開始了這次與冰雪的“親密接觸”，充分體驗冰雪運動的魅力。
老師同學們表示這是第一次體驗冰壺運動，但一點也不影響他們參與的熱情和積極性。在教練員、運動員的指導幫助下，慢慢摸索，不斷嘗試，逐漸熟悉冰壺項目的動作要領和技巧，感受到冰雪運動的樂趣。
活動結束時，學生們臉上洋溢着歡快的笑容，師生與工作人員之間彼此都是那樣的親切、和睦。最後桃李中學初二年級師生帶着滿滿的收穫和不捨，安全順利返回學校。此次冰雪體驗活動讓參與者切身感受到冰雪運動的意義、價值和快樂，參加活動的師生們成爲傳播冰雪運動的“種子”，積極宣傳，讓更多的人蔘與進來，讓冰雪運動最終成爲普及度很高的一項羣衆運動，實現“帶動三億人蔘與冰雪運動”的目標。
校園活動總結13
我校於9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應並開展了以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”活動，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什麼，可以做些什麼；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內容設爲“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。
二、制定措施，落實到位
班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標誌，並且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶裏，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進指定的桶內，不能亂扔。
三、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行爲習慣
良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，並作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響着他們的行爲。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，儘管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園紮根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
xx中學作爲首輪xx區學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區，營造全社會都來關心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。
一、建立機制，長效管理
1、部門聯動，全員參與：
建立垃圾分類試點工作領導小組、學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。
爲了紮實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文並茂的專欄；校園潔淨，教室整潔，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校園及周邊環境產生污染。教導處：負責各學科環境滲透教育，各學科教育中有滲透環境的計劃、教案及有關資料。總務處：爲活動提供支持與保障。
2、創建模式，簡便易行：
在學校構建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的“小分類、大分流”收集模式。
3、創優評優，長效管理：
將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評選垃圾分類優秀宣傳員、示範員、示範班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。
二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理
1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規範、齊全，周圍環境整潔。按照佈局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。
2、嚴格按照上級要求，與有資質的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，並隨時監控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯繫，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。
3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。
4、做好學校辦公類電子廢棄物按規定上報工作。
5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關教育活動的後勤保障工作。
6、經常性做好橫幅等宣傳工作。
三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則
①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。
②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理
③回收收入：各班回收收入充作各班班費。
④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中於各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每週四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木製類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。
校園活動總結14
懷着對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉活動，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作爲下鄉隊伍中的一員，我也獲益匪淺、下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉活動的收穫、
1、增強了回報社會的意識
這次活動是由從懷集走出去的大學生自發籌劃、開展的，懷集這片土地孕育了我，作爲當代大學生，對家鄉的教育事業的發展有着不可推卸的責任，這次我是懷着回報家鄉的初衷參加這個活動的，下鄉結束以後，我更加體會到了這個責任的重大、
這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的、我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認爲，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的、看着他們從第一天的羞澀，到最後的自信；從初次見面眼神的躲避，到後來燦爛的笑臉以及分別時不捨的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的嚮往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡、
這次下鄉活動的成功，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以後有機會我也會繼續參加這樣有意義的活動，用我學到的科學知識，運用到回報家鄉，回報社會的實踐當中、
2、鍛鍊瞭解決問題的能力
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的製作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個爲我們提供了一個很好的鍛鍊機會、在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生、通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以後的學習工作有着非常積極的影響、
就我自己來說，作爲後勤組成員，我幫助完成了後勤組的方案，在下鄉的過程中也主要是負責後勤工作、這個工作關係到下鄉隊員的最基本問題，是下鄉活動順利開展的必要條件，後勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認真細緻，精打細算，對於一些實際操作中出現的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無後顧之憂、在這“在背後默默勤勞”的七天裏，我遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，並在適當時候尋求幫助、
3、贏得了友誼
下鄉的隊員雖然同是懷集人，但是因爲分散在不同學校的原因，之前相互之間並不是很瞭解、這次的下鄉爲我們提供了一個相互認識並且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，並且在下鄉以後還保持着聯繫，這是這次下鄉的一大收穫、在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作爲一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的、在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性、
除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最後一天他們離開時的那種依依不捨的眼神、雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持着聯繫，這是很難得的情誼、下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動着，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動、希望以後也能和他們保持聯繫，成爲他們實現理想的道理上的一位朋友、以上就是我在下鄉過程中的三點收穫，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足、例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全、看着其他隊員如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力、
這次的下鄉，我並沒有覺得吃了什麼苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望、如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間、
校園活動總結15
根據學校體育發展需要規劃一個羽毛球社團是有長遠的考慮和發展的。我們年級在羽毛球社團發展方面也投入很多的精力，並且在思想上高度重視。
1、在選擇羽毛球的運動員是有精心的準備，注重運動員苗子選拔。注重羽毛球的運動員的梯度建設的。這點十分重要，每個學期，都要注意新老隊員的銜接，給社團補充新鮮的血液。
2、注重羽毛球運動員的基本功訓練，特別是新成員，重點抓基本動作和羽毛球技術要求的身體基本素質練習。
3、合理安排社團時間，在平時訓練中，充分利用學生社團時間，在比賽前期，我利用早上學生早到校時間，下午大課間時間、下午社團時間和週六七彩陽光體育俱樂部時間。儘量利用可以利用的時間，雖然總的時間相對比較多，但是相對比較分散，所以我分階段進行各個內容的練習。
4、要進一步拓展學生髮展的空間，要得到家長的支持，讓學生在暑假和週六時間參加這個培訓學習，進一步發展和提升學生的技術水平，範圍內來幫助學生提高水平。
5、充分利用了七彩陽光體育俱樂部的平臺，邀請了羽毛球高水平的教練，一方面是提升學生的技術水平，另一方面也讓我自己在其中學習教學方法和手段，爲我的平時教學進行充電。
6、在平時的體育課中，特別是二、三、四年級中，我們每個學期開學一個月和期末最後一個月，會讓羽毛球教學滲透在平時的教學中，逐步培養學生對羽毛球的興趣，這個是非常有效果的。所以每位老師對每個運動項目要懂得方法，有意識去滲透，去培養孩子的一點興趣。
