活動方案優選[5篇]

爲了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

爲了響應公司《關於開展“大幹六十天全面完成今年各項目標任務”主題活動的通知》，本項目於20xx年11月01日至12月31日開展“抓進度、保質量，促經營，大幹60天，確保項目開工前準備工作就緒”大幹60天活動，現將活動有關事宜通知如下：

一、活動的目的意義

活動主題：抓進度、保質量、促經營，大幹60天，確保項目開工前準備工作就緒。

二、時間安排

20xx年11月01日至20xx年12月31日。

三、主要目標

抓進度：項目主合同談判及簽訂、設計地勘合同簽訂、第1、2、5標段航測工作完成30%； 促質量：項目工程管理體系文件及創優措施編制完成； 保經營：航測進度款結算20%。 具體活動目標工期見下表：

四、活動的主要措施

1、成立活動小組 組 長： 副組長： 組 員：

2、活動小組職責

活動小組組長主要對本次活動的系統性、整體性及一致性進行統一管理。必要時召開專題會議，佈置活動相關工作計劃，及時糾正工作偏差，不斷完善活動方案和措施；及時協調影響活動中出現的主要問題。

活動工作組負責將活動方案落實到項目前期工作過程中，明確各組員工作責任。活動小組應定期根據活動中遇到的難點，要點召集會議，集思廣益，從組織措施、管理措施、技術措施等方面分析，針對不同階段的要求進行溝通，保證貫徹始終，全員參與，規範有序。

3、活動各階段保證措施

（1）準備階段

各部門結合活動內容和考覈目標，編制詳細、系統的工作計劃，確保活動的可執行性。

（2）實施階段

各部門按詳細的工作計劃組織安排工作，以“大幹六十天全面完成今年各項目標任務”爲綱，充分調動全體員工的主動性和創造性，已完成目標工期爲核心，以加強管理爲手段，以懲罰分明爲動力，以推進項目各項活動目標的完成。

根據項目的特點以及活動小組組長安排，將活動進度目標分解，責任到位，從施工組織上保證工期。對項目的活動質量目標進行層級分解，確保工程目標能夠快速、有序、順利開展。

根據業主、航測公司的進度情況和現場人力資源、工作面等各個對工程進度的影響，形成計劃工期與實際工期，計劃資源與實際資源的對比曲線，對滯後的`活動項目及時分析原因並採取相應措施。每週編制施工週報，週報內容包括每週的進度及下週計劃、質量及進度管理情況等，每天編制施工日報，彙報每天主要項目的施工進展情況。

項目部將在11月底對各部門實施情況進行初步考覈，對完成情況較差的部門提出警示，並要求分析原因，加強力度，確保總體階段目標的實現。

（3）考覈階段

20xx年12月25日—30日進行活動總結，對未按時完成任務的部門將進行通報批評，對活動開展好的部門或個人進行表彰獎勵。

活動方案 篇2

各年級組，各班主任：

根據××市××中學德育工作計劃，十月份是我校愛國教育主題月。其教育目標是深化同學們的愛國主義情感，並延伸到愛家鄉、愛學校的樸素情感。現將愛國主題月的具體活動安排如下：

1、主題背景：各班自行組織介紹選擇這一主題的主要意義。

2、主題閱讀：各班選擇與主題相關的詩詞、美文，推薦閱讀20xx年10月《江海人文·愛國篇》。

3、主題實踐：

（1）10月8日前各班組織“祖國我愛你”、“我心目中的祖國”、“我與祖國共成長”爲主題的××市第五屆青少年兒童書信文化活動。

（2）10月11日前各班級組織以“我愛家鄉美”爲主題的攝影比賽。

（3）10月15日前各班組織以“我們未來的能源”爲主題的全國中小學學生徵文比賽。

（4）初一年級由學生會舉行“祖國獻你一首詩”朗誦比賽；初二年級各班由團委組織舉行“愛校一策”活動，重點是發動學生爲××中學發展獻計獻策；初三年級舉行“反思今日中國與發達國家的差距，怎樣學習發達國家發展中國國力”爲主題的`愛國主義教育徵文活動。徵文截止時間爲10月20日晚前。

（5）10月12日全校各班舉行愛國主義教育主題班會，初一（2）班、初二（10）班的主題班會在本年級進行展示。同年級的分插領導、班主任、班長到班觀摩。觀摩時間由年級主任確定。

（6）全校舉行《江海人文·愛國篇》讀後感評比，各班交優秀讀後感5篇於10月30日晚前交政教處宋軍老師處。

（7）10月26日，全校舉行愛國主義詩朗誦評比，由團委、學生會負責。各班以班級爲單位組織參賽，朗誦時間不超過3分鐘。

（8）10月12日前各班完成紀念國慶60週年爲主題的黑板報，學校將組織評比。學校三塊園地完成國慶黑板報專刊。

（9）各班組織聆聽臺灣教育家高震東的演講。

(10) 完成上級教育主管部門佈置的其他活動。

4、主題展示：

（1）彙編優秀徵文、發展學校一策和聽後感。

（2）表彰“十月愛國主題月”各項活動中表現優秀的班級。

（3）展示愛國詩會集錦及優秀黑板報。

5、主題反思：即“暮省”板塊，體現每日一省，以學生隨筆和教師隨筆爲主要形式。每班於10月30日晚前應交優秀反思文章兩篇進行評比。

請各班按上述計劃開展活動。未盡事宜，待後補充。

活動方案 篇3

教育活動目標：

1、願意與同伴分享自己的快樂與傷心，獲得愉快的情緒體驗。

2、通過哭笑臉的對比與分析，發展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。

3、能在遊戲中體會快樂的心情，知道笑比哭好，人人都喜歡笑。

活動重點：

讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關心他人與朋友一起分享美好的事物。

活動難點：

讓孩子通過表現不同音樂所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發生的不友好現象來進行突破。

活動準備：

照相機、音樂兩段、哭臉一個、笑臉一個、笑臉哭臉課件

不同性質的音樂若干。

活動過程：

一、表演幸福拍手歌

二、給幼兒照相併展示照片

1、“剛纔小朋友笑得真開心，真漂亮，來老師給你們照相。”（給幼兒照相）。

2、“小朋友想不想看看你們的照片？好，現在我們就一起來看看。”（展示照片）

3、“剛纔小朋友照相時臉上是什麼表情呀？”（笑）“小朋友照相時爲什麼要笑呀？”（因爲笑起來好看……）

4、“小朋友，你們笑起來表情是什麼樣子的？

三、說笑臉師

1、“小朋友們，今天，我們班來了兩位特殊的客人（出示笑臉並介紹）小朋友們，你們好，我的名字叫笑臉，你們願意和我交朋友麼?”(將笑臉貼在黑板上)

2、我們來看看笑臉是什麼樣子的？

3、笑臉代表什麼心情？（高興、開心、快樂......）

4、你們什麼時候會開心，會高興？

5、開心快樂會給我們帶來什麼好處呢？老師和小朋友一起跳開心舞（小朋友說的可真好，那我們一起來挑一個開心的舞蹈好不好）

四、說哭臉

1、聽哭聲出示哭臉並介紹：

“我的名字叫哭哭臉，小朋友你們願意和我交朋友麼？”

2、你們看哭臉和笑臉比有什麼變化呢?

3、哭臉代表什麼心情呢？（傷心、難過、孤單。。。）

4、你什麼時候會傷心難過呢？

5、“那哭鼻子和笑哪個好呢？（笑）所以我們要經常保持高興的心情，每天都帶這微笑來幼兒園和小朋友們玩，帶着微笑回家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣高興好嗎？”

五、幫哭臉娃娃解決傷心事，使他高興起來，讓幼兒懂得關心他人。

1、“現在，我請小朋友們當開心寶寶，幫助哭臉娃娃，讓他們也開心起來好不好？”（出示圖片，幼兒逐一解決）

2、把哭臉改成笑臉。

3、“如果你遇到傷心的事情，你會想什麼辦法讓自己開心起來？小朋友遇到傷心事不要哭，要多動腦筋想辦法使自己開心起來，記住了麼？”

六、遊戲：表情變變變

遊戲規則：幼兒跟隨音樂節奏的變化進行表情舞蹈創編。

師小結：“原來舞蹈的`本領那麼大，能看出一個人是高興還是難過，除了開心和傷心以外，我們剛剛還表演了很多種人的情緒呢，那現在我們就來根據不同的音樂進行表演，看看你們從音樂中感受到的情緒有什麼不一樣。”

七、小結:

“我們都喜歡笑臉，這樣會健康、快樂，我們不喜歡哭臉，那樣會傷心、生氣、生病，老師祝小朋友們天天有笑臉，天天有個好心情作一個快樂的人。”

活動延伸：幼兒在臉型紙上畫笑臉，送給你們最喜歡的人，並說一句甜甜的話。

活動方案 篇4

各中小學：

爲貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx修訂）》精神，進一步增強我縣中小學生心理健康教育的針對性與實效性，積極引導學生珍愛生命、健康成長，經研究，決定集中開展中小學生心理健康教育周活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題:

珍愛生命健康成長

二、活動時間:

10月2日至10月27日

三、活動內容

1各學校在活動期間要重點開展好“六個一”主題活動：發一封倡議書、出刊一期板報（手抄報）、召開一次主題班（隊）會（縣局提供三個不同角度的供參考）、組織一次心理諮詢輔導活動、開設一次專題講座、開展一次心理社團活動等。

2各學校要充分發揮心理健康教師、班主任的主導作用，通過舉辦心理輔導講座、印發心理輔導專刊、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學生心理健康教育活動。要認真做好特殊家庭學生、“待進學生”的統計彙總、疏導工作，採取結對幫扶、心理諮詢與輔導等方式，促使學生形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。

各學校要藉助家長學校等現有條面向學生家庭，開展一系列親子教育活動，引導家長科學認識青少年身心健康發展規律，樹立科學的'家教理念，營造和諧的親子、家庭關係。加強與特殊家庭的聯繫，多側面、多角度全面關注、掌握特殊家庭學生的心理動態。

4各學校要密切關注學生的交往，開設教育專題講座，幫助學生樹立正確的擇友觀念，引導學生正常交往。各班級要設立一名心理健康學科代表（或叫“心理氣象員”），幫助老師關注和了解學生的日常動態，加強與心理健康教師、班主任的聯繫，便於學校高效開展心理健康教育工作。

各學校要強化心理健康教育意識，加強心理健康教育教學研究，正常開展心理健康教育教學活動。其他學科教師在日常的教學過程中要有機融入心理健康教育的內容，幫助學生樹立正確的學習、生活的勇氣和信心。

四、活動要求

⒈加強領導，嚴密組織。各學校要切實加強組織領導，周密制定實施方案。結合學校實際抓住重點活動，注重活動的過程和效果的達成度。要以高度的責任感認真開展好各項活動，認真做好督促檢查，建立常態工作機制，確保活動健康有序開展。

⒉突出重點，廣泛參與。各學校要結合平時的教育教學內容，及時將與學生密切相關的典型事例作爲教學資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進一步改進家庭教育方式，改善親子關係，營造健康和諧的家庭環境。

⒊認真總結，嚴格考覈。各學校要以此次活動爲契機，對學生的心理健康教育工作進行再動員、再部署。同時，要着力建立和完善長效機制，及時總結經驗做法，認真反思工作不足，促進工作的開展科學化、規範化、制度化和特色化。請各學校將活動總結和圖片資料於20xx年11月10前報局中教科郵箱：xx

以上通知，希即執行。

活動方案 篇5

爲貫徹場部及社政辦下發的安全生產月活動方案，落實安全生產責任制，在全大隊營造“安全管理，人人有責”的濃厚氛圍；樹立“安全爲天”的思想，創建“人人管安全，人人要安全”的和諧大隊，突出“強化安全基礎，推動安全發展”的活動主題，特制定本活動方案：

一、指導思想：

“要始終把安全生產放在各項工作的首要位置”作爲指導思想，強化安全生產的責任意識和反違章管理，樹立全大隊職工羣衆參與意識，把保障安全放到至高無上地位，通過多樣廣播、標語、橫幅等工作，提高職工安全防範技能和意識，促進大隊安全發展。

二、活動主題和時間安排：

活動主題：

活動時間：20xx年5月31日—6月30日

三、工作目標：

通過“安全生產月”活動的開展，牢固樹立以人爲本、安全發展的`理念，把安全生產擺到更加重要的位置，完善安全應急預案體系，促進安全生產責任進一步落實；職工羣衆安全意識明顯增強；安全管理明顯加強；事故隱患整治取得明顯成效。

四、組織機構：

成立公司“安全生產月”活動領導小組，成員名單如下：

組 長：褚xxx

副組長：陳xx

成 員：xxx 翁xxx 張xx

五、主要活動計劃：

1、利用職工大會、廣播、板報、橫幅、標語等形式，大力宣傳安全生產法律法規。

2、組織職工參加場部“安全生產諮詢日”活動。

3、安排人員參加社政辦6月21組織舉辦的“安全在我心中”演講比賽。

4、參加社政辦6月24日組織舉辦的安全生產管理人員資格再培訓、培訓班。