教育範文活動方案

幼兒園節日活動方案(精選15篇)

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爲了確保事情或工作有效開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編整理的幼兒園節日活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園節日活動方案(精選15篇)

幼兒園節日活動方案1

6月15日,在父親節到來之際,xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”爲主題的父親節活動,爲父親們和孩子們提供了一個共享溫情節日,促進情感交流的平臺。

時間:

20xx年6月15日下午4:30-6:30

地點:

xxxx幼兒園

活動對象:

3歲以上寶寶及家長

活動費用:

每組家庭20元

活動人數:

30組家庭

一、開場4:30-4:45

暖場,播放這就是好爸爸視頻,孩子們一起唱,主持人發言,活動開啓。

二、故事會4:45-5:00

《我爸爸》

三、T恤彩繪親子活動5:00-5:30

父愛如“衫”,畫一件衣服送給父親!

1、30組家庭,每組家庭一件白色T恤衫,尼龍畫筆、丙烯顏料,創意繪畫。

2、作品展示,現場舉手投票,排名次,獎品待定

四、[母雞下蛋]5:35-6:00

世界盃來啦,爲了感受一下世界盃,我們也爲大家們精心準備了下蛋比賽。

活動規則:採用每五個家庭一組PK制,所有參賽隊員站在場地中間,爸爸把準備好的紙盒綁在腰後面,哨聲開始,爸爸扭動腰,乒乓球落下,孩子用筐子接住。在規定的時間內,接住的乒乓球總數多者爲勝。每組選一組接住家庭最多的。

五、親子俯臥撐6:05-6:20

小朋友們我想問問你們的爸爸是大力士嗎?是的話,那就勇敢的'來吧!

規則:寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐,做的最多的一組爲贏家,分兩組,一次15組家庭參加,選前三名,獎品待定。

六、結束6:30

總結講話

溫馨提示:

本活動將在6月13日【週五】上午審覈參加的名單,只選前30組家庭,

報滿30組即停。

報名方法:

xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級班主任處報名並交納活動費用。格式:小朋友暱稱+小朋友年齡+爸爸(媽媽)共幾人+聯繫方式

幼兒園節日活動方案2

一、活動目標:

1、引導幼兒瞭解、知道6月的第三個星期天是父親節,懂得熱愛、尊敬爸爸。

2、引導幼兒體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂及成功感。

二、活動過程:

導入:

師:“父親是一隻船,載着我們的期待和夢幻;父親是一棵樹,爲我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨着一句句感動的話語,我們即將迎來6月的第三個星期日,小朋友你們知道那是什麼節日嗎?那麼你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請誰來說說?你要送什麼給爸爸呢?

小結:爸爸爲了我們的成長付出了好多好多,而爲了表達我們對他的愛與祝福,今天讓我們設計一塊手錶送給他吧!

欣賞各種手錶,瞭解手錶的基本構造:

1、欣賞課件“各種各樣的手錶”:

師:下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手錶,尋找一下創作的靈感吧!

2、瞭解手錶的基本構造:

師:我們來看看手錶都是由那些基本部分組成的.?(表面、錶帶)

三、教師講解、示範:

師:剛剛我們看了那麼多手錶,對它們也有了一定的認識,那麼就可以創作了!首先要設計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的等等),然後就是在表面的兩頭分段設計錶帶,並用線描加以裝飾。

四、幼兒操作,教師巡迴指導:

五、作品展覽、評價:

活動延伸:給爸爸送手錶

活動反思:

知道要爲爸爸親手製作禮物,孩子們都開心極了,當聽完了老師展示的製作方法以後,孩子們都已經等不急了,一起動起手來,看着這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子,相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物,因爲它包含了孩子們濃濃的愛!即使作品不是盡善盡美的!最後祝各位爸爸父親節快樂!

幼兒園節日活動方案3

活動主題:媽媽,我愛您!

活動時間:5月10日――13日

活動目的:

1、結合母親節,讓孩子們瞭解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事

2、通過遊戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情

活動流程:

一、5月10日母親節的由來(1)幼兒瞭解母親節的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日爲母親節。

(3)培養幼兒對母親節的'關注與感恩母親的情感。

製作調查表(1)對媽媽製作一份調查表,更加的瞭解媽媽。

二、5月11日(1)能在集體中,根據調查表介紹自己的媽媽。

三、5月11日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月12日(1)親子製作:爲媽媽製作一份禮物,表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時,照顧自己的辛苦。

五、5月13日(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什麼食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3)幼兒爲媽媽表演一個節目。

溫馨提示:

請各位媽媽們在5月13日帶一份自己製作的食物來參加活動,我們一同分享母親節的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!

幼兒園節日活動方案4

一、活動目標:

1、學習簡單的裝飾賀卡——愛心卡。

2、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節日快了!”等祝賀的話。

二、活動準備:白卡紙、膠布、水彩筆、愛心卡範例。

三、活動流程:

1、出示愛心卡範例。

師:這是老師給自己媽媽製作的一張愛心卡,上面畫的是媽媽最喜歡的太陽花,我最想對媽媽說的話是:祝媽媽每一天都開開心心、快快樂樂!

2、組織幼兒瞭解製作方法。

師:小朋友們看看,說說,愛心卡是怎樣製成的?(幼兒觀察講述)

師:分發白卡紙,幼兒再在上畫出自己表達,

規劃方案《幼兒園三八婦女節活動方案》

3、幼兒用卡紙裹成小棍,用雙面膠粘貼在愛心卡上,播放歌曲《我的.好媽媽》音樂,老師巡迴指導幼兒。

(三)相互欣賞評析愛心卡

鼓勵幼兒將做好的愛心卡帶回家,送給媽媽。

四、活動結束。

幼兒園節日活動方案5

一、指導對象:本班祖輩家長及幼兒

二、活動時間及地點:11月1日(九月初九),太陽班教室

三、狀況分析

幼兒:本班有32名幼兒,其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的,父母不在身邊。多數孩子都是嬌生慣養,衣來伸手、飯來張口,做事情過於依賴家長,尤其對爺爺奶奶、外公外婆更是。

家長:本班祖輩家長平均文化水平較低,對孫輩十分溺愛,包辦代替情況較多,認爲孩子是家裏的軸心骨,過於疼愛。而且和孩子在家時也很少遊戲、聊天。

家教問題:由於祖輩家長包辦代替,孩子多懶惰、不肯動手。而且家長們沒有意識到這一情況,不能做到在家在幼兒園一個樣。父母難得回家,不能教育孩子,又是想管卻又礙於祖輩家長的包庇寵愛。

四、預期目標:

瞭解九九重陽節是爺爺奶奶、外公外婆的節日,培養幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感,增進親子關係。

願意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。

五、過程簡介

(一)導入

(請爺爺奶奶、外公外婆入座)今天,爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽班來做客,寶寶們開心嗎?

(二)我愛爺爺奶奶

今天,我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節日了。

1.讓幼兒瞭解重陽節的意思。

今天是九九重陽節,就是爺爺奶奶、外公外婆的節日。九九就是長命百歲的意思。

2.我們寶寶一起來對爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。

——祝爺爺奶奶、外公外婆節日快樂。

3.邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

1)寶寶,平時爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們,可辛苦啦!你們想怎麼感謝他們啊?

2)哦,寶寶們真有孝心,那我們來給他們捶捶背吧。

音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》

4.吃重陽糕

要求:寶寶們喂爺爺奶奶、外公外婆吃重陽糕,並祝您們健康長壽。

(三)爺爺奶奶本領大

爺爺奶奶的本領可大了,我們一起來看看。

1.爺爺的太極拳

2.奶奶的木蘭扇

爺爺奶奶們的本領真大,寶寶們喜歡嗎?可以一起來學學。

(四)和爺爺奶奶做遊戲

1.挑挑繩

爺爺奶奶、外公外婆們小時候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣,我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學學。這個遊戲的名字叫:挑挑繩。

2.開火車

寶寶,我們開着火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

六、精彩部分

這次活動中,都是精彩的點滴:給爺爺奶奶、外公外婆爲重陽糕、捶捶背時,家長們的感動;爺爺奶奶、外公外婆表演節目時,孩子們的興奮和崇拜;共同遊戲時,祖孫的互幫互助……

1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背:“爺爺,我給您捶捶!”言言禮貌的對爺爺說;偉傑一言不發,卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看着這些,我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來:“孩子第一次給我敲背,真是懂事了!”

2、爺爺奶奶本領大:爺爺耍太極,奶奶會跳舞,寶寶們看呆了。曉斌說:“我奶奶一直燒飯,還會跳舞啊!”言言說:“爺爺還會給我將好聽的故事。”他們從不知道,爺爺奶奶還會這些本領,於是在爺爺奶奶表演時,孩子們情不自禁地喝起彩來。

3、互動遊戲顯風采:“爺爺奶奶的玩具?”孩子們好奇得很。繩子一發下去,孩子們便攙着爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點不好意思,但在老師的`勸說下也開始認真做起“師傅”來。有位奶奶說:“今天才知道,做遊戲還需要引導孩子,引起他們的興趣,以前我們總是買些奧特曼之類的,讓他們自己玩,不一會兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那麼久。”

七、活動效果

在歡笑中,我們開始遊戲;在歡笑中,我們結束遊戲。在吃吃玩玩中,孩子對爺爺奶奶、外公外婆有了新的認識;在吃吃玩玩中,爺爺奶奶、外公外婆發現了孩子閃光的一面。活動後,有幾個孩子偷偷對我說:“張老師,我爺爺(奶奶)真厲害,本領真大。我喜歡爺爺(奶奶)!”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦,哦以後自己吃飯,自己穿衣服。”……有的祖輩家長說:“以前總以爲什麼都幫他做好,吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀!”

讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆,讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達到的效果。我想,我們已經做到了。

八、反思與總結

在這個活動中,我們層層聯結,既讓幼兒學會愛爺爺奶奶、外公外婆,也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關注孩子的各方面發展,達到了預期的效果。

我想說的是最後的兩個遊戲:挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會玩的。“挑挑繩”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時的遊戲,也讓這些出生在21世紀的小寶貝們學會了一個不同尋常的遊戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情,“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

別以爲這是些簡單的事情,有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請當回事兒呢:老都老了,還玩這個,被人家笑話的!這番話可把孩子們失望透了。於是,我趕緊開導他們:“和孩子一起做的遊戲,本來就是很簡單的。你們只要認真投入,孩子們就會很開心的。”慢慢指導玩法,終於讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片,其樂融融。

家長愛孩子,只是有時候不知道怎麼愛,他們沒有科學的育兒方法,所以需要我們的指導,我們要以孩子的角度看家長,以家長的角度看孩子。

這次的親子活動氣氛活躍,爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心,而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎麼對待孩子才更好。我想,有機會的話,我們還會多提供這樣的機會。

幼兒園節日活動方案6

製作對象:南瓜燈。

製作目的:培養幼兒認真觀察、耐心細緻的習慣。

準備材料:南瓜1-2個,兒童小刀,畫筆,白紙。

製作步驟:

1、大人,老師可以按照南瓜的高度,周長,設計好南瓜娃娃的眼睛,鼻子,嘴巴的形狀,在白紙上畫出來。

2、先把南瓜內部全部滿滿的掏空,然後把白紙貼在南瓜上面,最後我們引導孩子把塑料小刀,或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫,雕刻出南瓜頭的`造型,掏空。

3、最後大人,老師細細的修改下,調整下,這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們,大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園節日活動方案7

一、時間:

二、地點:園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親矇頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標:

1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的`親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,並從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定爲“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定爲國民的節日。

五、活動準備:

1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是幹什麼,會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

六活動過程;

1、 教師向幼兒介紹父親節的來歷。

2、 幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸)、

出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

⑤幼兒唱“父親節”的歌曲;

⑥幼兒爲父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

3、 回家後向爸爸贈送小禮物,並說出;爸爸您辛苦了,我愛您

幼兒園節日活動方案8

活動目標:

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防範意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育,增強幼兒的自我保護和安全防範意識。

3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。

4.瞭解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

活動準備:元旦假期安全PPT課件

活動過程:

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:儘量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識:

(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先後順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以後,先下後上,不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎麼辦?

小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯繫時能夠及時聯繫。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉着鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣竈具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁牀邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面塗藥後,不必包紮,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持乾燥,並能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色豔麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在裏面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的,衛生條件差,不乾淨,而且裏面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人羣密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛鍊,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

四、安全總結,祝小朋友們元旦快樂。

教學反思:

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關係到每一名幼兒的安全,牽繫着每一位家長的心。

活動目標:

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節日《迎新年》環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動準備:

1、物質準備:活動室裏佈置過新年的情境,如掛燈籠、綵帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、願望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書裏的圖片、錄音機等。

2、知識經驗準備:豐富有關過新年的知識經驗,如:讓幼兒觀察家裏爲過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合,在教學活動後的日子裏給自己的孩子送禮物。

活動過程:

(一)通過談話,激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發幼兒的愉快情緒。

師:發現活動室有什麼不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師:是爲了迎接什麼節日的到來?

2、新年倒計時。

師:離“新年”還有幾天?

小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師:太陽公公出來了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?

(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年願望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年裏健健康康、快快樂樂地成長!“

2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

啓發幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“願望樹”旁,表達自己的願望。

師以神祕的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“願望樹”,只要對着“願望樹”說出自己的願望,你的願望就能夠實現。

啓發幼兒大膽表達自己的願望,可以是祝福家人或朋友的願望,也可以是自己在新的一年裏想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“願望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發對新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的願望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

(三)引導幼兒裝扮“願望樹”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。

第一組:製作賀卡

材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組:製作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動室裏的佈置。

材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組:裝扮“新年願望樹”。

在“願望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍着“願望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸:

請家長在活動後的日子裏幫自己的孩子實現許下的願望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的'年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見並感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環境、利用環境。”在活動中,教師和幼兒共同進行環境創設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點,創設一個能激發情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,並巧妙地利用禮物“願望樹”,啓發幼兒大膽表達自己的願望,接着,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“願望樹”,然後,圍坐在“願望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨着情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關係看

小班幼兒是言語習慣養成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裏話。此活動,孩子們是在輕鬆愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接着,帶着興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發展。

設計思路:

《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,並能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須爲幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園節日活動方案9

活動概況:

20xx年聖誕節親子活動,主題爲親子才藝晚會。本策劃以聖誕節晚會爲主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個親子報名參加,爲了整臺晚會辦得有生有色,對主持及後臺支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當然,最主要配合親子們的要求,在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能,同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校,自行簡化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區域,不同單位集團親子們都可集體參加。

活動背景:20xx年聖誕節的節日氣氛濃,小朋友們對聖誕節有期待。

活動目的:

本活動特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺,同時也給小朋友表一個表現的機會,同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣,通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互瞭解。

活動時間:

1、20xx年12月24日之前,網上報名聯絡

2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,現場活動

活動地點:影劇院或校園內,只要有場地和舞臺的地方都可。

面向對象:適用於12歲以下的小朋友及父母。

活動主辦方,協辦方:學校或單位集團

活動贊助:對晚會需要的.設備的支持,及親子們需要的道具的支持。

1、舞臺佈置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)

2、音響設備

3、獎品

4、主持人

5、攝像

宣傳策略:

1、通過網絡進行宣傳(包括親子網論壇)

2、通過發傳單(邀請卡)

3、通過張貼傳單

活動流程:

1、活動準備,包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場佈置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)

2、做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需後臺支持及接待)

3、做好主持人的安排、評委的邀請,確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)

4、活動現場秩序的維護人員確定

5、活動完後現場清潔工作的人員確定

6、活動現場的節目單的準備

7、晚會活動應有專業的攝影師,負責錄好節目,以備方便參賽人員存檔,同時請看活動互聯上的活動學院的相關文章。

幼兒園節日活動方案10

“每逢佳節倍思親”是遊子的慨嘆,“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統節日--中秋節,它寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往,時值中秋節的臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,我們設計並組織了有關中秋節的主題教育活動,讓小朋友們在濃濃的活動氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義,我們爲此精心準備了一系列活動。

一、活動主題:“傳承民族色彩,歡慶團圓節日”

二、活動目標:

1知道農曆八月十五是中秋節,中秋節是中國的傳統節日;瞭解中秋節的'歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗;瞭解月亮的變化規律,知道月亮每天都有不同的變化時圓時缺;嘗試理解、朗誦關於月亮的古詩。

2能用多種方式尋找、蒐集中秋節的相關信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關於中秋節、月亮等的講述、製作、表演、朗誦等活動。能夠通過製作月餅、品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲等活動體驗節日的快樂。

感受中秋節的傳統化習俗體驗閤家團圓的濃濃親情。對傳統化產生自豪感。

三、活動時間:20xx年9月2-9月0日

四、活動準備:

1各年齡組準備相應的宣傳展板、佈置教室的環境。

2製作月餅的材料、家長邀請函。

五、活動過程:

中班組活動主題“我和月亮有個約定”

流程:

1瞭解中秋節的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗;

2能用多種方式尋找、蒐集中秋節的相關信息,大膽的與同伴交流分享;積極參加關於中秋節、月亮等的講述、製作、表演、朗誦等活動。

感受中秋節的傳統化習俗體驗閤家團圓的濃濃親情。

延伸活動:

1社會活動:《中秋節的故事》科學《會變得月亮》

2詩歌:《古朗月行》

藝術活動:歌曲《爺爺爲我打月餅》

4區域活動:美工區:繪畫、太空泥製作《月餅》

娃娃家:《月餅超市》

社區活動《走進社區--宣傳中秋節》爲孤寡老人送月餅。

六、有關要求

1請各班根據此方案制定本班詳細的活動方案,各班也可根據實際豐富和拓展活動內容;活動後請及時上交所有活動過程資料。

2統籌安排、精細準備,確保各活動特別是親子活動順利開展。

3.活動後及時編寫信息,一份製成美篇(美篇信息除微信羣發送外,還可上傳幼兒園網站),一份發送徐志超以提交局網站。

幼兒園節日活動方案11

【設計思路】父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

【活動準備】

袋鼠跳袋6個、皮球四個 輪胎兩個 幼兒製作好的'禮物——領帶

場地,院子裏

【活動過程】

1、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說說悄悄話

親子游戲:

1、 親子接力賽。

遊戲方法:每個爸爸揹着自己的寶貝,全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑,先完者爲勝。

2、 袋鼠跳

六個幼兒一組,爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸揹着跑回起點,點到者爲勝。

3、 頂球走

遊戲方法:幼兒用頭頂着皮球在爸爸的肚子部位。橫着走向終點。

4、集體親子舞蹈《火把節》

4、 全體合影

5、 活動結束

幼兒園節日活動方案12

涉及範圍:藝術舞蹈活動

活動目標:

1、通過欣賞課件,瞭解舞獅的基本特點;

2、能配合樂曲自由創編獅子舞。

3、讓幼兒在活動中體驗舞獅歡快的氣氛,培養幼兒民族自豪感。

活動準備:

1、關於舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》,簡筆畫舞蹈圖譜。

2、幼兒人數一半的獅子頭飾、繡球。

活動過程:

一、律動《獅王進行曲》進場。

1、我們一起來學獅王威風凜凜的樣子。

2、師:"獅子作爲百獸之王,本領可大了。小獅子們還有些什麼本領?

二、欣賞影碟《舞獅子》

1、師:"原來獅子還有會跳獅子舞的',玩繡球來慶祝節日的本領呢!每當過年過節的時候,人們就會用舞獅子來慶祝節日,表達自己的喜悅和快樂。

2、播放影碟,我們仔細看看獅子是怎樣表演的?

(啓發幼兒仔細觀察獅子的動作和神態)

三、自由創編《舞獅子》

1、熟悉遊戲音樂。

(1)引導幼兒瞭解樂曲A、B段結構,A段用獅子圖表示,B段用獅子加繡球圖片表示。

(2)幼兒完整欣賞樂曲,並觀察教師《舞獅子》表演。

2、啓發幼兒創演A段獅子舞。

(1)播放A段音樂,引導幼兒隨音樂表演,鼓勵他們自由發揮。

(2)師:"獅子是怎麼隨音樂跳舞的?請小朋友們一起來表演吧!(引導幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍、充分給予幼兒自由發揮的空間和氛圍。)

3、創演B段獅子舞

(1)教師講述:小獅子們正在玩耍,突然飛來一隻漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶着玩耍。

(2)教師舞繡球,引導幼兒跟繡球一起作動作。

(3)啓發幼兒碎步小跑,搶奪繡球,躲閃,跳起撲球等動作,鼓勵他們發揮想象,豐富動作。

4、將《舞獅子》舞蹈動作圖譜展出,讓幼兒自選圖譜上的動作隨音樂自由創編舞獅子,提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。

5、指名個別組幼兒表演,引導幼兒注意兩兩合作表演。

6、集體表演。

作品分析:

舞獅子是中國民間用於歡慶的一種藝術形式,一直流傳至今。而教材本身將民間習俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實際相結合創編而得,充滿了濃厚的民間傳統藝術氛圍。此教材是C調2/4曲子,包括前奏和A、B兩段音樂。A段音樂適合啓發幼兒扮演獅子,創編獅子的各種形態和動作,如搖頭、擺尾、抖動,跳躍等。而B段音樂,舒緩中流露着激烈的氣氛,富含石林彝族特色的音樂適合引導幼兒創演獅子戲球的遊戲,其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動作。此教材既可充分發揮幼兒想象,又能豐富幼兒神態表情和動作,還融入了濃厚的民間藝術色彩,幼兒特別感興趣。

附教材:舞獅子

(1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│)

A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖

幼兒園節日活動方案13

一、活動主題:

我們的節日元宵節

二、活動目的':

爲活躍社區文化,營造和諧社區,創造和諧氛圍,慶祝元宵佳節,增進社區居民之間的交流。

三、活動時間:

20--年2月15日下午14:30-16:30

四、活動地點:

--

五、主辦單位:

--社區

六、活動總負責人:--

活動現場佈置負責人:--

結束清場負責人:社區全體工作人員

活動現場秩序維護負責人:x、x

張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人:x、x、

兌獎員:x、--、--

禮品發放員:--、--、--

七、猜燈謎活動說明:

在--南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個),猜中燈謎者獲精美禮物一份,禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

八、兌獎原則:

每猜中一燈謎獲得一份獎品,猜燈謎者在兌獎處確認答案正確後才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處並填寫謎底及簽名後方可領取獎品。

九、活動內容:

1、所有工作人員需在當天上午9:30前做好活動準備工作,並準時在北院集合;

2、活動期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎及禮品發放工作;

3、秩序維護員負責維護好現場秩序;

4、活動結束,工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

十、注意事項:

1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序,確保小區及活動現場人員安全;

2、猜謎要有秩序,不要大聲喧譁;

3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;

4、謎底未猜中,不得將謎語取下來;

5、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格;

6、做好活動的收尾工作和現場清潔。

幼兒園節日活動方案14

一、活動目標:

通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子的潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備:

1、學生小組準備節目。

2、佈置教室,營造節日氣氛。

三、活動時間安排

6月1日

四、活動地點

教室

五、活動過程:

主持人宣佈“歡樂的‘六一’”活動開始。

1、表揚優秀少先隊員,發獎品;

2、繽紛舞臺

各小組表演事先準備的'節目。

3、遊戲遊藝活動

套圈:每人套五次,套中者,獲獎。

摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎。

猜謎語:每人可以猜三條,猜中獲獎

吹球過杯:杯子內放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號吹到2號,從2號吹到3號,依次類推,吹進一個得一分。

幼兒園節日活動方案15

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導,以全心全意爲老幹部服務爲宗旨,全面落實老幹部政治、生活待遇,以求真務實的態度紮紮實實做好老幹部工作,發揮老幹部作用。在下半年的`教師節、國慶65週年、重陽節期間組織退休教師開展豐富多彩的活動。

二、具體活動安排

(一)教師節請退休教師回園參加“以教爲榮”主題宣講活動。

1、本年度荊鬆教育獎獲得者、優秀教師、優秀班主任、師德標兵作典型發言。

2、請已退休老園長代表講幼兒園創業發展歷史,先輩們的優良作風,提出期望要求。

3、表彰先進

4、落實相應待遇

(二)國慶65週年“文藝聯歡”活動。請回所有在本地休養的退休退養職工與在職教職工聯歡。

1、觀看建國65週年成果紀錄片。

2、觀看本園爲五十年園慶錄製的電視片。

3、全園進行“愛國歌曲大家唱”聯歡。

4、老、中、青教職工聯誼展風采,表演武術、舞蹈、器樂等。

請z、z老師擔任主持。

(三)重陽節“送關愛”活動

1、全體班子成員逐一慰問走訪老幹部。

2、重點幫扶特困教職工,看望中風老人、大病、重病患者。

3、安排重陽節退休退養教師團聚。

三個節日活動由工會負責聯絡,辦公室、財務室、政工幹事、電教室負責組織落實。

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