競賽活動策劃方案(15篇)

爲了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編收集整理的競賽活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

競賽活動策劃方案1

爲進一步在員工範圍普及應急救援知識，加強企業安全生產宣傳教育，不斷提高企業員工在遇到突發情況的自救和救援能力。公司將開展以“安全生產”爲主題的知識競賽活動，現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨

安全工作，防範於未然，一旦發生安全事故，員工需要具備必要的應急救援知識來應對，及時地開展救援工作，將事故傷害減至最低。本活動的開展是爲了進一步在員工範圍內普及應急救援知識以及安全生產教育知識，教育引導廣大員工認真學習遇到安全事故必要的自救知識，提高員工自護自救、逃生及救援的能力，營造良好的企業安全生產環境。

二、活動內容

以問答比賽和現場實操的`方式進行。競賽內容主要包括《新安全生產法》、《新環保法》、《消防法》以及日常安全、消防、自護自救等常識知識。

三、活動時間

初定x月x日，具體時間安排以比賽前發佈時間爲準。

四、活動地點

待定。

五、參加對象

要求各車間部門必須參加，每個車間或部門上報一支隊伍，爲更有效地在車間普及安全知識，每部門x人蔘加，x人中要求x人爲基層員工，具體人員名單由各車間部門進行內部選拔後報人事行政部。

六、知識競賽要求

鑑於安全生產事關重大，本着全員參與的原則，本次安全生產知識競賽要求各車間部門必須組隊參加，對於沒有按照要求參加的車間部門將對相應車間部門及管理人員做績效考覈等級，計入部門或個人的年底績效考覈。

七、獎勵方式

本次知識競賽設一等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。二等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。三等獎1名，獎金xx元+錦旗1支。知識競賽中，現場觀衆在互動環節答對問題的，可獲得精美禮品一份。

競賽活動策劃方案2

一、指導思想

爲了與我校課改相融合，提高學生語文學習的`積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的素養，語文組將於第15週週四開展語文學科競賽活動。

二、活動策劃者：

張曉慧 彭玉婷

三、活動思路

(一) 活動主題

一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

(二)活動形式

1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

2、獎勵方法：

一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;

3、活動結束寫報道，發到學校公衆號平臺進行宣傳。

四、活動時間

第15教學週週四(即12月9)日下午第三節

五、活動負責人各年段活動小主題及負責人

一年級：硬筆書法競賽 負責人：

二年級：查字典競賽 負責人：

三年級：片斷作文競賽 《課間真熱鬧》 負責人：

四年級：寫自由詩競賽 負責人：

五年級：經典美文朗誦 負責人：

六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽 負責人:

競賽活動策劃方案3

一、指導思想

充分發揮全體機關幹部職工的積極性、創造性和主觀能動性，進一步促進全體人員更加高標準、高質量地完成好各項工作任務，爲當陽的科學發展做出應有的貢獻。

二、競賽內容

根據當勞競xx號文件要求和我辦工作實際，以“立足崗位做貢獻”爲主題，以激勵幹部職工“幹一行、愛一行、鑽一行、精一行”爲目標，積極開展各項勞動競賽活動。

一是圍繞創建“學習型、節約型、效能型”機關開展競賽活動。進一步建立健全學習制度，努力營造濃厚的學習氛圍，廣泛開展學理論、學業務活動，抓好每月一讀、每週一講學習活動;從我做起、從身邊小事做起，開展節約一度電、一滴水、一張紙活動，努力推進勤儉辦公、廉潔辦公，切實降低辦公成本;加強機關效能建設，強化監督檢查，以創新機制爲切入點，規範辦事程序，減少辦事環節，簡化辦事手續，推進機關工作規範化和高效化，切實提高辦事效率。

二是圍繞各科室工作任務和責任目標開展競賽活動。通過開展勞動競賽活動，使機關幹部職工主動把年度工作目標作爲重中之重，狠抓落實;把領導交辦的重要事項作爲階段性工作重點，集中力量抓好落實;對跨度較長的工作事項跟蹤抓落實，從而優質高效地完成好工作目標任務。

通過開展活動，不斷提高機關工作人員的辦事能力和水平，樹立良好形象，努力建設一支服務優、業務精、守紀律的人民滿意公僕隊伍。

三、組織領導

爲加強對競賽活動的.組織領導，建立辦競賽活動領導小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四、實施步驟

1、動員發動階段(4月上旬前)：傳達學習此次勞動競賽活動的主題精神和有關要求，制定競賽方案，明確競賽目標，進行競賽動員。

2、推進落實階段(4月中旬前)：按競賽活動內容、要求開展勞動競賽，各科室活動情況納入辦公室工作考覈，競賽活動領導小組做好活動的督促、檢查和指導工作。

3、總結表彰階段(4月底)：認真總結勞動競賽活動經驗，評選表彰競賽先進個人，並積極向市總工會推薦。

五、活動要求

1、高度重視勞動競賽工作。開展競賽活動是加強機關建設的一項重要內容，是適應新形勢、掌握新知識、積累新經驗、增長新本領、勝任工作崗位的需要。各科室要高度重視，切實統一思想，提高認識，採取有效措施調動大家的積極性，自覺投入到競賽活動之中;要把競賽活動與其他各項工作有機結合起來，形成互相促進、共同提高的工作局面，讓競賽活動成爲提高本科室整體工作水平的重要途徑。

2、認真規劃，精心組織，加強領導。競賽活動領導小組要認真按照競賽方案抓好落實，做好各項保障準備;在競賽活動中要善於發現、總結、推廣典型，激發大家爭上游、創一流的工作熱情，確保競賽活動順利開展和取得實效。

3、要營造良好的競賽氛圍。各科室要把競賽活動的開展與建立完善長效的創新機制、學習機制、節約機制相結合，與紮實有效地推動自身工作相結合，與每個同志的全面能力素質的提升相結合;進一步激發機關幹部的學習熱情、工作幹勁，養成良好習慣，更好地立足崗位多貢獻，創造性地完成好各項工作任務。

競賽活動策劃方案4

一、活動名稱：計科勇者大冒險——計算機知識競賽

二、活動口號：

三、活動背景：

21世紀是信息時代，我們身爲計算科學系的一員，更是要走在計算機發展的前沿。然而部分專業知識的適用面狹隘，導致同學認爲“學而無用”，通過本次活動，希望讓同學明白此類知識的可用性。並且，在開學初期，大一新生需要多個活動來與各個同學的交流。故此次活動也是給同學對外交際拓寬的一個渠道。

四、活動目的：

加強計科系同學對於自己專業知識的瞭解，激發同學們對於自己知識學習的熱愛以及培養大家面對觀衆的勇氣。以此來豐富大學校園文化生活，培養學生的創新意識，爲新生與學長建造一座溝通的'橋樑，培養團隊意識。

五、比賽地點：2-101

六、參賽對象：

計科系全體學生（大一爲主）。

七、活動時間：

比賽宣傳報名：20xx年10月19日至10月29日

比賽時間：20xx年10月29日18:30~20:30

八、舉辦單位：

計算科學系團總支、學生分會

九、活動前準備：

1、開會分配組織各成員任務、安排相關同學在班內宣傳。

2、22日前宣傳部完成宣傳海報、報名表，生活部完成報名表打印。

3、25日前辦公室收集好報名人員名單以及教室的申請;辦公室和學習部共同完成支持人主持稿。

4、26日前學習部完成活動PPT。

5、27日前生活部完成獎品採購。

注：雖然各事項有明確制定的部門負責，但有需要，如人手不足，可請其他空閒部門幫忙。

十、活動流程與規則

1、主持人開場 6:35-6:40

2、酒館的奇遇（分組）

通過隨機數字抽取軟件，觀衆憑手中活動單上號碼組成參賽隊伍。

6:40-6:50

3、第一輪

① 新手的試煉——史萊姆國王

四組參賽隊伍輪流答題，若答對一題，則小組獲得1積分，答錯則沒有懲罰。當四支隊伍獲得積分總和達到16分時本輪比賽結束，且最後一個獲得積分的隊伍可額外獲得4積分，既共得5積分。在本輪期間觀衆人員可以通過入場時獲得的籌碼——糖果，來參與題目並猜測獲得最後積分的隊伍來賺取更多籌碼。結束後，參賽隊伍可以在本輪結束後通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。6:50-7:10

② 野外奇遇——暗雷區域

每組參賽隊伍排選一個隊員在臺前參與。首先參與隊員要把眼睛矇住，然後在他前面只有一條直線道路，在道路上放上空瓶子（瓶中有題目、也有獎勵）。參賽人員需要通過隊友的語音提示，來走完這段路程，如果參賽隊員碰倒了瓶子，則要完成瓶中的題目，否則他的參賽隊伍本輪積分獲得量爲5-N（未完成題目量）。如果完美過關（沒有碰倒瓶子）則積分+5。在本輪參賽期間，觀衆可以通過籌碼來參與瓶中題目的回答以及猜測完美通關隊伍的得主來賺取更多籌碼。參賽隊伍可以在本輪結束後通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。（積分獲得不爲負數，既最小爲0） 7:10-7:30

3、第二輪

① 守護女神

本環節每組有5次答錯題目的機會。每組輪流答題，由累積積分高的一組先答，積分低的一組最後答。最先答錯5次題目的爲最後一名，以此類推。第一名+4積分，最後一名+1積分，依次類推。在本輪參賽期間，觀衆可以通過籌碼來參與題目的回答來賺取更多籌碼。參賽隊伍可以在本輪結束後通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。 7:30-7:50

② 衆神之戰——諸神的黃昏

本輪環節，觀衆將成爲觀衆組和參賽小隊PK。由主持人說出第一道題目，然後由觀衆和第一組搶答，如果觀衆回答正確，則觀衆獲得籌碼。如果小組回答正確，則小組獲得積分。第二題則由第二組和觀衆搶答。以此類推，共8題。如果最後觀衆積分高於小組積分，則全體觀衆獲得籌碼。參賽隊伍可以在本輪結束後通過獲得的積分來換取比賽BUFF道具。 7:50-8:10

③ 女神的恩賜

主持人與在場的所有人同時用微信搖一搖，主持人搖到誰，誰就可得到精美小禮品一份。共2次。 8:20-8:25

4、第三輪

逆轉反擊

在本輪環節，每一回合，各小組會被分發4張題目卡，每組輪流各選一題來向下一組提問，在回答完題目後，會根據題目卡上的提示來獲得獎勵或者懲罰。在本環節期間觀衆可以通過用籌碼來猜最後答對題目最多的小組，來獲得更多的籌碼。8:25-8:35

注：BUFF道具功能分爲

求救：允許他像場下任意一個觀衆求助 ——5積分

跳過：跳過此次答題，沒有任何影響 ——5積分

篩選答案：提出一個錯誤答案 ——5積分

傷害轉移：將自己所受懲罰轉移至別隊 ——10積分

5、第四輪

寶藏的瓜分（獎品拍賣會）

本環節，主持人會依次拿出獎品，觀衆需要通過自己手中的籌碼，來拍賣自己想要的禮品。

6、統計積分的工作人員統計出各組積分，分數高的前3組分別爲冠亞季軍

7、頒獎、留念

十一、活動開展：

1、賽前

a、前期安排：

召開系會議，完善和決定活動方案分配各部門任務，強調此次活動的重要性。

b、人員安排：

主持人：XXX

主持稿：XX

進場安排、籌碼分發：XX

第一組計分人員： XX

第二組計分人員： XX

第三組計分人員： XX

第四組計分人員： XX

總計分人員 ： XX

拍照、微博宣傳： XX

Ppt播放人員： XX

道具擺放 ：XX

觀衆比賽籌碼答題兌換： XX

PS：其餘人員爲機動組人員

2、賽事：

a、比賽開始

b、主持人開場

c、宣佈比賽規則

d、比賽開始

e、主持人宣佈最終名次，結束比賽

f、頒發獎品

十二、比賽細則

① 在觀衆入場的時候門口由進場人員來給每位觀衆分發籌碼——糖果2個。

② 在觀衆可以用籌碼押題期間由“觀衆比賽籌碼答題兌換組”的工作人員負責籌碼兌換。

③ 觀衆籌碼押題規則如下：

每次觀衆參與答題則需要消耗一個籌碼，如果答對則可獲得兩個籌碼，答錯則籌碼失去。每次答題前觀衆需通過消耗籌碼向”觀衆比賽籌碼答題兌換組”人員兌換答案卡（既註明本次答題你所壓的答案），並在每次答題結束後通過此答題卡來兌換籌碼。

④ 如果結束的時候有隊伍積分相同，則可以通過隊伍擁有的道具兌換成積分來比較

⑤ 積分評算舉例：A組第一輪獲得15積分，然後用10積分換取道具，則A組總積分爲15分，剩餘的可用積分爲5分，最後名次積分按照總積分來算取。

十三、比賽結束：

① 統計分數

②評出前三名

③ 選出冠軍隊伍的MVP

十四、獎項設置：

1、冠軍一隊

2、亞軍一隊

3、季軍一隊

十五、經費預算：

計算科學系團總支、學生分會

20xx年10月16日

積分表：

競賽活動策劃方案5

爲積極參與省電信工會《關於積極參加全省電信企業 XX 年“安康杯”竟賽活動的通知》（黔南電信有限聯 [XX]5 號）文件精神，加強企業管理，推動中心安全生產工作，杜絕重、特大事故的發生，結合中心實際，特制定 “ 安康杯 ” 競賽實施方案如下：

一、指導思想

以盛市和分公司關於加強安全生產工作的文件精神爲指針，推動中心安全生產管理，落實安全生產責任制，強化安全生產的基礎工作，不斷提高管理者的安全技術和管理水平，提高職工的安全生產意識和自我保護能力，杜絕重、特大事故的發生，從而達到和諧中心、平安中心的目標。

二、參賽範圍

線路中心所屬技術維護安裝組、光纜維護安裝組、電纜維護安裝組、獨山段、惠水段、馬場坪段共 6 個部門 83 人。

三、活動內容和方法步驟

“ 安康杯 ” 競賽活動的內容：一是落實安全生產和企業有關的'法律法規以及規章制度；二是加強安全生產知識教育和培訓：按照分公司《安康杯“十個一”活動日程表》的安排，中心將在 6 月 11 日—— 30 日期間組織全體員工看一場安全生產錄像；同時開展的安全生產簽名活動待公司通知後再集中進行； 6 月 17 日—— 30 日中心每位員工必須熟讀《電信線路作業安全技術規範》一書；並在 6 月 24 日—— 28 日期間中心各部門、班組要提出一條安全生產建議、寫一條安全生產體會、做一件預防事故的實事； 6 月—— 7 月期間各部門要積極組織班組人員開展當一天安全生產檢查員活動）三是進行線路中心安全設施、工器具檢查；（中心各部門要對所屬上杆工器具、儀表、車輛等安全設施進行一次全面的安全檢查，此項工作由中心安檢員負責督促實施）四是根據中心實際，組織職工、代維人員和臨時聘用工進行《電信線路作業安全技術規範》知識競賽答題活動，並組織實踐操作演練活動，提高中心人員安全素質和中心管理水平以及各部門班組長的安全管理水平；五是加強安全事故應急救援預案演練，把競賽活動、 “ 安全月 ” 活動與 “ 安全應急預案演練 ” 活動有機結合起來，在確保人身安全的基礎上，保證線路的安全暢通；六是落實安全生產責任制、督促落實勞動安全各項條款。在競賽活動中，圍繞“安全第一、預防爲主”的方針，突出抓好職工安全生產知識普及教育和培訓工作，要把學習教育培訓與生產實踐結合起來，通過中心各項組織保安全等具體活動，使 “ 安康杯 ” 競賽活動落實到每一個部門、每一名職工。具體實施步驟如下：

1 、宣傳動員階段（ XX.06.01-06.15 ）：中心將在 6 月 14 日利用政治學習時間進行全中心的安全生產動員大會，但中心各班組也要作好動員工作，充分利用各種形式，大力宣傳競賽活動，使廣大職工瞭解 “ 安康杯 ” 競賽活動的目的和意義、主題目標和考覈標準，並積極參加競賽活動。

2 、組織實施階段（ XX.06.16-7.15 ）：組織實施階段，是整個活動具體實施的關鍵性階段，要按照活動內容和考覈標準，有條不紊地把活動開展好。從 6 月中旬開始，在中心的統一安排下，中心竟賽活動領導小組將深入一線瞭解各部門班組職工參加競賽活動情況，對活動進行指導和檢查。各部門要結合實際，通過多種方式，將好的經驗、典型及時反饋到中心競賽活動領導小組，並組織交流推廣。

3 、總結評比階段（ XX.10.01-10.25 ）：各部門要對競賽活動的情況形成書面材料及時上報中心競賽活動小組，竟賽活動小組將對各部門開展活動的情況進行一次全面的檢查和總結，以便會集情況上報公司。

四、組織機構

爲加強對 “ 安康杯 ” 競賽活動的領導，線路中心成立 “ 安康杯 ” 競賽活動領導小組，負責競賽工作的組織領導。

組 長：王一平

副組長：呂鴿輝、王 王禹

成 員：中心所有在職職工、代維人員和臨時聘用工

領導小組設在中心辦公室，由王一平同志全權負責。中心各部門班組要設專人負責，抓好各自部門具體的組織實施和活動開展過程中的反饋工作。

五、採取的措施

1 、加強組織領導。各部門人員思想要高度重視，積極配合中心抓好此次活動，層層抓落實，使整個中心的安全工作落實到實處。

2 、堅持 “ 安全第一，預防爲主 ” 的方針，認真學習、貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《道路交通安全法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》、《電信線路作業安全技術規範》等法律法規，防患於未然。

3 、認真落實安全生產目標責任制，堅決執行 “ 一票否決 ” 制度。

4 、加強宣傳教育，進行深入廣泛的發動，使廣大員工充分認識到搞好競賽活動的重要性和深遠的意義。

5 、健全規章制度。以這次活動爲契機，依據《安全生產法》等法律法規進一步健全中心的各項規章制度。

6 、組織進行安全檢查。做好監督改進工作，進行經常性的安全檢查工作，查意識、查隱患、查落實，切實把安全工作落實到實處。

7 、全員發動開展競賽活動。做到“互評、互比”競賽活動融入到日常生產、生活中間，立爭做到全員參與共同爭先。線路中心

XX 年 6 月 10 日

競賽活動策劃方案6

爲進一步做好xx鎮宣傳報道工作，充分調動全鎮幹部羣衆做好新聞宣傳報道工作的積極性，提升年輕幹部的寫作水平，經鎮黨委、政府研究，決定在全鎮年輕幹部中開展xx鎮信息競賽活動，特制定此活動方案。

一、活動目標

充分調動全鎮幹部做好新聞宣傳報道工作的積極性，進一步加大xx鎮對外宣傳力度，掀起對外宣傳的新高潮，全方位推介xx經濟和社會發展取得的各項成就，展示xx的良好形象，提高xx的知名度和影響力，促進經濟社會和諧發展。

二、活動時間

全年

三、參賽人員

宣傳報道工作組全體人員

四、活動細則

（1）信息競賽以個人上稿篇數爲基準，採用計分制，每月一統計。並本着公平、公正的原則，設立宣傳信息競賽公佈欄，及時將競賽進度予以公佈。

（2）計分標準：在xx政府網上發表一篇信息，計0.5分；《xx信息》、《xx政訊》、《xx報》上每發表一篇信息，計2分，在《xx手機報》及縣其他部門編髮的各類簡報上每發表一篇信息，計1分；在市級媒體上每發表一篇信息，計5分，在市級有關部門簡報、網站上每發表一篇信息，計3分；在省級媒體上每發表一篇稿件，計8分，在省級有關部門簡報、網站上每發表一篇信息，計5分。一稿多投的，不重複計分。如發表的是調研文章、經驗材料的，則計8分。

五、獎勵表彰

宣傳報道組成員在完成《20xx年度宣傳報道工作目標管理考覈方案》規定任務的'前提下，按照得分每季度進行一次評比，對得分前三名的人員每季度分別獎勵500元、300元、200元。得分排名最後的，扣當月補助100元。

六、活動要求

1、爲加強信息競賽活動組織領導，特成立xx鎮信息競賽活動工作小組，組長由xx委員擔任，各參賽人員爲成員。由劉強負責競賽信息統計及公佈。

2、各成員要積極參加競賽活動，踊躍投稿，形成你追我趕的良好氛圍。

競賽活動策劃方案7

學校各部門：

根據《教育部等七部門關於進一步開展中等職業學校“文明風采”競賽活動促進活動育人的意見》（x職成〔20xx〕x號）文件要求，結合我校實際，現組織開展20xx年度我校“文明風采”競賽活動，各教研組、各班主任和相關任課教師務必高度重視，認真組織，積極參賽，力爭好成績，爲學校爭光。

一、指導思想

豐富學校校園文化生活和德育實踐活動內容，提高學生人文素養和職業素養，推進文化育人，展示學生良好的精神風貌，爲創建技師學院打下紮實的人文基礎。做到“人人蔘與，班班比賽”，積極動員全體學生參與到競賽中來，充分展示我校學生的文明風采。

二、組織領導

學校20xx年度“文明風采”競賽活動工作，在學校校長的領導下，由學校德育處、教務處、辦公室負責組織實施。爲了加強對這項競賽活動的組織領導，成立我校“文明風采”競賽活動領導小組，具體成員如下：

組長：張xx

副組長：羅xx

成員：陸xx

各教研組長

攝影攝像組：楊xx

後期製作組：計算機教研組

三、競賽項目及項目負責人

本屆活動以“弘揚工匠精神，成就出彩人生”爲大主題，設立4類項賽。

（一）徵文演講類比賽

責任部門：語文教研組

項目：徵文和徵文演講活動（每班不少於1篇）

責任人：屠xx

內容：包括兩個方面，可任選其一。一是紀念中國共產黨成立95週年，抒發對黨、國家和民族的熱愛之情，感悟成長經歷中的正能量，表達學生爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的`中國夢而奮鬥的思考和行動。二是深刻理解工匠精神的時代內涵，表達學生在踐行工匠精神過程中的行動、收穫和感悟。

（二）職業規劃類比賽

參與年級：14、15、16級（每班至少1篇）

責任部門：政治教研組

負責人：劉素豔、潘建芬、林燕、徐雪豔

內容：結合學生所學專業進行職業規劃，引導學生堅定理想信念、樹立成長信心、強化職業意識，培養職業素養，及早規劃好自己的職業生涯，學思結合、知行統一。可撰寫職業生涯設計、創業計劃、創新設計等。

（三）攝影視頻類比賽（每班推選10件作品）

負責人：賀天貴、楊國旭、陳帆、胡雪俊

內容：包括兩個方面，可任選其一。一是圍繞“師徒情”和“職場人”，表現師生、師徒之間在校園文化生活、實訓實習等場景中的真情畫面，聚焦職場風采。二是展現學生在志願服務、校園學習生活、企業實踐等過程中的成長足跡，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發有爲的精神風貌和青春正能量。

（四）才藝展示類比賽（2項）

項目：

1、舞臺作品（每班至少推薦一個節目）

朗誦類負責人：蔣慧敏、熊苗苗

歌舞樂器類負責人：孫菲王業榮

2、非舞臺作品（每班不少推薦2份作品）

書畫類負責人：應xx

手工藝品類負責人：葛xx

內容：弘揚優秀傳統文化，提升人文道德素養。鼓勵學生多角度展示自身藝術修養、文體特長、興趣愛好和朝氣蓬勃的精神風貌，在傳承中華優秀傳統文化的實際行動中，不斷提升學生的人文素養和道德素養。

上述各參賽項目的參賽資格、競賽內容及要求、初賽/複賽/決賽要求等具體情況見寧波市教育局《關於組織開展第十三屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動寧波市選拔工作的通知》文件附件的競賽方案。

競賽形式：競賽採用學校初賽、市級複賽的選拔形式進行。（上述內容可至xx技工學校校園網查閱）

四、競賽活動進程安排

20xx年競賽活動分宣傳發動、班級初賽、學校評比三個階段：

(1)宣傳發動階段（8月27日—9月15日）

各班級廣泛宣傳發動，開展配合“文明風采”競賽主題的多種形式德育實踐活動。落實“人人盡展其才”和“重結果、更重過程”的德育實踐活動要求，通過“人人蔘與、班班比賽、學校選拔”的形式，提高“文明風采”競賽活動的參與普及率和廣泛性。每班出期關於“文明風采”競賽的黑板報，由團委組織評比。學校將通過校園網絡、廣播站、板報等多種形式廣泛宣傳。

(2)班級初賽階段（9月15日—11底）

在廣泛宣傳發動的基礎上，人人蔘與該項活動，創作出相應的徵文、設計作品、攝影作品、才藝作品等，並進行初評，各班徵文類推選5篇、演講類各班推選2名、規劃類推選2篇、攝影類推選10件作品、微視頻類推薦1-2件作品、舞臺類各推選1-2個節目，非舞臺類推薦1-2件作品參加學校總評。參加學校評選的徵文類和規劃類作品同時交紙質稿和電子稿。

(3)學校評比階段（12月1日—12月底）

學校“文明風采”競賽活動領導小組，對各班參加的作品進行統一評比，分別評出校級一、二、三等獎和優秀組織獎。並推薦獲獎作品參加縣初賽和市複賽。

五、經費與獎勵

所需經費學校據實覈銷。學校將對在國家級、市、校獲獎的學生、優秀指導教師、優秀班級、優秀班主任隆重表彰。

　　xx縣技工學校

　　20xx年8月27日

競賽活動策劃方案8

一、比賽目的：

爲了激發學生對祖國燦爛文化和語言的熱愛，根據課程標準的.寫作教學要求，我校每天下午開展15分鐘的學習校本課程。課程旨在進一步引起師生對寫作的高度重視，培養正確的寫作習慣，引導學生正確、正確、整潔、美觀地寫漢字，從整體上提高學生的寫作質量，使學生從小就練習好漢字，終身受益。本次活動特別舉行，以檢驗和提高我校寫作課程的教學效果。

二、比賽要求：

1.參賽對象:一至六年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學生用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者必須用學校製作的書寫紙書寫，一格一字，並按要求在參賽紙指定位置填寫姓名、年級、班級；參賽作品的卷面、無捲曲。

三、比賽方式：

1.全員參與

各班統一組織，向教學辦公室挑選20件作品。

2、擇優評獎

學校對各班交作品進行評獎。

四、評價要求：

比賽作品必須用規範、標準的楷書寫。如有不規範的單詞和錯誤的單詞，將被取消資格。

5.比賽時間:12月23日下午第二節。

六、獎項設置：

1.學生作品獎

一、二、三等獎按年級選擇，獎勵證書和獎品表示鼓勵。

2.教師輔導獎

根據學生獲獎等級和人數，按規定分數排序，一、二、三等獎4名，頒發榮譽證書，教師年度考覈評分。

競賽活動策劃方案9

20xx年北京聯合大學第三屆非物質文化遺產知識競賽由北京聯合大學教務處、應用文科綜合實驗教學中心、應用文理學院、北京聯合大學文化遺產研究所聯合主辦。爲配合此次競賽，由北京聯合大學應用文理學院與北京聯合大學文化遺產研究所共同成立專門的組委會，負責競賽的宣傳、組織與後期的評獎等各項工作。

一、競賽目的

爲了提高我校學生綜合素質、培養創新精神、促進我校校園文化建設，傳播非物質文化遺產基本知識，關注非物質文化遺產保護與傳承的.熱點問題，梳理國家有關政策法規，增強大學生參與非物質文化遺產保護的積極性，現決定舉辦第三屆北京聯合大學非物質文化遺產知識競賽（以下簡稱“競賽”）。

二、競賽主題與內容

競賽主題：非物質文化遺產及其活態傳承；

主要內容：

非物質文化遺產的基本理論（概念、分類體系、學科定位）；

我國非物質文化遺產保護與傳承的現狀與問題；

國內非物質文化遺產領域的熱點問題；

國外非物質文化遺產保護的成功經驗；

非物質文化遺產傳承人的價值與現狀

三、參賽條件

1．本次競賽參賽者爲在校本科生。

2、學生以個人爲單位參賽，自願報名，不限專業。

四、組織方式

1、本次競賽分爲初賽（筆試）與複賽（現場搶答與案例分析）兩個環節，最終比賽成績以初賽成績（50%）+複賽成績（50%）相加而得，以成績排名確定最終獲獎名單。

2、所有參賽學生統一填寫報名表回執，發送至，經組委會統計後統一組織初賽筆試。報名截止日期20xx年5月13日。

3、初賽形式：所有參賽學生完成指定的筆試試卷（閉卷）。筆試成績75分以上者爲優秀，成績前30名者自動進入複試環節。

4、複賽形式：

① 現場非物質文化遺產知識問題搶答；

② 具體非物質文化遺產項目現狀的案例分析；

③ 專家提問。

複賽的具體安排待後續通知。

五、競賽時間：

初試：20xx年5月21日上午9:00-10:30；

複試：20xx年6月11日（文化遺產日）上午9:00-11:30

六、頒獎儀式方案：

頒獎擬定20xx年6月11日（具體時間擬根據領導嘉賓時間進行調整）

1、頒獎嘉賓

頒獎儀式將邀請學校領導及部分非遺保護專家參加，屆時還將邀請一些非遺傳承人到場表演。

2、獎項設置

競賽設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，紀念獎30名。

說明：獎項按答卷成績從高到低排序設置。獎品由學校教務處、團委提供。

3、專家講座

結合20xx年文化遺產日主題，請有關專家就非物質文化遺產保護與傳承問題進行講座。

七、獲獎支持：

獲獎者優先參加由北京聯合大學文化遺產研究所舉辦的研究生論壇。

八、競賽聯繫人：

九、媒體支持：

北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網、172校園活動網、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網、中國社科網、中國文物網等

競賽活動策劃方案10

爲加快我行信貸風險化解，經總行研究決定，在全行開展“降不良、強營銷、控風險”競賽活動。爲紮實有效抓好本次競賽活動，特制定本方案：

一、活動目的

通過開展“降不良、強營銷、控風險”競賽活動，有效抑制我行不良貸款快速反彈勢頭，加大我行貸款營銷力度，下沉服務重心，強化服務三農、服務實體經濟、支持地方發展，有效化解我行信貸風險，有效提高我行經營效益和抗風險能力。

二、活動任務

1、表內不良貸款餘額控制在9000萬元以內，爭取控制在7800萬元以內；

2、完成表外不良貸款全年清收任務的60%；

3、營銷貸款2.1億元。

三、活動時間

20xx年5月1日至9月30日。

四、活動對象

各支行（含營業部，下同）、收貸隊員，總行總部全體在崗工作人員。

五、組織領導

爲加強本次競賽活動的組織領導，總行成立“降不良、強營銷、控風險”競賽活動領導小組。 任組長， 爲成員，負責競賽活動的組織實施。

“降不良、強營銷、控風險”競賽活動領導小組下設辦公室， 兼任辦公室主任， 爲辦公室成員，負責競賽活動的日常事務工作。

六、工作重點

（一）抓不良貸款的函證工作。不良貸款的函證是我行信貸的基礎工作，它不但可以提醒客戶在我行有不良貸款，還能起到訴訟保全作用。因此，我行加大表內、表外不良貸款的函證工作，要求函證面達100%。要對所有表內、表外的不良貸款按照五個逐戶逐筆（即逐戶逐筆建立臺賬、逐戶逐筆分析原因、逐戶逐筆明確責任、逐戶逐筆落實清收措施、逐戶逐筆問責到位）的原則建立臺賬。要採取一切辦法保全貸款的訴訟時效，保護我行信貸資產，提高我行抗風險能力。

（二）抓貨幣資金清收工作。在這次活動中，要突出抓貨幣資金清收，對能夠通過貨幣資金收回的貸款本金和利息要做到應收盡收，堅持戶戶到，筆筆動，做實做細客戶工作，最大限度提高貨幣資金清收比例。

（三）抓不良貸款盤活轉化工作。對實施貨幣清收確有困難，但能通過風險改善進行盤活轉化的不良貸款，要加強與客戶溝通，因戶制宜，分類施策，在有利於風險化解，不降低風險保障的總前提下，可採取收回再貸、借新還舊等多種方式進行盤活（盤活清收的，擔保方式沒降低、風險狀況沒提高，貸款第一責任人爲盤活前的發放責任人），對有潛力、生產經營正常的可以增加用信，推動不良貸款轉化爲正常貸款。嚴禁放貸收息。

（四）抓關注類貸款的風險處置工作。針對我行關注類貸款持續增加的狀況，在這次活動中，要在強化不良貸款清收的同時，還要對關注類貸款逐戶逐筆清理摸排，摸清風險狀況，進行風險預判，及時採取有效措施化解風險，防止關注類貸款繼續向下遷徙演變爲不良貸款。

（五）抓表外不良貸款清收處置工作。要按照年初下達的目標任務和本次活動分配的任務，進一步加大清收工作力度，通過表外不良的清收，提高我行風險補償能力和資本充足率。針對表外不良的特殊性，在堅持自主清收的同時，要進一步加行政清收、責任清收、依法清收、委託清收、處置抵貸資產、風險代理等方式的工作力度，提高表外不良貸款清收處置效果。

（六）抓到期貸款收回率工作。在加強不良貸款清收的同時，要切實加強正常貸款貸後管理，認真落實省聯社、衡陽辦事處關於到期貸款收回率達到98%以上的考覈要求，加強到期貸款的清收，提高到期貸款收回率。

（七）抓貸款營銷。一是要深入開展“訪客戶、問需求、優服務”和“兩掃五進”活動，以支行爲圓心，由近及遠，逐戶上門走訪調查，要逐步建立轄內農戶、個體工商戶、其他自然人（含公職人員及參公管理人員）、專業合作社、中小微企業等不同類型客戶的數據信息庫。二是要主動對接政府部門、專業市場、各類商會；重點對接轄內重點項目、重點工程、園區企業、基礎設施和民生事業建設中有實力、有前景的項目和企業；擇優選擇經營生產優質稻、有機茶、中藥材、小水果、湘黃雞、油茶等地方特色農業產業客戶進行評級授信；重點加大對轄內種養大戶、外出務工經商人員、個體工商戶、黨政機關和企事業單位人員、小微企業、製造業工業企業、農業產業化龍頭企業等優質客戶的'貸款營銷。

七、活動獎罰

（一）獎勵

1.表內不良貸款控制獎勵

⑴6月末和9月末同時完成表內不良控制保證任務的支行人均獎勵500元，爭取任務的人均獎勵1000元。

⑵以上年不良貸款爲基數，現金收回表內不良貸款本金按2‰、利息按8%計算清收手續費，依法合規重新落實舊貸的減半執行。

⑶函證一筆不良按每筆20元給付油料補貼。

2.表外不良貸款清收獎勵

完成表外不良貸款兩項任務的60%以上的支行或清收隊，在原有的獎勵標準基礎上再上浮20%的獎勵，沒完成按實際完成額計算費用和獎勵（具體計算標準以表外不良資產管理辦法爲準）。

3、貸款營銷獎勵。

按貸款營銷獎勵辦法執行。

（二）處罰

1.未完成表內不良保證控制任務的單位按人均300元計罰。

2．未完成表外不良清收競賽任務30%的，按下差任務額的0.1%計罰。

3.未完成貸款營銷30%的支行按下差額的0.1‰計罰。

4.表內不良貸款反彈超過1%且排名最後三位的支行行長、副行長，總行將對其進行誡勉談話。

包點科室人員與所包支行同獎同罰。

八、活動措施

（一）統一思想，提高認識。當前我行不良貸款不良率比重高，反彈形勢相當嚴峻，貸款呈負增長態勢，嚴重製約了我行安全穩健發展，全體員工要高度重視本次競賽活動，提高認識，將思想與行動統一到總行的工作部署上來，動員一切力量，排除萬難，嚴格落實活動目標。

（二）迅速部署，落實任務。各支行要求在5月中旬前迅速召開專項競賽活動動員會，將總行會議精神傳達到每個崗位、每個員工，要全員動員，全員參與。在動員會後，各支行要制定競賽活動實施方案，認真研究制定“降不良、強營銷、控風險”的具體措施和辦法，建立配套的工作機制，根據不良貸款壓降和貸款營銷的實際情況和目標任務，將任務分解落實到位，認真將競賽工作組織好、落實好。5月下旬前將本支行的競賽任務落實情況報風險管理部。

（三）壓實責任，傳導壓力。一是壓實責任。班子成員要分片掛點，牽頭100萬元（含）以上不良貸款清收處置；機關部門總經理牽頭20萬元（含）-100萬元不良貸款清收處置；機關部門工作人員牽頭20萬元以下不良貸款清收處置（包括貸款逾期，但未滿90天的逾期貸款）（本項工作風險管理部、信貸管理部、不良資產管理部負責）。不良貸款的函證必須有兩人簽字，函證人承擔函證不真實、喪失訴訟時效的責任。二是傳導壓力。各支行行長要迅速將此次競賽任務分解到點到崗到人，確保人人有任務，人人有壓力，形成全員清收不良的氛圍。三是及時調度。風險管理部每月通過QQ業務羣（547464313）和“降不良、強營銷、控風險”微信羣對清收處置進度進行通報，部門總經理、各支行行長、會計主管、信貸客戶經理、清收隊員都要求加入這兩個業務羣。四是嚴格保密制度，嚴禁外傳相關數據。五是班子成員每月要主持全行調度，各部門每週召集包點支行調度，各支行要每天安排，每天碰頭，及時掌握工作進度，認真研究和解決清收工作中的困難和問題。

（四）嚴肅紀律，及時追責。一是強化責任意識、擔當意識，抓實作風。對有下列情形之一的，總行將對支行行長、部門總經理採取誡勉談話、停崗、降職、免職處理：清收處置工作組織不力造成不良貸款不降反升的；競賽活動期間違章違規、弄虛做假、玩數字遊戲，虛假完成任務，清收處置不當導致轄內貸款風險繼續惡化的。二是切實轉變工作作風。全行員工實行“三集中”，即人員集中、時間集中、精力集中。人力資源部負責考勤。特殊情況需要請假的，支行行長請假需要同時報告包點部門總經理和行領導同意，支行其他員工請假，需要報支行行長和包點部門總經理同意。三是各部門要強化監督與檢查。對違章違規操作、弄虛做假、消極應付的要及時向總行報告，監察室將對6月底、9月底未完成任務且工作開展不力、清收處置不到位的人員及時進行問責。

（五）加強宣傳，爭先創優。一是加強宣傳。要利用標語、橫幅、廣告、板報、電視媒體等方式，向社會進行廣泛宣傳，爭取當地政府、職能部門的大力支持，爲我行清收不良和營銷貸款營造良好的社會氛圍。二是爭先創優。要開展先進支行、清收能手、營銷標兵競賽，比作風、比業績、比創新，黨員更要發揮先鋒模範作用，衝鋒在前，勇挑重擔。總行辦公室要及時發現、總結、宣傳好的做法、好的典型，加強正面引導，營造爭先創優的工作氛圍。

競賽活動策劃方案11

一、活動目的：

爲開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習範圍，並在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識爲主，才藝爲輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意爲同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!

二、活動時間：

20xx年12月6日——20xx年12月中旬

三、活動地點：

待定

四、活動形式：

以個人爲單位。

五、活動內容：

本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

初賽：

1、時間：20xx年12月6日

2、地點：2104、2204

3、方式：以筆試爲選拔方式。

4、具體安排：

20xx年12月6日進行初賽;

20xx年12月6日晚評卷並確定40人進入複賽;

20xx年12月7日公示進入複賽的人員名單。

複賽：

1、時間：20xx年12月10日

2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

3、方式：以才藝表演爲選拔方式

4、具體安排：

20xx年12月10日進行復賽;

20xx年12月10日晚確定15人進入決賽;

20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。

決賽：

1、賽前準備：

20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;

20xx年12月12日——20xx年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;

20xx年12月16日晚進行第一次彩排;

20xx年12月17日晚進行第二次彩排。

2、賽中安排：

時間：20xx年12月18日

地點：待定

具體環節：

1)開場舞;

2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委並宣佈比賽開始;

3)第一環節：必答題環節——揚帆起航;

①題目範圍：中藥及相關專業知識

②活動規則：

此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分爲xx、xx、xx三個小組。中藥知識爲共答題，15人同時答題後將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同，每人均需加答5道題。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個。最終確定9人進入第二環節。

③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

④預計時間：25分鐘

4)第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒;

①題目範圍：百科知識

②活動規則：

此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題並宣佈開始後選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣佈正確答案後，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個。最終確定6人進入第三環節。

③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

④預計時間：10—15分鐘

5)第三環節：綜合考覈環節——博採定音

①題目範圍：中藥及相關專業知識;百科知識。

②活動規則：

本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束後，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，網，最高答題數爲10題。答題過程中，選手有請親友團作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

③得分細則：

才藝展示滿分50分;

答題環節每答對一題得10分。

④預計時間：70分鐘左右

6)文藝節目;

7)簡單的`頒獎儀式;

8)由老師對本次大賽點評。

3、賽後總結：

整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結;

整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。

六、獎項設置：

本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。

七、資金預算：見附表

八、預期效果：

通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕鬆愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，爲藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。並在全心全意爲同學服務的基礎上，在全校範圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!

競賽活動策劃方案12

爲貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，努力提高教師專業水平，爲省、市基本功大賽選拔人才，學校決定組織開展數學及部分綜合學科教師教學基本功大賽。現將有關事項通知如下：

一、比賽學科

比賽學科有數學、美術、體育、勞動與技術、綜合實踐活動。

二、參賽對象

數學、體育：本校35週歲以下（19xx年1月1日後出生）在職青年教師。

美術、勞動與技術、綜合實踐活動：45週歲以下的在職教師。

三、比賽內容

比賽公共項目包括粉筆字、即興演講、教學設計與課件製作、課堂教學、學科專業技能筆試。

四、組織要求

1.所有對應學科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學科比賽。勞動與技術、綜合實踐活動兩科，所有有發展意願的老師都可以報名參賽。

2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務處選報科目。

3.比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學設計及課件製作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時間另行通知。

五、獎勵辦法

1.比賽設一等獎（30%）、二等獎（70%），獲獎證書由學校頒發。

2.經校級培訓，從一等獎獲得者中選拔優秀選手，代表學校參加雲連港市基礎教育青年教師教學基本功大賽。

3.比賽成績記入教師業務檔案，並作爲年度考覈、職稱晉級、評優表彰的`重要依據。根據省、市相關文件精神，省、市基礎教育青年教師教學基本功大賽一等獎，在職稱評定時作爲破格條件。

4.參加學校組織的學科專業技能筆試且成績合格者，由市教研室頒發教師專業技能合格證書。

競賽活動策劃方案13

下半年，鋼鐵行業市場形勢非常嚴峻，我們面臨的生產經營任務仍十分艱鉅。爲充分發揮職工羣衆在企業建設中的主力軍作用，激發職工奮發趕超的進取精神，根據公司“挖潛降耗、增產增效”方案統一部署，公司工會決定在全公司範圍開展以“挖潛降耗，全員創效”爲主要內容的勞動競賽活動。競賽方案如下：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十七大精神，努力踐行科學發展觀，緊密圍繞生產經營、改革發展這個中心，限度地調動發揮職工羣衆的勞動積極性和創造性，促進公司各項經濟指標的完成。

二、競賽組委會

主任：

副主任：

成員：

三、活動時間

7月1日至11月30日

四、競賽內容

(一)開展以“挖潛降耗、增產增效”爲主要內容的競賽

爲促進公司20xx年生產經營計劃的完成，確保“挖潛降耗、增產增效”目標的順利實現，在全公司範圍內要圍繞“挖潛降耗、增產增效”這條主線，結合雙增雙節的計劃目標，認真開展競賽活動。各單位要結合公司分配的“挖潛降耗、增產增效”指標，多動腦筋，多想辦法，要結合合理化建議及經濟、技術創新活動，在強化管理、降低單耗、增產增收、修舊利廢、科技創效、加強物料回收複用、壓縮非生產性支出，在精細化管理上下功夫，要提高產品質量，讓排污排煙達標運行。從大處着眼，從小處着手，節約一滴水、一滴油、一噸煤、一度電。要以目標成本管理爲中心，以控制單耗爲重點，層層分解指標，人人落實責任。公司工會決定對承擔公司“挖潛降耗、增產增效”指標的單位在行政考覈完成的基礎上，對每個單位再進行獎勵。對鍊鐵廠、鍊鋼廠、軋鋼廠、鑄管廠、焦化廠、礦業公司等6家主要生產單位全額完成指標每家獎勵8000元，對發電廠、製氧廠、鐵運公司、公運公司、動力廠、燃氣廠、冶金渣公司、原料廠、維檢中心等9家單位全額完成指標每家獎勵5000元(按月考覈，以行政考覈爲準。按完成指標的百分比給予同比例獎勵)。對不承擔本次“挖潛降耗”指標的儲運中心、檢測中心、生活中心等3家單位，按年初工會下達的雙增雙節指標進行考覈，對指標外超額部分進行獎勵，獎勵標準爲超出部分的5%。(總獎勵額不超過計劃指標的100%)指標認定是在單位成本(費用)不超的情況下，由設備(生產)、財務部門審覈認定。

(二)開展以提高職工技術素質爲目的技能競賽

提高職工技術業務素質，引導更多的職工走上崗位成材，技能成才之路，是一項戰略任務。職工職業技能大賽作爲工會系統的品牌工作，得到了廣大職工的認可，也是工會的重點工作。20xx年集團工會將開展第八屆職工職業技能大賽。我們將以職業技能大賽爲載體，認真組織。各基層工會要結合自身實際，從職業培訓、崗位練兵入手，搞好職業技能大賽的各項工作，讓技術能手脫穎而出，成爲崗位技能的帶頭人。

要貫徹公司工會20xx年總體思路中提出的“建學習型企業，育素質型員工”的學習理念，進一步強化培訓教育，提高職工整體素質，要充分發揮技工協會作用，開展多層次、全方位、多形式的綜合培訓，大力提高職工綜合素質。公司工會對開展技能競賽的單位撥付一定的費用。即500人以下的單位撥付費用5000元，501至1000人的。單位撥付費用8000元，1001至20xx人的單位撥付費用10000元，20xx人以上的單位撥付費用15000元，4000人以上的單位撥付費用20000元。

(三)搞好職工羣衆安全工作開展“安康杯”競賽

開展“安康杯”競賽活動，搞好職工羣衆安全工作，是實現公司安全生產目標的有效途徑，是貫徹落實公司安全生產的具體措施，也是工會工作的常項工作之一。各單位要組織動員引導廣大職工羣衆積極投身到“安康杯”競賽活動之中，結合本單位實際確定活動目標，完善制度，制定措施，確定活動範圍，競賽內容，考覈辦法，制定切實可行的競賽方案。狠抓落實，切實貫徹落實“安全第一、預防爲主”的綜合治理方針。以“安康杯”競賽爲載體，推動安全生產管理，推動安全文化建設，推進職工安全健康培訓，杜絕職業危害發生。開展反“三違”、查隱患、堵漏洞、保安全活動，開展多種形式的安全生產無事故活動，反事故演練、遇險逃生、杜絕習慣性作業等，充分調動廣大職工安全生產的積極性，不斷提高職工安全意識，努力實現公司制定的`安全生產的目標。公司工會決定每月拿出5000元，對安全生產達標的先進單位(以公司安全部門考覈爲準)和職工羣衆安全事故隱患舉報(安全合理化建議)進行獎勵。對有價值的事故隱患舉報(安全合理化建議)給予每條10——-50元不等的獎勵。

五、措施及要求

(一)勞動競賽是促進企業發展的一條有效途徑，將作爲公司年終評比的重要依據，各單位要按照通知精神，進行廣泛宣傳發動，宣傳公司20xx年的生產經營目標，並圍繞“挖潛降耗、全員創效”這一目標，結合本單位實際組織開展各種形式的勞動競賽，發動職工廣泛參與，創造優異成績，爲公司做強發展做出貢獻。

(二)各單位要成立勞動競賽領導小組，加強對競賽全過程進行管理，要使用好競賽經費，做到專款專用，督促推進競賽各項活動的有效開展，注意發現典型，及時總結推廣，要從實際出發，注重實效，形式要多樣，方法要靈活，真正能讓職工使上勁，出上力，做到投入少，效果好。

(三)各單位要結合本單位的實際，制定本單位的勞動競賽方案。

競賽活動策劃方案14

一、試卷準備

（1）按學院、年級專業登記報名人數，爲印刷相應數量的試卷做準備。

（2）請教務處幫助聯繫外國語學院大學外語教研組的老師出試卷，考前半周左右打英印刷、裝訂。上述工作將在教務處監督下，由學生會負責人經手，以確保試卷的保密性。試卷答案由學生會負責人封存，試卷由學生會學習部保管。

負責部門：學習部

試卷裝訂：主席團及各部門負責人。

二、准考證的製作與發放

准考證編號8位，依次位學院代號、考場號、座位號。例如 01 01 0001

准考證正面印有準考證號、考生姓名、考生年級學院、考試地點及考試時間，並加蓋學生會的印章，反面印有考生須知。

准考證將根據各學院上報的報名人員名單發放給各學院，並要求提前四天發至各考生處。對有漏辦、錯辦、丟失準考證的同學由學院對其進行彙總並上報學生會，學生會將及時給予補辦。（注：錯辦准考證的情況報送學生會以錯換新；丟失準考證的`情況請各學生分會提出證明，學生會登記處理）。

准考證的設計：宣傳部

准考證的製作：網絡部

准考證的填寫：每部門抽調兩名人員

三、考場安排

考試前一星期安排專人與教務處聯繫考場，宿管科簽字蓋章後通知水電中心。考場安排得較爲集中，根據教室大小，安排各個考場的考生人數。

負責部門：學習部和女生部

競賽活動策劃方案15

前言：大學是一個青春涌動，無限創新的美麗大舞臺。這裏有我們爲夢想的開拓創新，更有我們對現實的理性思考。爲展現我省大學生的環保理念，爲加強政府環境部門與各高校環保組織的聯繫，爲全面調動各界環保力量共同環保，我協會舉行“六五環境日”環保知識競賽活動。展現大學生風采，豐富大學生校園生活，促使環保意識深入人心，我們期待環境組織聯盟的成功！讓我們一起來支持環保事業！讓我們一起來喚醒環保的春天！

活動背景：在全球變暖，我國節能減排，綠色奧運的大前提下，環保已越來越被人們所關注。

同一個世界同一個環境夢想！爲響應國家環保政策，落實各地區環保工作，迎接6.5環境保護日的到來，在市環保局聯盟高校環保社團的號召下，我協會承辦了由各高校頗具影響力的環保社團參與的“六五環境日”環保知識競賽活動。以促進我省各兄弟院校環保社團的`相互交流與合作，加強各社團與國家環境部門的聯繫，全面啓動我省各界環保組織的環保行動，實現多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學生的課餘生活，培養同學們的環保意識,增長環保知識，啓發我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任，挽起我們的雙手做環保衛士。

活動宗旨：

1、加強國家環境部門對各高校環保社團的指導

2、豐富大學生的環保知識，共同攜手保護自然環境

3、團結各高校環保力量，搭建資源共享平臺，促進交流合作

4、宣傳環保知識，呼喚綠色，深化校園環保理念

活動主題：

1、瞭解環保最新動態，關注全球環境問題

2、關注綠色奧運，爲節能減排出謀劃策

3、瞭解青海存在的環境問題及環保實施難題

4、瞭解各地環保成功措施與方案

活動時間：5月31日

活動指導老師：

活動地點：青年活動中心

評審委員會：

具體活動開展：

1、招募主持人（2名）

2、各高校提名參賽人員及智囊團人員

3、競賽於5月31日在青年活動中心進行

4、商議6月5日環境日的活動進行

頒獎儀式：由特邀嘉賓爲獲獎隊發放獎品

主辦單位：

承辦單位：

協辦單位：

活動意義：通過這次活動，凝聚了我省高校環保力量，加強了政府環保部門對各社團的直接指導，建立起了成熟穩定的高校與政府、高校與高校的合作模式；使我省環保事業進入一個呈蓬勃發展之勢的全新局面。團結了環保事業的青春活力，使得環保活動能在我市全面深刻的開展。增強了各社團的協調合作能力，是共同環保的一次練兵，此次機遇也賦予了更重大的責任與義務。有我們的一起努力，攜手環保，便能向我們的同一個環境夢想更邁進一步。

附件1

競賽具體實施方案

一、前期準備

1、由各部部長負責招募主持人

2、學術部、宣傳部與網絡部共同查找相關資料並負責出題

3、宣傳部寫海報宣佈活動時間地點等，外聯部負責聯繫場地，屆時並由各部人員準時到場聽從安排，清理並佈置現場。祕書部記錄所用經費

4、確定相關人員（記分員、審覈員、計時員）併爲其講解相關注意事項

5、由協會負責人邀請嘉賓評委到現場

6、屆時，請能熟練使用會場相關佈置的人員到場；我會外聯部負責接待參賽人員待休息室，繪影部攝影，祕書部維持現場秩序

7、向各社團發放競賽主題與競賽規則並通知與會時間

二、比賽程序

1、嘉賓致詞，團隊宣誓並自我介紹

2、競賽正式開始，在答題進行到第二輪的時候，各校表演的自帶節目（與環保有關）

3、結束時，主持人致結束語，嘉賓頒獎。

4、最後各社團負責人留在會議廳商議6月5日的具體事宜

三、後期工作

1、各部留人收拾現場，由學術部在會後負責寫一份總結報告

2、我會負責人與外聯部負責同各會負責人商談稍後事宜，爭取進一步的合作與聯繫

附件二

知識競賽規則

一、必答題

a、題型設計：全爲選擇題，總共分爲兩輪答題過程

b、答題規則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進行

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，並在30秒內回答完畢有效

d、評分標準：每隊有100分基礎分，答對加20分，答錯不得分

二、搶答題

a題型設計：選擇題或簡答題，分爲一輪答題,每題10分。

b答題規則：各隊在主持人讀完題目，宣佈“開始”後，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補充作答。

c答題時間限制：選手在30秒內回答完畢有效。

d評分標準：在主持人宣佈完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。

三、風險題

a、題型設計：以選擇題爲主兼有論述題，總共分爲三輪，題目分爲10分，20分，30分，共三類

b、答題規則：每輪由每隊出一名隊員選題並答題

c、答題時間限制：主持人讀完題，選手答題，選擇題在30秒內回答完畢有效，論述題在90秒內回答完畢有效

d、評分標準：答對在原有得分基礎上加相應分值，答錯在原有分基礎上扣取相應分值

e、觀衆機會：當一名選手答錯時，智囊團有一次機會參與答題，答對有精美禮品贈送

四、幸運之星

從智囊團中選出一人作爲本隊的幸運之星參與競賽

b、題型設計：全爲選擇題，總共有兩輪

c、答題規則：每一輪由本隊的幸運之星選題並且回答

d、評分標準：答對得20分，並有精美禮品贈送，答錯不得分。

五、奪分選擇題

a、題型設計：以選擇題爲主，兼有論述題，每隊有三次答題機會，可以選擇放棄。

第一次10分、第二次20分，第三次30分

b、答題規則及評分標準：每隊出一名隊員答題，每次答對得分，並可以選擇是否繼續回答下面的問題，答錯有一次求助智囊團的機會，若再次答錯則扣本次答題的相應分值

c、答題時間限制：主持人讀完題，說出“開始”後，選手方能答題，選擇題30秒內回答完畢有效，論述題90秒內回答完畢有效

d、以外收穫：如果三題全部答對額外加30分作爲獎勵

六、總結髮獎

由特邀嘉賓爲獲獎隊伍發放榮譽證書和獎品

七、獎項設置

團體一等獎團體二等獎團體三等獎