小班《投擲之家》區角活動設計方案

爲了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的小班《投擲之家》區角活動設計方案，希望能夠幫助到大家。

一、區角創設背景

好動是幼兒的天性，快樂的幼兒人見人愛。在日常教學活動中，我們發現幼兒愛動，特別是進行體育遊戲時，幼兒能積極參與，表現活躍興奮。由此，我聯想到我班活動室所處環境位於一樓，一樓入口的樓道處空間較大，幼兒活動範圍廣，於是利用這一優勢我班創設了“投擲之家”這個區角。這個區角創設後，不僅平時區角遊戲時可以利用，而且在陰雨天還可以組織幼兒玩耍，一舉兩得。

二、區角名稱：

“投擲之家”

三、區角活動目標：

1.學會投擲動作，發展幼兒的手眼協調能力，以及訓練幼兒上肢運動能力。

2.引導幼兒嘗試合作遊戲，能在合作運動中感到快樂和成功。

四、區角設計說明

我班把這個區角分爲了六個小投擲區，分別爲：

1號投擲區：射中靶心。用瓦楞紙設置成四組菱形區域，菱形正中設一圓形即時貼爲靶心。

2號投擲區：愛心花園。牆壁貼有三組用塑料花組成的愛心、菱形圖案，象徵花園，花園裏貼有用卡紙做成的瓢蟲13個。其中兩隻爲七星瓢蟲，11只爲五星瓢蟲。

3號投擲區：我吃飽了。牆上掛着紙盒或塑料瓶5個作爲投擲目標。

4號投擲區：空中投籃。樓道橫樑上掛有兩個用鐵絲圈成的籃筐作爲投擲目標

5號投擲區：保齡球俱樂部。地面鋪設了泡沫板用彩色即時貼做成兩組滾道，滾道盡頭設有洗潔精瓶子20個，每10個爲一組用以代替球瓶。滾道兩側一側爲牆壁，另一側用塑膠板擋住了，這樣幼兒玩遊戲時較爲安全，不會爬到樓梯下面較狹窄的地方去。

6號投擲區：我口渴了。巧妙利用樓梯外側的臺階空間，裝有三個裝奶粉的.鐵皮桶，裏面註上水。

其中朝東一面牆上的底部設計了“投擲之星”欄目，背景爲印有“在陽光下茁壯成長”字樣的信封組成的波浪圖案，每張信封上貼有孩子的照片，在遊戲活動中表現出色，投中率高的幼兒可得一顆星，用以鼓勵幼兒再接再厲。

入區標誌及區角名稱設置在樓道口的斜面天花板上，這樣比較醒目。

五、材料投放說明

紙球若干（紙球輕巧且投擲在牆壁後不易反彈，便於幼兒遊戲）、保齡球兩個（由小籃球經過包裝做成）、洗潔精瓶子20個（內裝少許黃沙）。

六、遊戲規則

在“投擲之家”中，本次遊戲我主要選擇了第二個投擲區“愛心花園”與幼兒一起進行遊戲。遊戲時，幼兒站在投擲線外，用紙球對準瓢蟲扔出去，看誰能擲中，被擲中的瓢蟲說明已經被消滅了，瓢蟲可以消滅多次，看哪位幼兒消滅的瓢蟲多。

七、入區活動標誌設計說明

“投擲之家”的標誌靈感來源於奧運會籃球運動會標，不過我們對會標進行了處理，把籃球圖案去掉了，這樣就不侷限在投籃運動上了，體現投擲之家是一個多功能的投擲區角。

八、遊戲指導

1.導入

師：小朋友們，前段時間我們一起學了一首兒歌《快樂花園》，今天呀老師就帶我們小朋友來到投擲之家的愛心花園裏玩遊戲，大家想玩嗎？

2.教師將幼兒領到“愛心花園”區域，進行遊戲準備。

師指着愛心花園牆上的瓢蟲：“呀，我們小朋友們看，花園裏飛來了許多蟲子，看看是什麼蟲子呀？”

（1）師帶領幼兒區別五星瓢蟲和七星瓢蟲。

“嗯，這種蟲子我們小朋友在課本上肯定見過，它叫瓢蟲，再看看瓢蟲身上是不是有小點點呀，我們一起來數數這隻瓢蟲身上有幾個點（師指着一隻五星瓢蟲）：‘一、二、三、四、五’，是不是有五個點呀，所以我們叫它五星瓢蟲。咦，我們再來看看這隻瓢蟲，數數它身上有幾個點（師指着一隻七星瓢蟲）：‘一、二、三、四、五、六、七’，有七個點的瓢蟲，我們叫它七星瓢蟲。老師告訴我們你們，五星瓢蟲是壞蟲子，喜歡吃花葉，要是它們把花園裏的花葉都吃光。花園還漂亮嗎？七星瓢蟲是好蟲子，它能吃壞蟲子。我們能不能消滅它呀？今天我們就來玩消滅五星瓢蟲遊戲，好不好呀？”

（2）師講解遊戲玩法。

老師給每個壞蟲子（五星瓢蟲）都編上了號，這樣我們小朋友在消滅的時候就會知道自己消滅的是幾號瓢蟲，擲過的瓢蟲說明它已經被消滅，老師呀會用筆把它叉掉，叉掉的次數越多說明小朋友打中的次數越多。要爭取把所有編了號的瓢蟲全消滅光。

投擲的時候小朋友要站在黃色投擲線以外。

（3）師示範消滅小瓢蟲。

3.幼兒自由玩遊戲，教師適時介入，鼓勵幼兒努力打中瓢蟲，消滅全部害蟲。

4.遊戲小結：給本次遊戲中消滅害蟲有功的幼兒頒發投擲之星貼在幼兒照片下面。

5．師向幼兒介紹其他投擲區域，讓幼兒自主選擇投擲區域玩遊戲。