小學教務工作總結範文

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來爲自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家整理的小學教務工作總結範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教務工作總結範文1

一、基本情況

xxxx學年度，我校共有13個教學班，學生654人，教師32人，其中新教師4位。今年，我校被正式命名爲合肥市經濟技術開發區首所“特色小學”，目前全校上下正齊心協力爭創合肥市“特色小學”。教務工作任務雖然非常艱鉅，但在各職能部門的配合和全體教職員工的共同努力下，本學期的各項工作已經基本完成，現在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。

二、教學常規工作

1、編制作息時間表、任課教師一覽表、全校課程表、教學進度表等。

（1）開學前編制完成教學管理的常規表格：《作息時間表》、《任課教師一覽表》、《全校課程總表》、《教師兼職崗一覽表》。

（2）第一週安排好各集備組教學進度表。

（3）第二週各教研組安排了教研活動安排表，各教研組還制定了工作計劃。

2、教師的備課情況。

依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後反思。教研組查教案3次，全體教師基本上能超額完成備案任務。

3、教師的上課情況。

本學期來，教務處任採用詢問學生、推門聽課等不同形式來了解老師的上課情況，隨時瞭解掌握每位教師的上課情況。對發現的問題採取了及時的措施。在課堂教學中，教學能夠靈活採用教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處認爲，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

4、作業的批閱情況。

教務處按照主管部門的作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，教師都能保質保量完成各種作業的任務，作業書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況等。關於作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現象，三至六年級作文批閱細緻，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。

本學期教務處共檢查各科作業3次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。

5、本學期的班主任工作。

在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱。班主任以班級爲主體，以工作計劃爲指導，從班級具體情況出發，作了大量的工作，對差生、思想後進生的工作耐心、細緻，和學生談話、交流，瞭解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。

本學期，教務處組織開展了班主任工作會議，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在着一些問題，每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，紮實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經驗總結、有工作中的不足，有助於下一學年的班主任工作。

6、教研活動情況。

（1）教研活動。語文、數學、英語、藝體、環境組的教研活動每週一次。教研活動形式有專題研究、業務理論學習、集體備課、主講主評活動、彙報課活動、專題研討課、專題講座、優質課觀摩等。

（2）公開教學。本學期學校組織了公開課教學，所有老師都以積極端正的態度參加了此次活動，展現了我們朝霞小學老師的風采。通過公開課教學，老師們的課堂教學能力得到了鍛鍊，教學水平得以進一步提高。

（3）教案設計。本學期學校組織了合肥市朝霞小學第二屆教案設計比賽，此次比賽所有參賽作品採用電子稿打印的形式，既提高了教師的計算機運用能力，又便於參賽作品的長久保存。通過學校專家組老師的評審，何傳福老師、吳道鳳老師、徐迎春老師分別獲得

小學教務工作總結範文2

前半年我省兩基工作已順利通過國檢，後半年工作的重心由原來的重抓“兩基”國檢轉向重抓教育教學質量的提高和重抓“普實”工作的達標，本期根據水城縣教育局相關會議安排，在發耳鄉中心校的領導下，根據學校工作安排，結合發耳小學教務處的實際，認真搞好教學常規管理，重點抓好了普實工作並確保了普實工作的高質量、高標準通過省、市、縣、鄉的檢查驗收，根據本期教務工作開展情況，特對本期工作作如下總結。

一、指導思想

堅決貫徹執行黨的方針政策，堅決貫徹落實上級文件及會議精神。在發耳鄉中心校的統一佈置和指導下，深化教育改革提高素質教育質量，規範學校“普實”工作流程，提高管理效譽，鞏固“兩基”成果，迎接省了省人民政府對兩基的複查。普實工作高質量、高標準完成得到省驗收組的高度評價。

二、教學目標管理完成情況

1、認真執行了課程標準，開齊了課程，開足了課時。

2、根據學校師資情況合理安排好每位教師的教學工作。提高了教學管理的效益。

3、根據教育局或中心校相關績效工資制度，協助校長制定一套科學可行的績效工資分配方案。

三、工作開展情況

強化教學常規管理，提高教學質量促進學校均衡發展，爲提高教育教學質量，

1、教務處認真按照學校的工作安排每週擬寫周工作計劃，總結上週工作，每週四定時組織教研活動強化教師搞好教育教學工作。

2、教務處認真做好常規檢查，規範了教學常規管理。

四、教學管理

1、進一步根據學校實際，完善教學管理工作機制和評價機制。

2、教學質量情況：

全校語文均分50.9，及格率39.41，優良率8.39，與箐小均分相差3.04分，全校數學均分51.27，及格率41.76，優良率14.07，均分高於箐小0.94分。

（1）一年級語文均分：57.24，王祥瓊老師均分爲61.87獲本校同級第一在全鄉排名第四，最高的劉凡裴老師均分爲82.2，與箐尾小學差距較大，當然一年級有基礎因數箐小一年級的學生學前班讀過一年級的書，希望我們老師認真努力爭取到二年級趕上。一年級的數學均分爲69.28，相差箐小2分。其中楊情輝老師的均分爲73.06，在全鄉排名第三，以第一名相差2.11分，希望下期努力趕上。總體一年級的語、數教師都比較認真，希望各位教師再接再厲，爭取下期取得更好的成績。

（2）二年級語文均分：56.75，與箐尾小學相差0.6分，蔣第娥老師均分爲67.89獲本校同級第一在全鄉排名第二，最高的吳道鵬老師均分爲68.42，二（4）班袁婷老師的語文均分38.42，低於本校均分18.33分，希望袁老師多找原因，多多反思，多花精力，搞好教學爭取趕上。二年級的數學均分爲47.05，相差箐小0.6分。其中張藍藝老師的均分爲54.94，在全鄉排名第二，以第一名相差0.9分，希望下期努力趕上。

（3）三年級語文均分：42.11，同級語文均分與箐尾小學相差1.57分，劉美老師均分爲51.8獲本校同級第一在全鄉排名第一，張雲鳳與羅甲珊老師的語文均分與同級相差10分之多，希望兩位老師多找原因，多多反思，多花精力，搞好教學。三年級的數學，均分爲65.82，高於箐小10分。其中蘇水豔老師的均分爲72.61，在全鄉排名第一，趙開富老師獲得第二名，李福彪均分65.64獲全鄉同級第三。三年級的均分都在60分以上，各班相差不大，希望老師們再接再厲爭取更上一成。

（4）四年級語文均分50.63，與箐小相差2.03分，四（3）楊鳳元老師的均分57.27排名全鄉第一，楊斌老師的均分

54.69排名全鄉第二，四年級（4）班均分爲39.09與同級均分相比差6分。四年級數學均分爲44.01，高於箐小6分，其中劉福俊老師47.78分獲全鄉第一，黃俊老師45.47分獲全鄉第二，只高出第三名0.07分。

（5）五年級語文均分44.26，與箐小1.2分，其中第一名是蘇奇衛老師的均分爲56.12，第二名是蔣元瓊老師的，均分48.1。我們五年級語文組三位特崗教師張蓮、陳卓、李秋箐小、發小排名均在末尾。因此希望三位特鋼教師多多分析原因，因爲你們剛參加工作下期你們將趕上參加工作以來的第一次全鄉評估，假如考全鄉倒數第一、二、三名是很不光彩的，因此希望你們認真總結爭取下期趕上，希望你們認真作好反思，不要總結都請別人幫助寫，長期如此是幹不好工作的。五年級數學均分48.07，箐小爲58.16，比箐小低10分之多，僅有王勇老師的均分爲60.15，在全鄉排名第三。在此希望五年級的數學教師努力工作，認真反思，爭取下期趕上或超過箐小。

（6）六年級的語文均分爲56.53箐尾小學53.24高於箐小3.3分，楊克良老師的均分爲65.8獲全鄉第一，吳道省老師的均分爲60.29獲全鄉第二。但僅僅高第三名0.27分，只要稍稍放鬆第三名就會超過。其中六（5）班、六（7）班的與第一名相差15分希望努力趕上。六年級的數學均分44.77，箐小爲43.39，高於箐小1.38分，向蔡定城老師以66.12的高分獲得全鄉第一名，高出第二名11分之多，楊敏老師53.61獲全鄉第三名。

總的來看語文共9名教師進入全鄉同級前三名，其中第一名的是：楊克良、蘇奇衛、楊鳳元、劉美，第二名的是吳道省、蔣元瓊、楊斌、蔣第娥，第三名的是段恆春。數學共有10位教師進入前三名，其中第一名的是：蔡定城、劉福俊、蘇水豔，第二名的是張藍藝、黃俊，第三名的是楊敏、王勇、李福彪、朱勳會、楊情輝。

3、教案檢查及指導情況：

教案採取定期檢查和隨堂抽查相結合，定期檢查，由教研組負責每月底普查一次，教導處採取不定期抽查。一查教師備課情況，二查教研組對教師教案設計，課堂教學的檢查指導情況，瞭解教師的敬業情況，解決教學中教師們反映的熱點難點問題，從而提高了教師的教學業務能力。

4、作業佈置及批改情況：

（1）語文作業：人人達到要求既（一、二年級一日一次（不留家庭作業），三、四年級每週不少於4次作業，每期單元一次作文，五、六年級每週不低於3次作業，每單元必須佈置批改作文。單元檢測（一至六年級）每單元至少一次（含期中，期末檢測））。

（2）數學作業：人人達到要求既（一節課一次，一、二年級不留家庭作業，單元檢測（一至六年級）每單元至少一次（含期中，期末檢測）。）

五、普實工作開展情況

1、實驗室工作

水城縣教育局按二類小學實驗配置，爲我校配置了一套實驗儀器，學校在實驗室建設方面投入不少，實驗室建設也初見成效，本期嚴格按照水城縣教育局相關普實工作的文件指導及上期末縣教育局在我校舉行的“普實”培訓的相關要求做好了實驗室工作，查缺初漏“普實”資料的歸檔工作，認真組織自然科學實驗教師搞好教研工作，提高了實驗效益在各級檢查中均得到好評。

2、圖書室工作

指導圖書管理員楊朝良同志做好圖書上架，登記和統計工作，設計比較規範的圖書借閱目錄，確保學生能順利、按時借閱書刊，保證了圖書室的開放時間。借閱量達到每期每班生均4冊以上，真正發揮了圖書室的管理效益，爲學生營造了良好的課外閱讀環境。“一句讀書心得”經驗總結，形成了常規。

六、保學控輟工作完成情況

認真搞好了學生學籍管理，掌握每一位學生的流動情況，確保輟學率控制在0個百分點。搞好了報名、轉入、轉出、學籍註冊、家訪動員，各種流失學生印證材料等。做好了年報統計工作的網上上報工作，做好了體育檢測學生數據的網上上報工作。

七、繼續教育工作情況

本期我校抓好了各科培訓工作，明確了培訓內容制定了培訓日程安排表。加強了業務培訓，查缺補漏，搞好了繼續教育集體資料和個人資料的歸檔工作。

八、校本教研工作開展情況

根據開學初的計劃要求，本期校本教研工作全方位考慮到各學科的均衡發展，採用集體研究，年級組研究，小組研究，個別指導等形式，有針對性地開展了教學研討工作。形成了“教學一一反思，一一研實，一一教學”的工作模式。

九、今後工作的打算

今後教學工作的基本思路是把握一個重點（優化課堂教學，提高課堂效率），強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本教研），抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精）。

1、把握一個重點（優化課堂教學，提高課堂效率）課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學質量的主戰場，教學質量的高低在很大取決於課堂的效率。人常說“教學有法，教無定法”。這就要求廣大教師運用新的理念，從課堂動態發展的實際出發，選擇正確、靈活的教學方法，努力實現“三維”目標的有機結合和統一。教學方法要有啓發性，激勵性，充分調動學生的學習積極性；要創造性地使用教材，使用教案，防止機械照抄照搬的不良現象，徹底改變“穿新鞋，走老路”的教學方法。二是更新教學手段。要把有限的資金用於教學，增加教學設備，通過現代教學手段，儘可能地使用形象、直觀的教具、課件進行教學，儘可能多地爲師生開闢更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現代教育手段爲教師的成長插上騰飛的翅膀。

2、強化兩項工作

（1）強化教學過程的全程管理

一是強化常規管理。要細化教學管理，強化過程管理，向管理要質量，向常規要質量，把教學過程的每個環節落到實處。

二是強化監督檢查，要把常規管理工作作爲考評教師的主要指標。加強質量監控，進行分析評估，對好的進行表彰，對差的進行整改，以促我校教育質量的整體提高。

(2)強化校本教研，促進教師的專業成長

新課程改革，主要靠校本教研來完成。建立以校爲本的教研製度，切實加強教學研究是促進教師專業發展的有效途徑。主要是充分發揮教研組的作用。幫助我們教師要理清教材的知識結構，把握教材的重點難點，確定教學目標，確定教法，促使教師在相互學習、相互討論中共同提高。校本教研工作的思路應該是“重在抓規範，重在抓落實，重在抓效果”，以活動爲載體，通過校校之間、教師之間的相互交流，共同研究，達到資源共享、提高質量之目的。

3、抓好四個落實

(1)求實。就是要紮紮實實，不搞花架子，不做表面文章。教學工作要做到“五有”：有佈置、有檢查、有考覈、有結論、有獎懲，特別是教學常規管理的幾個主要環節--備課、上課、作業批改、自習輔導、質量檢測等，要不折不扣地逐一到位。

(2)求新。就是要觀念更新，辦法創新。廣大教師要認真學習新的課程標準，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質量意識，使人人明白質量是學校的生命線的道理，夯實教育質量提高的思想基礎。

(3)求嚴。就是要嚴格標準，嚴格要求，要從嚴治教，嚴謹治學，從嚴管理，不隨意降低標準，不走形式，不走過場。

(4)求精。就是要出精品，出經驗。質量較差學科，不要灰心，要振奮精神，及時反思總結，努力向前邁進；質量較高的學科，要精益求精，永不滿足。學校要創特色管理，教師要當名師。改進薄弱學科，促進整體發展，全面提高。 總結過去成績優人，展望未來任務艱鉅。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，積極推進我校教學質量再上新水平，新臺階，爲辦好人民滿意的教育事業做出新的更大的貢獻。

小學教務工作總結範文3

200x這一年中我處全體職工依照期初制訂目標，以“服務第一、服務育人”爲宗旨，努力開拓、勤奮工作，爲學校教育教學工作順利開展貢獻出自己的一份力量，以下作一小結：

一、基建工作方面。

(1)做好學校零星基建工程決算的審計、存檔工作。

(2)基本完成學校擴大規模後的整體佈局工作

二、教育教學服務及時、主動、質高。

(1)採購價廉、質量有保障的辦公用品，認真履行市政府採購招投標工作。

(2)及時主動落實學校重大的教育教學活動的後勤服務工作，爲活動的成功舉辦奠定了基礎。

(3)及時做好教學儀器的維護，辦公用品的分發工作。

三、帶給各類的優質服務，滿足師生各個層次的需要，師生反映良好。

(1)及時做好學生健康檢查以及防病治病工作，並協助其它部門做好健康教育工作。

(2)完善社會化食堂管理制度，定期及經常檢查其經營狀況，傾聽師生的推薦，努力提高餐飲質量，師生意見率低。

(3)、解決北區宿舍學生的用熱水問題，學生反響很好。

四、協調做好衛生檢查，學校衛生狀況良好。

1、會同學生處對衛生包乾區、宿舍、教室的衛生長抓嚴管，保證每季度的市衛生檢查持續高分，榮獲XX年度市衛生先進單位及先進個人。

2、及時完成市愛衛會下達的各項消殺任務，“四害”密度低。

五、完成學校的綠化補點工作，爲師生創造優良的工作學習的環境。

1、每季保證有千盆花卉盆景，完善了校園、辦公桌的美化佈置。

2、定期修剪綠籬、草坪，按計劃施肥、治蟲，使得學校綠化可持續發展。

六、做好財務工作，完善了校產管理制度。

1、財務人員嚴格按財務制度開展活動，隨着財務結算的嚴格化、集中化，財務手續愈來愈規範。

2、校產的登記已構成一套嚴格的制度，對固定資產的價值、存放地點有了詳細的記錄，從而保證了學校固定資產的準確性。

七、建立學校後勤社會化經營制度，營造公平競爭經營氛圍。

學校對外社會化經營服務，已摸索出一套較成熟的招投標制度，有效保證了學校領導班子工作的公正、廉潔。

綜上所述，這一年透過我處全體職工的努力取得不少成績，但也有缺憾：如食堂經營水準不高，不能及時迎合師生的需要等。相信在新的一年中，在學校黨支部及行政的正確領導下，透過我處員工的共同努力，會迎刃而解並取得更大成績。

小學教務工作總結範文4

在這一學期裏，總務工作開展取得比較順利的有序，在此我要感謝後勤全體同志的用心配合和全校師生充分的理解。

總務工作其實是裏應外合的過程，大家的支持和配合，給了我很大的動力和信心。在學校領導直接指導、調控下，後勤人員用心開展工作，全力服務教學，充當教學一線的堅強後盾，基本上按學校要求完成了該年度任務。

爲發揚成績，更好的開始今後的工作，現將本學期末工作總結匯報如下：後勤工作下分幾個小組，分頭作業：

１、保安組、２、生活部、３、廚房組４、財務組５、衛生組、６、水電、維修組

保安組：我們加強了門衛工作人員的職責，和過去相比，門衛工作天翻地覆：1、嚴把師生出入校園關，該項工作實行出入登記法，做到凡出校者，一律憑條，否則，不得進出，並且設立了“進入人員登記表”進出人員嚴把進出關，進出人員一律按規定辦事，嚴格控制每一個出入人員，有力維護了學校正覺教學秩序，淨化了學校環境，教育了學生，基本上已構成不遲到，不早退，無隨意離崗的良好局面。2、充分利用空餘時間，搞好花草樹木管理工作，做到了各盡其職，爲所能及，在值班的同時對花草樹木的修剪和管理都很及時。3、協助生活老師和值班人員管好住校生的就寢，起牀，安全，財產等工作。

生活部：學生住宿得到了加強，個性是後期工作，就從參觀了海天住宿生管理和衛生之後，得到了明顯改觀，爲了確保學生安全制定了嚴格的作息和交接制度，值班人員分工輪流，加強職責巡查檢查，發現問題及時處理，對學生髮育狀況進行正常體檢。預防和控制傳染病的發生和蔓延，提高學生的預防潛力和自我持續意識，真正做到了學生在校住校安全，家長放心。

廚房：改善師生生活是我們的最大心願，兵馬未動，糧草先行，廚房是學校的核心，也是生產的重地，務必有細緻的管理和過硬的管理隊伍，我們實現統一標準規格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜餚標準，質量，提高服務態度，讓可口的飯菜和微笑帶給師生們的好情緒和食慾。

財務：認真做好預算和決算工作，使經費更合理，做好一切的收費和追繳費工作，個性是後勤的追繳費工作十分艱鉅，基本上到達了預期的`目地。

衛生：校園環境衛生直接影響師生的情緒，能有一個好的情緒應對工作和學習。在成效上不勝一籌，在這方面我們的清潔區不畏堅苦，起早摸黑，給全校師生營造一個良好的生活環境。

水電、維修，爲徹底管好用好學校內的水、電、各種教學用品及設施，制定了一套完整的財產管理辦法，實行誰用誰負責，誰保管，如有損壞照價賠償的原則，進一步加強，完善了財產的領用制度，因此，保證了學校水電暢通無阻《停水、停電除外》各種教學設施的完好無損。到達我們的預期目的。

當然，我們存在的問題也不少，由於各方面差異，苦樂不均，幹多幹少一個樣的狀況存在，甚至越做事，弊病越多。只謀人，不謀事的局面時有發生。

綜合上述各方面，我們要大力發揚優點，揚長避短，增強團結，不斷調整思路，發奮務實，加倍努力，爭取在平凡的崗位上作出不平的成績。

小學教務工作總結範文5

學期已經結束，茲將本期教務工作總結如下：

一、常規工作

本期開學初印發各科教學計劃，並督促擬寫、檢查，按時驗收。對擬寫確有困難的個別老師和代課老師，則耐心指導，按時擬寫完成。教案要求與計劃同步，不超前，不滯後。一學期來，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時抽查，對沒備課而上課的按學校制度處罰。做到每課時有教案。作業要求份量適度，次數到位，批改認真及時。

二、教研教改工作

認真組織好教研活動，由教研組長負責組織教研，在教研中探索和改進教學方法，並把總結出來的具有新穎性的教法落實到具體的教學之中去。組織每位位老師上一節公開課，全體老師聽課，認真評議，發揚優點，改正缺點，做到不斷提高。組織教師互相聽課，取長補短，共同提高。組織教師學習優秀教學論文，進行討論，引進先進的教學方法。急時接收遠教資源，刻錄成光盤，利用午休時間播放，組織教師認真觀看，

開展討論，從中吸收適用的教學方法。

三、家訪工作

班主任及科任老師必須定時不定時進行家訪或組織召開家長會，以便更好地聯繫家長，共同關心孩子的健康成長。

四、存在的問題

由於本校教師嚴重缺編，加上年齡結構偏高，常規工作督促力度不夠，備課數量不足，教研教改活動次數較少，課外活動沒有很好的開展。

五、以後的工作措施

在以後的工作中，打算從以下幾個方面加大力度，提高教育教學質量。

1.加大督促力度；

2.多搞教研教改；

3.開展課外活動。

小學教務工作總結範文6

本學期，我校教務組全面貫徹落實鎮教委辦教務工作意見，緊緊圍繞國家義務教育基本均衡縣檢查、學校工作計劃，結合我校實際，科學紮實安排教務工作，充分發揮教務組整合推進學校教育教學工作的功能，深化教育教學改革，規範教師的教學行爲，加強常規檢查，實施課本課程，加強師資隊伍建設，紮實有效開展教研工作，出色地完成了期初制定的各項工作計劃。

1、按照省頒，課程開足開齊。

期初，教務組按照省頒課程計劃，編排學校總功課、班級功課表、專用室功課表、教師任課表等。一學期來，全體教師都能按功課表上課，每一節技能課都到專用室上課。值日行政定期早上第一節、下午第一節巡視，教務組不定期抽查，確保開足開齊開好各門課程。每日值日行政組織全體師生紮實有效地開展陽光體育運動：大課間活動裏有少兒廣播體操、《弟子規》韻律操、冬季長跑活動與課外體鍛活動，保證學生每天課外活動時間達到一小時以上，努力使學生身心得以健康發展。根據省頒課程要求開足課時，合理地安排學校作息時間表，一節課四十分鐘，學生每日的在校時間是五小時五十分，不多於六小時。

2、深化常規，月檢落到實處。

本學期教務組共組織五次全面教育教學常規工作檢查（含期初、期末），每個月的最後一個星期爲常規工作檢查周，語文、數學、技能綜合組分開針對月檢表裏的內容對各師一個月來的出勤、備課、上課、作業批改、教研、政治業務學習、聽課、值日護導等工作進行全面地自檢與組檢，組長及時地檢查並反饋出各師一個月來工作的亮點及存在的不足。檢查結果顯示全體教師均能按時按質按量地完成每個月的常規工作。

3、開展校本，促進學生髮展。

紮實開展校本課程興趣小組活動。爲促進小學生素質的全面發展及培養廣大學生閱讀興趣，我校結合校情，於每週三下午固定紮實有效地開展一節以班級爲單位的“書香校園”主題讀書活動，開展一大節“週三快樂拓展日”興趣小組活動，本學期共設置了燈謎、乒乓球、合唱、跆拳道、書法、英語口語（中高）、舞獅、武術等豐富多彩的興趣活動，培養文化基礎紮實、個性特長突出的學生，其中校級合唱隊參加鎮級比賽榮獲三等獎，舞獅武術隊參加晉江市第五十一屆中小學生運動會奪得在場領導觀衆的一致好評。

4、以研促教，教研紮實有效。

本學期我校教務組教研工作繼續以“以研促教”爲總思想，我們以語文、數學、技能綜合三大教研組利用每週二、三、四兩大節課紮實有效地開展教研活動。語文教研組圍繞語文晉江市十二五課題“小練筆成就大作文教學策略的實踐研究”開展校本教研活動，每個教研組成員均圍繞課題開一節公開課，數學組成員對省數學課題“問題意識”進行結題總結，材料收集整理，技能綜合組圍繞鎮級課題“技能科教學滲透《弟子規》的探究”在教研組長的組織帶領下，做到教研組活動有主題、有計劃、有主講人，有針對性，教研形式靈活多樣，有開課評課，有聽講座研討，有觀看名師視頻，有理論學習，有集體備課，有同課異構等，紮實有效地開展每一次教研活動，多途徑全面提升我校教師的教育教學水平。

5、師資培訓，全員積極參與

本學期我校鼓勵全體教師積極參加各級各類組織的有關教育教學培訓學習，有市教師進修校組織的教育網絡教研，有市小學學科教學能力提升校本研修活動培訓活動，有全國“相約名師，聚焦課堂”教學觀摩研討會，有全國名師“智慧互動成長”研討活動，有省名師“同課異構”專家現場診斷和訪談式培訓，多途徑的學習，努力提高教師業務水平，促進教師的多元發展。

6、下學期的活動思路：

（1）教研活動應創新形式，語文組圍繞課題開展開放性的展示活動，數學組在原有省級課題結題的基礎上，重新申報新的課題。

（2）常規工作檢查中，共性的內容多，個性的關注度不夠。今後，將多研究教師的個性發展評價，使各類檢查能有利於教師的多元發展。

（3）校本課程的實施還處在摸索階段，尚未成熟。下學期針對學校實情，擬合理地開發校本課程，如：楹聯、舞獅武術、燈謎、乒乓球、英語口語、書法、跆拳道、太極拳、什錦音等，着力打造西隅特色。

小學教務工作總結範文7

一學期的工作又接近尾聲，在教委辦和學校領導的領導下，在全體教師的共同努力下，本學期圓滿完成了學期初制定的教學工作任務，並取得了一定的成績。現總結如下：

一、學籍管理方面

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提。爲了加強學籍管理工作，本學期初，學校組建了一支隊伍專門負責學籍管理，要求各班班主任做好學籍卡、義務教育卡的交接、登記工作；一年級班主任做好學籍卡、義務教育卡的建檔工作；各年級班主任做好義務教育卡的取證工作；努力把學籍管理工作進一步制度化、規範化。爲了做好新生入學工作，按照上級部門的有關規定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，並在服務區內各個村及校門口粘貼了招生啓示，從而使學區內的適齡兒童能順利的入學。爲了將班生額控制在規定範圍內，本學期我們將原三年段今四年段由原來的兩班拆分爲三班，杜絕大班額的現象發生。

二、抓好課程方案的落實，優化教師任課安排

本學期根據國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規定的教學任務。加強校本課程的開發。開展陽光體育運動，落實大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時，確保每週一節書法課，規範作息時間：學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級每週26節課，三至六年級每週30節課，每節課40分鐘。根據學校現狀，盡力發揮教師資源優勢，讓相應專業畢業的老師去擔任相應的科目教學，每位老師擔任的課程不超過三門，儘量不安排老師擔任本班的技能科。

三、抓好新學期的教學常規檢查工作，組織好常規教學活動。

1.教務處堅持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。

2.做好教學常規月檢工作，學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出瞭解決問題的辦法。

3、規範評價考試：實行等級加評語的評價方式，實行期中期末兩次學科考試，及時做好考試質量分析，針對存在的問題提出新的要求，促進教學質量的進一步提高，並組織教師及時將期中、期末成績及時上傳到“福建省小學新課程管理系統”中的“教務成績”。

4、規範教學用書管理：根據教委辦提供的教科書目錄選擇教學用書及教具。本學期學校指定顏春蘭老師爲專用教科書管理室管理員。將學校的教師用書、循環使用教材、及各種教具整理歸檔，並製成電子文檔，方便管理。

四、抓好教研、教改和崗位培訓工作。

1.師徒結對活動情況；林珍梅——顏婉儀、陳丹妮，鮑美珠——顏冰冰，沈燕——高斯娟，

2.組織了新教師彙報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了彙報。大家一致認爲，在學校領導及老教師的親切關懷下，經過一學期的教學實踐，通過導師帶徒活動，新老教師結對子活動,新教師迅速成長，課堂教學水平有較大的提高。

3.繼續做好課題研究活動。

本學期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啓慧、新店、龍山、文峯等八校聯研活動，在學期初召開協作校教導會，確定了數學研討主題爲：《在小學數學教學中如何創設有效的教學情境》，技能科研討主題爲《小學課堂教學藝術的研究》，語文科研討主題爲《運用漢字科學多元識字有效閱讀》，並分別在莊頭、庵前小學舉行了三場研討活動。

積極參與晉江二實小牽頭的泉州市級課題《學生差異性背景下的學習方式續究》。多次參與晉江二實小牽頭的協作校聯研活動，並於20xx年10月23日，承辦了晉江二實小等十三所協作校“同課異構”校際聯研語文活動。

紮實做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質評價——雛鷹爭章與學科評價優化整合研究》。本學期爲了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽光評價成長手冊》納入月檢內容，由大隊輔導員陳婷婷老師負責檢查。該課題被評爲晉江市十二五（第一批）重點課題。

4.各教研組積極開展教學教研活動。本學期我們加強對校本教研公開課教學情況的管理，本學期繼續沿照上學期校本教研的模式開展校本教研，堅持週四教研日活動的開展，本學期共開展各種形式的公開課教學30餘節。強調教師的參與率，並將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。

在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優異的成績。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮小學藝術教師評課比賽，王麗婭老師獲美術科一等獎，沈燕獲音樂科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮小學信息技術教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。

5.崗位培訓和外出學習情況：本學期將學習《20xx版課程標準》作爲教師學習培訓的重點，要求老師要有學習筆記，學習心得等。學校依舊鼓勵支持學校教師外出培訓學習，以提高自身的專業水平。本學期學校派出周瑋華老師參加泉州市中小學生五祖拳健身操培訓，林珍梅老師參加晉江市第二期農村小學校長教育管理能力提升培訓班及優秀教師暑假療養活動，許悅老師參加泉州市第二十三期農村小學（語文）教師能力提升培訓班，許君贏老師參加20xx年小學數學新課標精講解讀與名師優質課堂教學展示觀摩活動，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進修學校組織的“全國中小學教師教育技術能力培訓”，並參加“全國中小學教師教育技術能力考試”。鼓勵老師參與網上報名的“少先隊輔導員培訓”，積極參與網上學習的教師遠程培訓。

王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風演講比賽獲三等獎，參加20xx年晉江市小學藝術教學論文評選獲三等獎，林珍梅、李明玉老師參加安海鎮20xx年閱讀教育名著現場寫作比賽分別獲二等獎、三等獎。許晴蕾的《教師的幸福=愛心+責任》榮獲安海鎮教委辦第五屆德育論壇“促專業成長做幸福教師”價值大討論三等獎，姚萍萍榮獲20xx年安海鎮小學英語教學論文三等獎，許悅老師撰寫的《這三十二年——記莊頭小學李麗娜教導》入選安海教委辦《20xx年我的教育故事》

五、搞好學生競賽的輔導工作。

學生競賽輔導納入常規檢查中來。我校在興趣小組中常年設有高年級作文、低年級作文，英語、書法，上學期新增設燈謎、及軟筆書法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書法能手，六（2）李煒晴的爺爺來任教，燈謎興趣小組的指導教師由本校連續兩屆在安海鎮燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔任。任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席，經過輔導教師的努力取得了較好的成績。

本學期在《晉江經濟報》同題作文中獲得較好的成績，五年（2）班陳雅雯、六年（3）班李曉曉分別獲《晉江經濟報》9月份同題作文二等獎、優秀獎；六年（3）班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經濟報“十月份”同題作文一等獎；李俊傑以《東大街變身記》獲《晉江經濟報》12月份同題作文優秀獎。另外，五年（2）班陳雅雯“文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學生美術二等獎，六年（1）班潘申洋蔘加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語大賽獲優秀獎。

六、存在的問題及下學期工作構想

1.校本教研是學校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發揮的實效性卻仍舊不高，因此在下個學期要進一步加強校本教研活動，要將集體備課活動落到實處。

2.珍梅老師借調籌建華泰小學，下個學期的功課需要進行調整。

3.繼續開展校際研討活動。

4.現在學校開展的活動很多，如組織學生社會實踐活動，校內開心農場，但這些活動學生的參與面不大，且很多活動臨時性的居多，具有延續性的活動居少，這對培養學生良好的素質及習慣的幫助不大，今後學生層面開展的活動應考慮延續性，並將儘量將學生的參與面擴大。如將書法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、卡拉ＯＫ比賽合理安排，每學年定期舉行，形成一種習慣，這樣師生在平時學習中就會有意識的加以挖掘、培養、學習。

小學教務工作總結範文8

我校的教務處工作積極推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人爲本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，爲了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：

本學期主要工作

1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率爲核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。如多次召開關於自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，並且有計劃地進行階段小結，切實書寫課後小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢羣體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

2.提升了教研水平，強化了教學實效性

(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

(2)本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，並推薦了六個教研組的各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。

(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。

(4)開展大型教研活動

爲了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。

(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

3.強化了集體備課，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課後反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神爲已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。

4.加強了業務精細管理，確保了教學規範有序

進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考覈管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。

5.強化了學科組織建設，建立了校本教研製度

完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯繫，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

6.抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。

本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收穫好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，並且對優秀者進行了表彰。

7.建立了學校校本博客。

爲了及時彙報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時瞭解我們學校教研動態，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。