【精華】新學期工作計劃模板合集八篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的新學期工作計劃9篇，歡迎大家分享。

新學期工作計劃 篇1

根據中心學校工作計劃內容， 緊緊圍繞中心學校工作重點， 結合本部 門工作實際和特點， 本着求真務實的工作態度， 促進全鄉教育健康、 穩定、 和諧發展，特制定以下計劃:

一、進一步明確分工，明確責任 辦公室工作十分繁雜， 服務性比較強， 做好了能夠展現中心校管理人 員在廣大教職工樹立良好的工作形象， 因此， 我們辦公室工作人員進一步 做好了明確分工，明確責任，並提出了明確要求，務必做到事事有人抓、 有人幹，幹了必幹好的工作原則。當好中心校領導的助手，堅決做到“我 的崗位我負責，我的崗位請放心” 。

二、進一步加強各項管理工作

1、進一步完善辦公室各項工作制度。結合學校實際，制訂符合學校 發展需要的規章制度。

2、加強規章制度的執行力度，努力使全體教職工形成規則意識。

3、認真組織學校參加各級各類會議，檢查、督促會議精神的落實。

4、加強常規工作力度，抓好抓實日常工作。

5、加強人事勞資管理和服務工作，切實做好新進人員及調出人員人 事關係的辦理工作。 進一步加強教師隊伍管理工作， 進一步加強教師請銷 假制度的管理。

6、配合學校做好獎勵性績效工資的核算及報送工作。

7、按時訂好切實可行的學校工作計劃及辦公室工作計劃。

三、進一步規範文檔工作

1、規範文件的收發工作，做好收發記錄。

2、加強學校檔案的管理，規範文檔借閱工作。

3、加強資料的管理工作。

四、協助學校領導積極開展教師隊伍的建設工作

1、認真貫徹好縣委辦、政府辦文件。

2、做好民師登記工作

3 認真協助學校組織開展教師的繼續教育工作。

4、配合協助教務處搞好教師的業務學習。

5、配合黨總支做好教師的政治業務學習。

6、積極配合學校總支、教務處、團委開展班主任隊伍的建設與管理 工作。

五、做好接待及對外聯絡工作

1、認真做好來人來訪的接待工作。

2、主動拓展對外聯絡渠道，進一步擴大學校的`對外影響。

六、做好協調工作

1、協調好學校與各部門之間的關係，促進工作效率的提高。

2、做好學校的規章制度的宣傳解釋工作，消除矛盾，構建和諧。

七、當好校長的助手

1、協助校長處理好學校的日常事務性工作。

2、爲學校教育、教學及管理建言、獻策。

八、進一步加強學校宣傳工作

1、積極擴大學校的社會影響。

2、以辦公室爲窗口，正面宣傳學校做好日常宣傳工作。

3、做好學校宣傳及報道工作，充分發揮信息宣傳的作用。

九、高度重視學校安全教育工作

1、認真檢查學校的各項安全規章制度安全措施及應急措施的落實情 況。

2、積極配合總務等部門開展安全工作檢查。

3、加強安全教育宣傳工作。

4、積極配合學校做好民生工作。

十、積極協助學校開展工會工作

新學期工作計劃 篇2

首先，研究教育教學理論，轉變教育觀念

1、我們應該繼續學習教育教學理論，系統地學習理論書籍和雜誌上關於教學改革的經驗文章，探索改革教學方法的途徑和方法

2、我們要繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，樹立他們學習英語的初步自信，培養學生一定的語感和良好的語音語調基礎；形成簡單的英語日常交流能力，爲學生的終身發展服務。

3、要轉變觀念，就要不斷創新，適應新的教學評價機制。小學英語教學評價的主要目的是激發學生的學習興趣和積極性，評價形式多樣，可選擇。形成性評價是評價的主要形式，它以學生在各種教學活動中的表現和合作能力爲基礎。

二、針對這一批教研人員，提高他們的教研水平

1、加強課程管理，應重視豐富的教學資源，如音像、電視、書刊、網絡信息等。並拓展學習和使用英語的渠道，讓學生享受和熱愛學習，從而避免部分學生過早失去學習的興趣和信心，造成學生兩極分化。

2、要加強英語教研小組工作的研究，真正形成研究教材、教學方法和學習方法的豐富的教研氛圍。通過教學和研究，不斷總結科學實用的`教材處理方法，提高對教材的駕馭能力，鼓勵自己創造性地使用新教材。

3、培養學生良好的學習習慣、聽說讀寫能力和綜合語言運用能力是英語教學的重點。因此，根據小學生學習的特點，我們應該創建活動課和任務型教學模式。採用有節奏的兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽使用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生髮展。

第三，改革評價方法，完善評價體系

課程評價在課程體系中起着激勵導向和質量監控的作用。本學期促進學生的全面發展，激勵和發展，促進課程持續改進的評價體系。

1、不斷完善學業評價體系。大膽改革考試內容和考試形式，探索建立促進學校、教師和學生髮展的評價體系。

2、改變只關注學生學業成績的單一總結性考試評價方式，注重充分了解學生，幫助學生認識自己，建立自信心，關注個體差異，瞭解學生在發展中的需求；要建立校長、同伴、學生、家長參與的評價體系，讓教師從各方面獲取改進工作的信息，對自己的教學行爲進行分析和反思，在自我審視和反思的基礎上激發自我評價，不斷提高自己的教學水平。

3、加強提高課堂教學效率的研究，構建符合當地實際、促進師生髮展的小學英語課堂教學評價體系。

4、加強小學英語考試研究，加大考試內容改革力度，以考試爲抓手，促進教學行爲改善，全面提高教學質量。

新學期工作計劃 篇3

　一、 新生入學接待及軍訓方面

認真貫徹學院有關學生接待和入學教育工作的要求，科學合理的安排時間和人員搭配。及時瞭解學生的生源，家庭等情況，根據學生實際情況與實際需求，按照班級管理的需要合理安排宿舍成員構成，儘快的安排學生入住學生宿舍，並及時檢查宿舍設施情況，對需要維修的傢俱、門鎖鑰匙等問題及時進行處理。迅速組織學生召開班級軍訓動員會，對學生軍訓期間的思想、紀律、安全和離校期間宿舍財物保全做出要求和指導，保證學生在學院規定時間能夠及時登車進入軍訓基地參加軍訓。

二、學生思想教育及心理輔導工作方面

新生入學之後，大多思想都還停留在高中水平，無論是思維模式，思想水平，還是對專業學習的認識方面，都停留在比較淺顯的水平，並沒有認識到高等教育和之前的教育模式的差異，因此不能儘快的完成思想轉變，需要輔導員從中引導，協調學生的學習與思想之間的平衡，這需要我們在新生入學時就對其思想進行有意識的引導。同時在日常學習生活中，也要加強和學生之間的交流聯繫，隨時掌握學生的思想動向，以便及時作出調整。

新生入學之初，分配好學生宿舍，儘量安排好宿舍成員的構成，達成宿舍成員之間性格的互補，使得學生有一個良好的休息學習的環境，同時也能促進新生之間的感情增長。

在新生入學期間，要認真組織學生學習《學生守則》，使學生儘快瞭解學校的各種規章制度，增強學生的紀律意識和自律能力，使學生的學習生活儘快走向正規，儘量避免因無知而犯錯，同時通過集體的學習，培養學生的集體意識，增強班級的凝聚力以及向心力。

作爲輔導員，積極深入到學生生活中如軍訓、早操、班會、課餘活動等，加強和學生的感情交流，加深彼此之間的認識，以達到默契的學習工作配合，同時通過這些互動活動，對學生進行觀察分類，以確定今後的培養方向，發現學生的優點和才能，並且通過初期的觀察，確定班級的學生幹部構成，形成班委體系，並且在相應的班級活動中，發揮他們的個人能力，樹立其在學生中的威信，同時鼓勵他們大膽工作，培養他們的領導能力，已達到班級內部完善管理的目的，實現班級的良好運行。

做好學生的思想工作。關注學生，對學生中特別是新生中出現的厭學、心理不適問題和畢業生中出現的浮躁、爭取與每一個學生進行談話，幫助他們適應大學生活，樹立正確的人生觀和世界觀，樹立正確的專業思想，自覺遵守學院的規章制度。

關注特殊羣體，做好調查，及時發現家庭困難學生、單親家庭學生、家中有殘疾或者精神疾病學生的情況，做好引導和資助工作讓他們融入到集體當中。

　三、新生安全教育方面

安全教育工作是新生教育的`重中之重，由於學生來到一個新的學習環境，對於環境與學校制度的不熟悉很容易造成安全隱患，因此，出於對學生安全的考慮，我認爲，開學之初，應當着重加強學生的安全教育。

幫助學生熟悉校園環境, 讓學生能夠儘快對新的學習環境有一個大體的認識，避免因爲不熟悉環境而出現問題，宣講防火、防盜、防病和用電、交通等方面的安全規定和緊急處理常識, 指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力, 防止不安全事件的發生。同時教育學生在公共場所要自覺保護環境和遵守秩序, 有效地防範不安全事故的發生, 營造一個和諧的學習環境。

然後，在開班會時，向學生講解學校各方面的規章制度，使學生能夠對學校的各項規定做到了然於心，不犯錯誤，尤其是寢室的安全教育和學生的外出教育，應作爲重點。

四、班級事務工作方面

通過初期的工作及對學生的瞭解，制定出一份符合班級狀況的班級制度，嚴明獎罰，進而可以促使班級形成良好的學習風氣，通過一系列的獎勵措施，加強學生的集體榮譽感，增強班級向心力，同時通過一些懲罰措施，矯正學生的不良作風，改善班級學習環境。

抓好班級管理。堅持每週日晚自習時間召開班團會。做好貧困生資助工作。嚴格按照學院工作要求及程序辦事，在充分調查瞭解的基礎上，堅持“公平、公正、公開”的原則，爭取讓每一名家庭貧困的學生都能得到資助和幫扶。

新學期工作計劃 篇4

本學期我們鄧小平理論的指引下，努力實現“三個代表”重要思想，緊密圍繞縣教育局的工作部署和中心校與本校的工作安排，認真貫徹黨的教育方針，強化管理，全面實施服務育人的宗旨，搞好總務處的各項工作。根據本校的實際，擬定本學期工作計劃如下：

一、加強德育工作

在學校黨支部的領導下，依據《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規範》要求，組織本部門工作人員，參加學校組織的思想政治學習，開展師德行風建設，樹立服務育人的意識，培養他們“愛崗敬業，爲人師表”的良好品質。

二、實施崗位責任制度

本學期，我校總務處仍堅持崗位責任制，後勤人員負責每天燒開水，保證教師能喝上清潔衛生的開水，並負責門衛工作，上班時間鎖大門，杜絕閒雜人員進校園，創造良好的教學環境。財會人員負責學校的財務，做好本學期的經費預算，嚴格帳據審批制度，將優先的資金用在實處。賬目做到日清月結，接受教職工監督，並張榜公佈。嚴格按照“一費制”收費，杜絕亂收費現象。實驗室工作人員要搞好實驗器材和藥品的報關工作，加強實驗室的防火的安全工作，確保實驗的正常開展，負責保持實驗室的清潔衛生。廣播室、圖書室、電教室工作人員要各負其責，保證廣播、圖書借閱、電腦操作的正常進行，做好廣播機、電腦等的維護和圖書保管工作。綠化管理員要抓好校園的'綠化、美化，清除老樹、病樹，逐步規劃好各景點小區，建立花木育苗基地，負責校園內花草樹木的修剪。

三、堅持校產承包制和衛生包乾制

本學期，我們仍將堅持校產承包制和衛生包乾制，即總務處與各班主任在學初簽訂班級校產承包責任書，將課桌、凳、門窗玻璃等清點給班主任，班級損壞由班級賠償，並在班級量化考覈中扣除得分。學期末組織驗收。對校園環境衛生區進行劃分，落實到每個班級，實行一天三掃，隨時撿，要求值日教師對各班級與環境區衛生進行量化考評，協助德育組搞好每週末的衛生檢查評比，剷除校園內擺攤設點現象，實施衛生包乾制，努力營造校產有人管，衛生有人抓的氛圍。

　四、保障教學工作正常運轉

本學期，我校總務處工作，堅持節儉原則，根據學校的實際量力而行，確保教學工作正常運轉。開學前，對學校校舍及設施及個性一次全面安全排查，排除一切安全隱患，保障師生安全。開學初做好報道註冊工作，維修好課桌凳，添增一些教學用具和實驗器材、藥品，購置部分教學用品，整改教室和辦公室的線路和燈具等。積極籌備校田徑運動會，努力抓好校園文化建設。

新學期工作計劃 篇5

一，指導思想

繼續以"辦滿意的教育"爲總體思想，以促進學生的發展爲教學理念，繼續落實學校的"二三三工程"，並將其主導思想深入到課程改革的實踐之中。確立"強化教學管理，深化教學研究，優化教學服務"的工作思路，紮實，認真地開展好各項教學研究活動，建立"教六年，想六十年"的責任意識，提高教師整體素質，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，以新課改爲契機，力爭把學校整體工作提升一個檔次，不斷增強學校的內涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學特色，爲把金源小學建設成現代化的具有一定知名度的學校而努力工作。

二，工作目標：帶動教師發展；促進學生髮展

強化常規管理，保證教學質量。努力做到"教學育人，管理育人，服務育人"。總體教學質量和學科競賽成績要有所提升。

完善教導處的指導功能，管理功能和服務功能。提升教導處基礎工作的力度和效率。

繼續保持現有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領域。強化以校爲本的科研力度，提高教師的名師意識和精品意識。努力實現科研和學科教學的結合。今年要努力探索"課堂教學模式的轉變"，同時落實好上學期的課改成果：評價改革，校本課程的實施。

深入實施校本課程，培養學生的探索意識和實踐能力。今年要保證"做中學"，"英語評價"實驗的順利進行，"閱讀教學"實驗的驗收工作。

進一步完善提高英語教學特色，嘗試開展雙語教學，實現學校英語教學的跨越式發展。

推廣"現代信息技術與學科教學整合"實驗，加強信息技術與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結合，逐步實現教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術應用達到熟練（不單純的課件製作，具備網絡教學能力，學生的網絡學習指導能力，包含個人主頁製作以及常用軟件的使用）；同時學生在保證信息技術學習的同時達到提升（競賽，網絡瀏覽，個人主頁，以及運用網絡的自我學習能力培養），爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。

發展學校教學特色——逐步實現並促進"教學與德育的結合；課外活動與實踐活動的結合；校本課程與藝術教育的結合"。

以教師的教和學生的`學爲突破口，努力挖掘和利用社會資源——提高學校的社會滿意率，逐步構建學校，家庭，社會一體化的立體教學結構。

以科技爲龍頭，加快學校藝術教育和體育教育的發展。今年的各項活動和比賽要見成效。

10。以校本研究爲載體，提高教師整體素質，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，今年保證校本培訓的同時，增加教師外出學習的機會。繼續進行案例，反思，教學設計集錦的編寫。

三，具體工作思路及措施

完善常規工作，保證教學質量。

要嚴格按照國家新課程計劃，新課程標準及我區教育教學的若干規定，依法執教。搞好教學常規管理，組織和指導教師認真備課，上課，課後反思，作業批改，輔導，成績考覈與質量分析等，要求教師嘗試創新，並不斷創制"精品"。並開設心理健康課，金源小學校本課程（包括低年級的做中學），語文閱讀課，綜合實踐活動課。

（1）備課：採用電子教案，開學前一週保證兩週的提前量，平時要保證一週的提前量，教案的編寫要體現新的教學理念，體現"三維目標"的要求，要有教師與學生的互動過程，研究學生有效的學習方式。上課前要求復案。課後要寫出教學反思（即課後小結），以利於改進教與學的方法。每週五檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。

（2）上課：繼續進行課堂教學考覈，落實課堂常規，確保良好的課堂教學秩序。注意培養學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發言，學會認真思考，學會舉手發言，

新學期工作計劃 篇6

一、班級情況分析

本班學生人數58人，其中男生29人，女生29人。三年級，是一座橋樑，連接着從低段到高段的過渡。對學生的學習難度是一個挑戰。幸虧二年級開始就陸續讓學生在生活日記中培養樂於動筆的興趣。多數學生的閱讀興趣已經養成。但水平參差不齊。如……等都達到了獨立閱讀整本注音讀物的水平。多數學生對短篇的讀物能做到不同形式地讀。所以三年級將在完成課內的學習之餘，繼續開展大量課外經典閱讀，在高品位的讀與背，寫與說中，讓經典浸潤童年，使學生在書香中成長。

二、教材的基本結構

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文後有要求認識和要求學會的字，還有課後練習題;略讀課文前有一段連接語，既將前後的課文連接起來，又提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題後，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習，分別是“我們的課餘生活”“生活中的傳統文化”。

教材繼續以專題組織單元，設計了8個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。

要求認識200個字，會寫300個字。要求認識的字排在橫條裏，要求會寫的字排在方格里，這些字一般安排在精讀課文後。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字。

每個語文園地由5個欄目組成。其中有4個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”;第5個欄目是機動欄目，爲“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在8個語文園地中各安排兩次。

三、教材的特點

(一)圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性

前四冊教材“以專題組織教材內容，加強整合”的編寫思想，在教學實踐中已經得到老師們的充分肯定。本冊教材在繼承中又有創新，從導語到課例、到語文園地，各項語文活動都緊密圍繞本單元專題而展開，教材的整合性進一步加強，主要表現在以下三個方面。

1強化導語的導學功能

從本冊開始，每組單元前設計了專門的版面安排導語內容。導語的主要作用是揭示單元學習的內容，點明專題，激發學生的學習興趣，有些導語還佈置學習過程中的一些任務，爲課文和語文園地的學習做好準備。

2加強了單元內精讀課文與略讀課文的聯繫與整合

在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地由精讀課文過渡到略讀課文，並提示略讀課文的學習要求和方法，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發揮訓練閱讀、遷移能力和陶冶情趣的功能。

3聯繫單元專題，加強單元教學內容的整合

整個單元圍繞專題內容，將聽說讀寫等語文實踐活動有機結合起來。各種活動之間相互聯繫，密切配合。前面有佈置、中間有鋪墊、後面有拓展、交流。單元內各部分成爲一個互相聯繫的有機整體，有利於全面實現課程目標。

4緊密聯繫學生的閱讀或生活實際，安排適量的“小練筆”

隨着學生會認、會寫的字的增多，學生寫話的願望日益增強。順應學生心理髮展的這一特點，本冊在二、四、六、八單元分別安排了4次小練筆，以加強讀寫之間的聯繫，增加學生練筆的機會。“小練筆”以學生自主練習爲主，教師可以鼓勵他們注意運用課文中的一些表達方式和寫作方法，但不要拔高要求，不要把它當作語文園地中的“習作”來對待。

5、日積月累

“讀讀背背”系統編排了古詩、古詩中的名句、成語、名言警句、三字經、對子歌、農諺等傳統文化內容。這些內容，無論對於學生學語言、學文化、學做人都是十分有益的。重在鼓勵學生積累自己喜歡的好詞佳句，開展各種生動活潑的活動，引導學生積累語言，積澱文化。

四、學習目標

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;瞭解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人爲樂的思想品德教育;在發展語言能力的同時，啓迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的.獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯繫上下文，藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

8、開始學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇(段)。練習複述課文。

10、初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於10萬字。

11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發展。如，低年級要求“學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”;低年級提出“結合上下文，瞭解詞句的意思”，本冊在此基礎上提出“初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用”。“藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思”。

作爲中年級的起始階段，有些目標是從本冊開始起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情”。“開始學習略讀，粗知文章大意”。習作方面，從本冊“開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象”。口語交際方面，“講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。”教學中，要注意不同目標的起始、達到的程度以及要求上的差異。

五、教學中應注意的問題

(一)閱讀教學

1精讀課文的教學。

精讀課文是教材的主體，是進行語文訓練的主要憑藉。在教學中要注意以下幾點。

(1)加強詞、句訓練。

(2)要重視朗讀的指導和訓練。

(3)逐步培養學生默讀的能力。

(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生閱讀、感悟的過程。

(5)給每個學生充分的時間思考、質疑問難。

2略讀課文的教學。

略讀課文的教學要注意以下兩點。一是從內容上說，理解課文的要求要低於精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解即可，詞句的理解不作爲重點。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，並在讀中漸漸習得基本的讀書方法，提高閱讀能力。

(二)習作教學

1重視培養習作興趣，使學生樂於表達。

2加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯繫。

本冊習作練習主要是寫學生看到的，聽到的，想到的。在指導時一定要讓學生如實表達，事實是什麼樣，就寫成什麼樣，不要寫走樣。培養學生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。

新學期工作計劃 篇7

一、指導思想

十年樹木，百年樹人，本學期育人以德育綱要爲根本，以學校德育計劃爲依據，以本班計劃爲發展創新的開展工作。

二、學生情況分析

從整體四個班看，四(4)班無論語文，數學，還是英語，以及班主任考覈得紅旗都是四個班的末尾，學生的行爲行爲習慣還沒有形成自覺，這個方面都需要努力。

三、本學期班主任工作的重點和培養目標

1、激活學生潛在的本能的愛心，讓她(他)們能爲她(他)人獻愛心，願自覺自願的公益活動。

2、培養熱愛學校，熱愛老師，熱愛親人，熱愛同學的品質。

3、糾正學生上課，聽課，作業的良好習慣

4、讓讀書成爲學生的習慣。

四、基本實施措施

1、讓你學生髮現身邊感動的人，感動的事，大力宣傳，以情感人，以情育人，以情爲人，以情學化培養的目的。

2、大力宣傳做公益活動的好處，培養你愛它，它愛你，

3、培養孩子學會感覺孝敬父母，放學回到家幫辛苦的父母端上一杯茶，拿雙拖鞋讓父母換上等等活動。

4、本班學生行爲習慣太差，特別是管不住自己，更管不住自己的嘴，轉移教育，以榜樣育人，以責任啓發人。

5、本班學生勞動意識太差，部分學生值日逃跑，對這樣的學生以教育爲主，更重要讓她(他)補做，養成責任心，達到改正的目的。

6、讓讀書成爲習慣，開讀書交流會培養學生愛書，喜歡書。

7、認真細緻檢查學生的.行爲規範，如做不正確的重新做，多次練習，到正確爲止。

8、養成上課傾聽的習慣，發言要積極，預習要到位，作業要完成，書寫工整，作業質量高。

五、工作安排

二月份：

1、辦一期開學了的板報，佈置教室，安排學生每人肩款2本書。

2、檢查學生的作業，把預習方法古詩貼書本後。

3、舉行升旗儀式的禮儀教育，

4、讀書，準備交流

三月份：

1、辦一期植樹節的板報

2、每人爲母親做件好事，給母親一次驚喜。

3、主題班會，永恆的雷鋒。

4、讀書，交流。

四月份：

1、讓學生收集英烈的事蹟，在班會交流。

2、辦一期學英雄見行動弘揚英雄精神的板報。

3、談植樹的好處。

4、讀書，交流。

五月份：

1、辦一期歌頌城市的建設的板報和文體班會。

2、教育孩子節約用水的演講。

3、勞動比賽的活動。

4、讀書交流。

六月份：

1、辦一期“六一”專列

2、班級慶“六一”活動

3、期末考試到了，你打算如何複習，迎接考試交流。

4、總結學習方法，激發學生爭先學習。

5、評選三好學生。

新學期工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期初一備課組以學校工作計劃爲指導，以提高教學質量爲目標，以優化課堂教學爲中心，團結合作，努力提高思想素質和業務素質，團結合作，互相學習，認真備好課，上好每一節課，並結合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎知識教學，着重學生能力的培養，打好基礎，全面提高，爲今後的中考作好充分的準備，爭取優異的成績。

二、具體措施

1、本學期主要是學習中國古代史的內容，爭取讓學生打好紮實的基礎。爲了達到上述目的，首先要端正學生的學習態度，重視歷史學科的學習，讓學生把它作爲主要科目來學習，教會學生學歷史的方法，想方設法提高學生的學習興趣，讓學生愛學樂學，深入淺出地授好每一課，重視學生能力的培養，幫助學生構建完整的知識體系，爲中考作好準備、積極參與課堂教學改革，探索體現素質教育思想的課堂教學新模式。

2、優化課堂教學，把學習的主動權還給學生，把思維發展的空間留給學生，增強課堂活力。切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。

3、本備課組將按照學校要求，認真開展備課組活動，每月四次，每次活動都要做到針對該單元的內容，確定重點、難點以及教法，輪流發言並進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果，還要作好詳細記錄、

4、備課組內做到六統一：統一進度、統一作業的內容、統一測試題目、統一重點和難點的.處理措、統一聽課各評課、備課和教學中積極使用多媒體進行輔助教學，增加知識含量，開闊學生眼界，積極推進教學方法和手段的現代化。積極運用投影、錄音、錄像、影片、多媒體，網絡等。

5、重視學生對教學的意見，經常和學生聯繫，瞭解學生的情況和意見，及時加以改進。提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺蹟，積極開發地方校本歷史課程。

6、備好每一節課，寫出詳細的、規範的教案。還要積極採用現代信息技術進行授課，每課都做出課件，並利用網上的豐富視頻資料，再現歷史事件，以便加深學生對歷史知識的理解。

7、在備課組內開展互相學習活動，互相聽課共同提高。本學期要多到各年級聽課，學習各年級教師的優秀教學方法，取長補短，瞭解中考的最新動向，爲下一學年作好準備、