精品幼兒學期工作計劃模板集合

光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的精品幼兒學期工作計劃模板集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精品幼兒學期工作計劃模板集合1

本學期是幼兒進入我們將繼續認真學習並深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。爲了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析

本學期是幼兒進入大班的第二學期，經過本學期，幼兒就要進入小學。所以這學期是幼兒在幼兒園的關鍵時期，是幼兒成長過程中的轉折點。在這一階段，幼兒要培養良好的行爲習慣，有一定的自理能力和自我約束能力。教師要有意識地爲幼兒的幼小銜接做好準備。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

2、結合生活和遊戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關係，對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序，並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係；在遊戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係，並嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在着個體差異，教師要爲幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，並給予適宜的指導。

3、爲了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的嚮往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，瞭解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工製作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

精品幼兒學期工作計劃模板集合2

一、指導思想：

後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期的後勤工作，要切實落實園務工作計劃要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強安全工作，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤幼兒園管理水平。

二、工作重點：

（一）強化安全，責任到人

1、樹立“安全第一”的思想，堅持以防爲主，切實加強園舍、場地、設施、活動過程和餐飲的安全管理。完善安全制度，落實措施、責任到人、定期檢查、預防爲先，消除隱患，保障幼兒的身心健康。

2、每月進行一次安全宣傳教育或“安全知識講座”，提高教職員工的安全意識和安全管理能力。並把安全教育落實到幼兒身上，每月教師要根據本班的實際情況，制定安全教學活動增強幼兒健康、安全意識。

3、重視對幼兒的安全教育，每學期各開展一次“師生消防疏散演練”，與“防震疏散演練”活動，提高師生自我保護意識與能力，並懂得當遇到突發整件事如何求救，增強安全意識。

4、進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行制度，堅持崗位，按時關鎖大門，做好外來人員的查詢和登記工作，堅持實施家長憑幼兒“接送卡”入園接送幼兒制度。嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。

（二）加強學習，提升素質

繼續學習《幼兒園教育指導綱要》、《托幼機構衛生保健使用指南》等法規、文件，學習現代職工所應具備的職業精神和職業能力等，通過學習努力提高思想和業務素質。

1、在全園教師和保育老師中開展“幼兒常見病和突發意外的應急處理的培訓與學習”。

2、組織保育教師進行《托幼機構工作實用手冊》、消毒、衛生等相關知識和保育一日細則的學習，切實落實衛生保健工作。

3、同時加強廚房人員人衛生、安全意識，做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過期食物出現，常瞭解外界信息不購買問題食品。

（三）分層管理，落實到位

強化分層管理，努力提高管理效益。重點抓好幼兒園疾病預防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。

1、保健工作：

（1）保健醫生能根據婦幼保健院、衛生監督所的要求，加強對食堂、班級保教人員的督促、檢查、指導，開展好衛生保健工作，並做好臺帳工作。對保健分工進行規劃調整，加大進班檢查次數。

（2）抓好傳染病防控工作，加大傳染病預防工作的力度。本學期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學習。讓教職工都瞭解這些病的特徵，做到早預防、早發現、早隔離，不讓多發病在園蔓延流行，降低發病率。

（3）一學期中完成幼兒身高、體重測查2次、視力測量1次。配合防疫站完成各種計劃內疫苗的接種工作，及時通知家長做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強對肥胖兒和體弱兒的管理，對患病的幼兒能進行跟蹤觀察。

（4）進一步做好膳食管理工作，科學制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質量。

（5）利用多種形式定期向家長、幼兒宣傳衛生保健知識，做到：定時在幼兒園大門口宣傳欄公佈幼兒園的食譜，每兩週在網站上推薦一篇幼兒衛生保健知識的文章。

2、保育工作

（1）紮實抓好日常規範操作，以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量，使班級的保育工作更趨規範化，保證各環節工作的全面落實。

（2）紮實抓好幼兒的生活護理，因爲現時的家庭教育環境，幼兒的依賴性強，動手能力弱的情況，同時培養幼兒自主性、愛生活、愛勞動的良好的生活、衛生習慣。

3、食堂工作

嚴格執行食品衛生法，加強食品採購、入庫、製作、入口等環節的管理，定期檢查、自查廚房的衛生、安全工作。保證餐點的質量安全，保證兩餐一點能按時保質保量供給，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

精品幼兒學期工作計劃模板集合3

基本情況：

前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示範幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人爲本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。

二、工作目標

加強園本內涵建設，大力提高教育實力。

三、工作宗旨

重細節、講實效、看長遠

四、工作要求

務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。

五、主要內容與措施

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展爲工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關係。

2、管理方式：以人爲本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

5、後勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園爲家，視幼兒爲己出，爲教育一線作堅實保證。

6、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

精品幼兒學期工作計劃模板集合4

一、班級情況分析：

經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小二班的小朋友成爲了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什麼，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能幹的，還是最乖的……有4位好朋友轉學了，又來了3位新朋友，現在一共31位好朋友，我們將在一起生活學習，渡過在幼兒園中的最後一年。爲了使幼兒在幼兒園裏度過美好而難忘的幼兒生活，班級老師經過討論並結合本班的實際情況初步制訂“颱風”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動，並繼續進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，爲孩子們入小學做好充分的準備。

二、本學期工作的主要目標：

健康身體鍛鍊：

1、培養幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質，促進發育

2、練習走、跑、跳、投、鑽爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確

3、能聽口令和信號做相應的動作，迅速集合、分散、變化隊形

4、練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳

5、學習新操，按音樂節奏動作準確的做徒手操、輕器械操

6、學習跳繩（50~100次）或以上，連續的拍球

7、培養幼兒自主的選擇運動器材，創造性的利用運動器材進行鍛鍊身體，發展幼兒生活的自主性、創造性和積極性。

身體保健

1、保持個人衛生，並能注意生活環境的衛生；進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

2、能熟練的.穿、脫衣服，繫鞋帶和整理牀鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔

3、指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養幼兒獨立進餐的習慣；進一步培養幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養，我們的身體需要。

4、讓幼兒認識有關安全標誌，學習主動遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，注意防止意外事故的發生；教育幼兒遇到危險時要儘快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

語言

（一）談話活動

1、養成良好的口語習慣，講話大膽，聲音洪亮，發音正確、清晰，姿勢端正

2、能積極、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內容，並從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，並能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受

3、與人交談時能用清晰、流利的普通話，態度自然大方

（二）講述活動

1、能重點講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容

2、在集體和大衆面前能大膽自然的發言，按場合需要調節自己的音量和語速，講述時語言表達流暢，用詞用句較爲準確

（三）聽說遊戲

1、在遊戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等，並能完整的合成句

2、不斷提高幼兒傾聽的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息

（四）早期閱讀

1、培養幼兒早期閱讀的行

爲，掌握一定的閱讀技能，積極學認常見的漢字

2、進一步瞭解漢字認讀的規律，提高觀察模擬的能力，並能注意在生活中運用以獲得的書面語言

3、在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。

（五）文學作品

1、學習理解文學作品的情節內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解

2、在文學作品原有的基礎上發揮想象，仿編詩歌、散文或續編故事

3、初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點，樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品

4、繼續豐富詞彙和提高組詞造句的能力，學會使用一定數量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的描述圖片內容和生活見聞

科學

1、幫助幼兒獲得有關季節和人類、動植物、環境等關係的感性經驗，探索現實生活中常見的現象，獲得有關的科學經驗

2、幫助幼兒初步瞭解各種環境中的動、植物及其與環境的相互關係，介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

3、介紹幼兒能理解的或能看見的現代社會生活中的科學技術產品及其對人類的影響。

4、使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，發展觀察力；能按照自己規定的不同標準對物體進行分類；

5、培養幼兒關心自然界，愛護、保護動植物和周圍環境的積極情感和態度

6、學習使用正式量具進行測量並學會正確測量的方法

數學

1、學習100以內的相鄰數。

2、學習100以內的單雙數。

3、學習100以內2個2個數數。

4、學習100以內5個5個數數。

5、學習100以內10個10個數數。

6、學習10以內的分解組成。

7、學習整體和部分的關係。

8、學習加法。

藝術美術

（一）繪畫

1、引導

幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現自己的獨特思想，體驗創造的樂趣

2、學習用造型、色彩、構圖來表現自己的生活態度和想象

3、加強合作意識，體驗合作畫的樂趣

（二）手工

1、利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創作

2、會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

3、學會按比列分泥

（三）欣賞

欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術以及實用美術作品，能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受

音樂

（一）唱歌

1、能根據不同的歌曲內容和性質，富有表情的演唱，能表現出速度、力度的變化

2、初步學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現歌曲的不同意境

（二）舞蹈和音樂遊戲

1、在音樂的伴奏下，按音樂的性質、節奏、強弱和速度的變化，協調的做出相應的動作

2、能根據音樂的性質，做即興表演和創編舞蹈動作

（三）欣賞

1、能理解作品內容，領會音樂的性質併產生感情共鳴，能用語言和動作表達自己的體會

2、欣賞時，學習對歌曲、樂曲的音區、速度、力度、節拍等的性質變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結構，能分辨樂段，樂句中明顯的重複和變化關係

（四）打擊樂

學會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）

社會

1、使幼兒初步瞭解自己的成長和成人爲此付出的勞動，激發幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。

2、引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行爲，初步學會在緊急情況下的應變方法。

3、引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得應爲幼兒園做有益的事；培養幼兒初步的集體榮譽感和責任感。

4、引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當的方式與他人交往。

5、引導幼兒主動照顧、關心中班和小班的小朋友。

6、引導幼兒初步瞭解我國的民族，初步瞭解我國主要的物產，激發幼兒愛祖國的情感。

三、具體要求和措施：

時間具體措施

九月

1、安定新生情緒，做好新生家訪工作。

2、創設新的教育環境，開展“升班”主題教學。

3、教師和小朋友、家長一起共同創設植物角，培養幼兒對種植的興趣。

4、開展美樂蒂英語教學

5、編排及學習新操

6、召開家長委員會會議：瞭解家長對班裏各項工作的意見，請家長針對家長園地、植物角、班內親子活動以及教育教學活動等提出合理化建議。

7、制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。

8、結合季節特點進行“颱風”的主題探究活動。

9、結和國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

10、加強新操的練習，做好早操的觀摩活動。

十月

1、發揮植物角的教育作用，每週向幼兒介紹一種植物，瞭解植物的名稱和習性。

2、加強班務的管理，注意做好夏秋交接的疾病預防工作。

3、創設與主題相呼應的教育環境。

4、參加英語月訓。

十一月

1、結合園內教研計劃開展教研活動。

2、組織幼兒進行秋遊活動。

3、繼續作好雙語教學活動，把雙語教學溶入到幼兒的一日生活中去。

4、開展一個全新的主題教學活動，並作好新主題資料整理冊的工作。

十二月

1、舉行家長開放半日活動，向家長彙報及展示幼兒在園的一日學習及生活情況，進一步加強與家長間的溝通。

2、進行英語觀摩活動。

3、作好各主題的資料整理活動。

4、準備“元旦節”的慶祝活動。

精品幼兒學期工作計劃模板集合5

作爲一名教師，要有良好的素質，那麼怎樣才能做一名素質好的人民教師呢？這需要我們自己努力學習。只有不斷地學習和充實自己，才能全面提高自己的知識，培養良好的素質。這學期我制定瞭如下個人培訓計劃：

第一，學習學習

1、繼續閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，瞭解2—6歲兒童的不同心理反應和兒童的各種常見行爲，學習掌握相應的對策，並運用到兒童在課堂上的行爲中。

2、讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》，應用到班級音樂活動中。

3、認真學習《3—6歲幼兒學習與發展指南》，貫徹《指南》精神，按照《指南》要求規範教學。

二、專業能力和專業技能

1、繼續提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。

2、增強自己的班級管理能力，和有經驗的老師交流學習。

3、堅持觀察，寫觀察記錄，寫教育故事，寫教育隨筆或者學習故事，每天反思。

4、積極參與各種專業能力的培訓，跟進工作室的研究工作。

第三，教育研究

1、積極參加教師工作室、國培等培訓活動，不斷鍛鍊自己。

2、參加園內各種教研活動，積極探索研究，總結經驗不足，不斷進步。

第四，課題研究

在工作室積極跟進這個羣體的小課題研究

第五，專業寫作

1、每天寫讀書筆記和心得體會，積極看書。

2、每天寫教案，反思教學活動。

3、定期觀察孩子或一日活動，寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學習故事。

4、寫論文

不及物動詞交流和分享

1、及時分享交流留學收穫。

2、定期參加閱讀沙龍活動，分享閱讀。

七、示範引領、傳承幫扶

1、以身作則，做好榜樣。

2、對班級老師及時的提出建議，給予幫助。

3、及時的與班級教師交流，解決一些困惑，共同成長。

八、成果展示

1、撰寫戶外體育遊戲教案及實施了戶外體育遊戲活動，並將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學年計劃，希望自己能嚴格按照計劃進行，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業租養及能力，想優秀的教師邁進。

2、每天書寫教案以及教學活動反思。

3、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

精品幼兒學期工作計劃模板集合6

一、情況分析：

上學期我園根據幼兒園教育教學存在的問題（集體教學活動成份過多），進行深入學習新“綱要”，樹立新理念，教育再創新，提高教學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成爲集體活動、小組活動、區域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養，讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。

教師們注重環境教育的因素，開展了主題牆評比活動。通過教師間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉變與提高，不再讓牆面的創設成爲一種裝飾，成爲教師的一種負擔，而要通過師生間的共同創設，來真正讓牆壁會說話。

在園的特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現，在發展幼兒動手動腦操作的技能同時，也打開幼兒的心扉，啓迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創作的過程中學會生活學會創造。使孩子們在做中學，玩中樂。

雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化“學習、遊戲、學習”等相整合的教育意識不強，整合意識不夠，不能很好發揮多種教育作用。

二、指導思想：

以新《綱要》精神爲指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，以“促進師幼共同成長”的教育理念爲根本，堅持幼兒園教育研、訓、教一體化，進一步解放思想，更新觀念，進一步推進課程改革和教師專業素質的提高，提升教師專業化水平，促進幼兒園教研水平的提高。

三、具體工作：

以做做玩玩爲載體，通過多途徑來學習，進一步關注“兒童成長”這一基本元素，強化“生活、遊戲、學習”相整合的教育思想，讓兒童多元發展、快樂成長。

1、以“改變學習方式，提升學習水平”爲幼兒園教學活動改革的突破口，以做做玩玩爲載體，倡導讓兒童按自己的經驗和方式開展學習，抓住兒童發展的關鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的機會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程，提高教師教育指導的水平和師幼互動質量，促進兒童原有水平的提升。

2、以“教育案例研究”爲契機，進行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的發展。

建立“研訓一體化”制度，進行“研訓一體化”實施。開展“研訓一體化”實施，以科研爲先導，以案例教育爲手段，將案例研究與全員培訓緊密結合，從分調動全園教師的研究活動積極性，將研究者於教師密切協調，根據我園的實際需要和教育改革發展的需要，調整教研活動，將大組與小組相結合，充分發揮區領域小組成員、實驗班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學水平。

精品幼兒學期工作計劃模板集合7

一、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃爲依據，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

二、工作目標

（一）使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發展狀況。

（二）與家庭建立密切聯繫，經常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進親子間的情感。

（四）提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。

三、具體實施措施

（一）通過家長會、家園聯繫欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經常地瞭解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。

（四）利用通訊手段聯繫，如打電話、發短信和上網等手段與家長交流，促進家長對幼兒的瞭解和教育。