【精華】幼兒園工作計劃模板合集9篇

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【精華】幼兒園工作計劃模板合集9篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，我們要好好計劃今後的工作方法。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編爲大家整理的幼兒園工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園工作計劃篇1

爲切實做好我園年的綜治（安全）工作，維護我園教育教學秩序的穩定,確保全園師生的人身安全和園內公共財產安全，培養幼兒自我保護意識，營造一個安全舒適的校園環境，現結合本園實際制定本年度工作計劃

一、工作目標

1、進一步完善綜治（安全）制度，落實綜治（安全）工作責任制；

2、進一步做好安全宣傳教育工作，響應“用知識守護生命”的號召，增強廣大師生及家長的安全防範常識，提高安全防範意識；

3、通過嚴格的管理，有效的措施，實現全年人爲重大安全事故“零”記錄的目標。

〓、工作措施

1、加強組織領導，確保工作到位。定期召開各種綜治（安全）工作領導小組會議，制定工作計劃，研究工作方法，解決安全工作中的問題，佈置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防範意識和知識，加強對幼兒的安全教育。

3、規範工作，確保安全。

（1）嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，並把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考覈掛鉤,實行一票否決制。

（2）堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到每週一次，並做好檢查記錄，安排一定的經費用於設備更新和維修，保證園舍設施完好，確保使用安全。

（3）抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

（4）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火救護演練及摔傷、食物中毒等意外傷害的救扶演練。

（5）充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到採購索證手續齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

（6）繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好疾病的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

（7）與周邊社區保持密切聯繫，經常排查校園周邊環境中的不穩定因素。

（8）做好各類節假日及晚班的24小時值班護園工作。

（9）每月堅持履行好安全月報告制度。

幼兒園工作計劃篇2

上月情況分析

經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高；隨着陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養，春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播。所以，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

本月重點工作

1. 感知春季及常見動物的明顯特徵，和幼兒一起開展種植活動。

2. 不斷指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

3. 開展陽光體育活動，在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

教育目標

健康領域

1.不用髒手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

2.知道身體不舒服時告訴成人。

3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

4.在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

語言領域

1.願意跟讀兒歌，能複述故事的一部分或短小故事。

2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。

3.願意用語言與別人交往，喜歡應答。

社會領域

1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

2.認識常見的交通工具。

3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。

科學領域

1.用對應的方法體會物體數量的多與少。

2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。

3.喜歡、愛護動植物，願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。

4.感知春季季節特徵，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

藝術領域

1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。

2.學唱六度範圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。

3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。

4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。

家園共育

1.隨着春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛鍊，增強幼兒體質。

2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化，感受春季的到來。

3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，並在活動中主動來運用。

環境創設

1.與幼兒一起創設主題牆面。

2. 創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。

3. 增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。

幼兒園工作計劃篇3

一、指導思想：

本學期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握綱要精髓，以“一切爲了孩子的發展”爲服務宗旨，以促進師幼共同發展創特色名園爲目標，進一步提高幼兒園內部教師隊伍的整體素質，積極探索符合我園建設與發展目標的新思路，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發展。

二、工作重點

1、加強教師隊伍建設，樹立“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心，家長對幼兒園放心。

2、狠抓常規管理，體現特色，全面提高保教質量。

3、以遊戲爲基本活動，保教並重，關注幼兒個體差異，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中學習生活。

4、加強安全檢查力度，爲幼兒創造安全、衛生、整潔、富有童趣的園區環境。

三、工作實施：

1、強化規範化、精細化管理，提高辦園質量。

常規是我們各項工作得以順利進行的保障。教師必須嚴格按照幼兒一日常規開展各項工作，細化在園的每個環節，力爭在規定的時間內完成教學工作。根據總園安排，我園以問卷形式組織教師進行討論，自己在執行一日流程中值得借鑑的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細化、人性化，讓我們的工作成爲幼兒發展的有利保障。

本學期幼兒園工作細化準備從一日流程的各個方面抓起，並做好日常的督導檢查。接園，教師按照園內規定接園，同時減少消極等待現象;入廁：避免六個班級同時入廁，一個年級一個時間段;教學，從常態教學入手，認真完成教學任務，做好課堂教學評價。課間遊戲：上午課間遊戲，下午以我運動、我健康、我快樂爲主題，做好戶外活動。教師辦公：要求教師認真執行辦公制度，在自己教室備課。

2、加強教師隊伍建設，全面提升教師專業化發展。

師德建設：樹立全心全意爲幼兒、爲家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹。關愛每一位孩子，尊重一切孩子，並尊重孩子的一切，杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰現象，

3、注重幼兒個性、品格的發展與培養。

培養生活自理能力和獨立性，形成良好的行爲習慣。遵循幼兒年齡年齡特點，強化三種習慣的培養：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證;良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證;良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。細化幼兒在園的活動細節。對來園、入廁、上課、活動等各個環節提出明確要求。具體要求見園內細則。

4、強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源。

結合總園成立的家長督導員，主動密切家園聯繫，爭取家長參與園內的一切活動，經常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。同時瞭解家長的需求，爲創辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。

5、爲幼兒創設優美舒適安全的學習遊戲環境，爲幼兒提供更大的發展空間。

班內設有圖書架，讓幼兒充分進行圖書閱讀。這學期，要求每個班都有種植區，美化幼兒活動空間，使班內環境內容教育化。在現有的條件下，我們要求班級牆飾有所更新和創新，突出主題教學和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒，更多地體現本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色，給教師思考的空間——如何結合日常教學設計主題牆，如何利用日常操作材料及廢舊材料來佈置，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優秀》，增強幼兒動手操作的慾望，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長。

6、發展內涵，重視園內特色建設。

幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發展，我們圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質，以幼兒的發展爲根本，確定了“以區域活動爲依託，開啓幼兒心智，讓幼兒自主發展”爲特色研究。區域活動，它的表現形式是培養幼兒動手能力，在這個過程中，還有深層次的內涵我們可以挖掘，它可以開啓幼兒心智，培養幼兒的創造意識，團結意識、探索意識等，讓幼兒在這個空間自主、活潑、快樂發展，自由成長。因此，這學期，我們仍然繼續抓好區域活動。

7、開展多種活動，豐富幼兒在園生活。

活動爲幼兒提供自主發展的空間，培養幼兒多種能力。這學期，根據特色月活動安排，準備開展活動如下：

10月份：幼兒禮儀詩歌比賽

11月份：區域活動展示 “我運動、我健康、我快樂”戶外活動展示

12月份：慶聖誕

1月份：元旦幼兒才藝展示

幼兒園工作計劃篇4

本月工作重點

1、鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學習習慣、行爲習慣。

2、提高幼兒自我服務能力,培養幼兒幫助他人。

3、認識春天,培養幼兒熱愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品製作玩具,培養幼兒的動手能力。

5、補充遊戲區域材料,加強活動區指導。

6、加強豐富戶外活動內容,師生共同參與環境佈置。

主要目標

健康：

1、鞏固一個跟着一個走,學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳,單腳跳。

2、學習有節奏的拍球。

3、會用廢舊材料及半成品材料製作玩具。

語言：

1、能聽懂老師的要求,學會舉手發言,並能大膽主動地提出自己的要求。

2、能安靜聽故事,並能簡單的複述故事,能大膽獨立的表演及朗誦。

科學：

1、能手口一致的數數,並能說出總數。

2、能區分多少、一樣多、前後等。

3、能有順序地觀察動植物。

社會：

1、認識春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事,並能有意識的幫助他人。

藝術：

1、培養幼兒對音樂、美術的興趣,熱愛大自然。

2、培養幼兒有節奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學會欣賞他人的作品。

幼兒園工作計劃篇5

　　一、指導思想：

認真貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規範化。按照《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，使幼兒體、智、德、美和諧發展。同時美化綠化幼兒園環境，使我園成爲幼兒的天地，知識的樂園。

　　二、工作目標

加強園本內涵建設，大力提高教育實力。

　　三、工作宗旨：

重細節、講實效、看長遠

　　四、工作要求：

務實與靈活兼俱，求真與創新同意，立足本職崗位銳意進取創新發展。

　　五、主要內容與措施

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展爲工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關係。

2、管理方式：以人爲本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思，倡導批評監督，內省與歪理公共推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長夠用交往的技巧。

（二）教學工作

1、認真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育於生活、遊戲中。

2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面牆都要充分利用，作爲向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用地方。

3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環節要體現教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩定幼兒情緒，採取多種方法和遊戲活動，吸引幼兒，讓幼兒儘快恢復幼兒園生活。

5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發展爲本”，要成爲幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調整自己的角色，仔細觀察，瞭解幼兒在活動中的表現，及時調整和補充活動內容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養幼兒學習的積極性、主動性和創造性。

6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行爲習慣和生活自理能力。

7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數，幼兒健康、午睡和當天發生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調節。

8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。

9、各班教師要根據本班幼兒特點，結合每月教育目標和《指南》要求，有計劃、有目的地創設活動區。充分利用現有空間，爲幼兒創設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內外活動區，同時要根據教學需要設計、提供活動區的教具。園領導隨時抽查。

10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。

（三）衛生保健工作

1、認真地貫徹預防爲主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。

2、與防疫部門配合，做好各季節的環境監測、消毒工作。定期對園舍、設備、餐具等進行消毒，達到國家規定的衛生標準。

3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。

4、定期爲幼兒測量視力身高、體重，並配合醫療機構作健康常規體檢。

幼兒園工作計劃篇6

十月，秋高氣爽，十月，既是收穫的季節又是忙碌的季節，我們的寶寶也不能閒着，我們一起看看寶寶們的精彩活動吧!

一、教學活動

主題一：中國娃娃

瞭解在“地球”這個大家庭裏，有相親相愛的各種膚色的小朋友，並增強“我是中國娃娃”的意識。欣賞祖國各地圖片，領略祖國山河的秀麗，激發愛國情感。

主題二：亮眼看世界

在“亮眼看世界”這一個主題的學習情境中，我們選取司空見慣的日常情形與事物設計活動，讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到：哦，只要仔細地看，我的身邊、我的生活中有那麼多有趣的事兒——我的眼珠子裏有你、有他、有各種各樣的東西;往高處看是一個樣兒，往低處看又是一個樣兒;顛倒的世界裏奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，處處有意義，事事顯新奇。使幼兒的認知能力及其他相應的能力就會有所發展，有所提升，從而爲他們今後的發展奠定一個非常必要的基礎。

二、家長工作

創設馬路場景：紅綠燈、人行道等，供日常活動時遊戲。

2.家長可以利用節假日外出或平時接送幼兒的時機，引導幼兒找一找生活、交通等方面的標誌，加深幼兒對標誌的認識，同時教育幼兒在公共場所應該按標誌要求去做。

3.請幼兒瞭解家長的工作情況，並收集他們的工作照。

4.利用雙休日，帶幼兒外出觀察，鼓勵幼兒用語言表達周圍的變化。

三、日常工作

督促幼兒多吃蔬菜，不挑食，養成良好的進餐習慣。

2.根據天氣情況，提醒家長及時更換被子，做好晾曬工作。

3.根據天氣冷暖變化及活動情況，幼兒能自己穿、脫衣服。

4.和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發生的變化。(樹葉落了、葉子變黃了等等)

5.提醒幼兒帶好小手帕，注意個人衛生。

6.幼兒嘗試種植一些容易發芽的種子，並記錄其成長，豐富自然角。

幼兒園工作計劃篇7

告別了***四射的五月,我們迎來了快樂的六月。六月是童年的搖籃,是童年的夢鄉。帶着六月的鮮花,披着六月的陽光,我們蜜桃班的孩子將與老師一起,開始一段快樂之旅。

一、集體活動:

1.《快樂六一》:通過佈置教室、節目表演、各種娛樂活動,體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節日,所有的人都在關心小朋友的成長,感受家長和老師對小朋友的關愛。

2.《愉快的夏天》會用適當的詞語描述夏季的特徵及人們在夏季的活動,加深對夏天的認識;瞭解一些夏季衛生知識,學習自我保護的方法。

3.《我要升大班啦》:通過參觀、談話等活動,瞭解大班哥哥姐姐的學習和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上。

二、日常生活

1.請每一位孩子都準備一個有特色的節目,在六一兒童節那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中,帶領孩子進入一個快樂的節日氛圍中。

2. 天氣轉熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,早餐要吃好。

3. 和幼兒一起商量如何佈置有關“六一”節日氣氛的教室環境。

4. 讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,保持自身的清爽乾淨。

5.在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享,體驗升大班的快樂。

三、家長工作:

1.請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節。

2.多積極引導幼兒學習他人之長,補己之短。

3.合理安排幼兒的夏季生活。

4.繼續做好自然角植物的觀察、記錄活動,並請寶寶在家中也選擇一種植物進行養護、持續觀察。

四、特色活動

在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動。

幼兒園工作計劃篇8

在新的'一年裏，我園團支部將認真貫徹上級團委的精神與要求，結合我園實際工作，繼承和發揚團支部的傳統與作風，大力創建特色活動，使我支部工作在園內起到先鋒帶頭作用。青年團員是幼兒園職工隊伍中最活躍的羣體，是幼兒園教育教學的生力軍，是幼兒園可持續發展的巨大潛力，爲了進一步增強團員的凝聚力，提高團員的積極性以及思想覺悟，活躍青年職工的業餘生活，特制定20xx年團支部工作計劃如下：

一、指導思想

本學期，團支部的一切活動緊跟幼兒園園務工作、教科研工作總目標，加強園本內涵建設，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，努力幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質好，教育技能高和創造型教師隊伍。在抓思想，抓學風，促學習的同時，進行素質拓展活動，豐富團員青年的生活，體現團員的真我風采。

二、工作目標

1、根據園務計劃具體內容和上級團組織布置的各項任務，工作重點，配合工會小組的具體計劃，結合幼兒實際的情況，進一步加強團支部的基層建設，豐富團員青年的生活，使我園團支部在幼兒園內發揮出更大的作用。

2、加強青年教師隊伍建設，樹立當代教師的形象。進一步加強團員教師的理論學習，不斷端正教育思想，轉變教育觀念，積極探索新形勢下年青一代教師的形象定位，構建主題活動中教師與幼兒之間的新型師生關係，提高教師的教育教學水平。

三、主要工作

1、制定本學期團支部工作計劃，落實團組織的生活內容，努力使團支部工作制度化、規範化，認真積累團支部的檔案資料。

2、加強青年教師的理想信念教育。

① 配合幼兒園開展教研活動，大力倡導教師鑽研教學，將理論與實際結合。

② 開展談心活動，交流心得體會。

3、定期向黨組織彙報近期團支部工作內容及成效。

4、開展各類活動，提升團員青年的素質和能力。

①以教育、教學活動爲主，加大青年理想信念教育力度，發揮團員青年作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構建，提高教研效益，促進幼兒主體探究能力的發展，提高團員青年的專業水平。

② 團員青年觀摩有經驗教師的教學活動，以提高自身的業務水平。

③ 積極鼓動團員青年參加園內各項活動。

④ 積極參加社會活動，促進幼兒園文化建設。

5、開展娛樂活動，提高團員的積極性。

我支部將結合各慶祝節日的活動，廣泛開展青年喜聞樂見的文體活動，豐富業餘生活，不斷提高團員青年的綜合素質，增強團員青年的活力。

四、本年度具體工作安排

一月：1、第十六屆職工技能大賽——迎新年童話劇演出

二月：1、做好開學的各種準備工作

2、交流團支部工作計劃，分層落實團支部各項工作

3、英語教師講故事比賽

三月：1、開展慶“三八”關愛女職工健康講座

2、電子相冊基礎知識講座

3、“歡樂中國行”——愛家鄉、愛祖國主題活動

4、開學初做好團員登記以及團費的收繳工作

四月：1、開展以““愛‘我’，就要珍惜‘我’”爲主題的環保繪畫展

2、心靈氧吧——心理健康知識講座

3、春季踏青活動

五月：1、開展五四青年節、教師風采展示活動

2、配合幼兒園做好“六一”慶祝活動

3、戶外自助燒烤

六月：1、配合院團委做好“光榮與夢想”系列演講活動

2、“只有一個地球”——千人簽名活動

3、做好團的推優工作，黨員發展工作及老團員離團儀式

七月：1、配合空導院做好志願者服務以及院慶相關活動

2、積極承擔省示範園驗收籌備任務，發揮團員青年的中堅力量

八月：1、積極參加與黨建、黨慶工作相關的活動，拉近與黨組織之間的距離

2、勞逸結合，組織全體團員龍潭峽清涼避暑

九月：1、“1+1>2”藍青工程

2、開展“教師節”活動

十月：1、配合院團委開展青年聯誼活動

十一月：1、開展慶“國慶”、教師風采展示活動

2、幼兒園安全知識大賽

十二月：1、幼兒園教學成果展示

2、開展青年崗位成才標兵、青年安全示範崗的評選活動

3、做好學期末團支部工作總結，整理相關資料

幼兒園工作計劃篇9

一、班況分析

通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數學的感受力較弱、幼兒的行爲常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作

根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心健康發展。

保育工作

1、尊重、關愛每個幼兒，瞭解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時採取措施幫助幼兒。

2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每週一大掃;物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發展。

教育教學工作

1、本學期繼續加強幼兒日常行爲規範的訓練，培養幼兒良好的行爲習慣。

2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程爲主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，並在具體實施中採取多種形式的教育手段，寓教於樂，因材施教，以新穎、直觀、富於啓發的教學方式進行各種活動。

3、注重教育行爲的觀察，從觀察中瞭解幼兒的發展狀況，利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現出來。

5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。

7、利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，並將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。

3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。