年幼兒園三月份工作計劃

　　2017年幼兒園三月份工作計劃【篇1】

一、教育教學方面，幼兒發展狀況分析與發展目標

二、班級管理：

活動一：我們開學啦——年度開學典禮。活動二：野趣節。活動三：教師節互動會。

讓班內所有幼兒儘快適應班內的2位新老師。恢復班內的各項常規，按照一日作息流程活動。關注郝東來、王厚博等個別幼兒。在活動中給孩子一個相對寬鬆，自由快樂，想說，敢說，願意說，儘可能的滿足幼兒身心發展的需要。

三、家長工作：

1、佈置新學期工作，召開家長會。

2、恢復飛信，和班級博客。

3、家長在家中鼓勵幼兒使用筷子進餐。家長在關注幼兒飲食習慣的同時，克服在家庭中不良的飲食習慣(不挑食)。

4、鼓勵家長在家中多進行親子鍛鍊，幫助幼兒提高基本動作技能和身體素質。

　　2017年幼兒園三月份工作計劃【篇2】

本班幼兒上月發展情況分析

經過一個月的假期生活，幼兒在情感和生活上都會有些不適應，具體表現有：吃飯挑食、入園哭鬧、遊戲中爭搶玩具等。需要獲得教師不同方式的情感支持，並逐漸接納教師的安撫。

健康領域

1、情緒安定、愉快，有安全感，逐步建立與教師的依戀關係，適應幼兒園的生活。

2、願意向成人和同伴表達自己的情緒。

3、養成勤盥洗的習慣。做到飯前洗手，飯後擦嘴與漱口。會用正確的方法洗手洗臉，並做到早晚刷牙，使用自己的毛巾，水杯和清潔的手絹或紙巾。

4、學會入廁，養成定時大便、不憋尿的習慣。

5、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序脫衣服和鞋襪。

6、懂得有秩序的上下樓梯及以大型運動器械。

7、喜歡做模仿操。

8、會使用小勺獨立進餐，掌握基本的用餐方法。

9、在走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登的遊戲中，能平穩的控制自己的身體。

10、會玩球、包、小車等多種中小型運動器械。

語言領域

1、願意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事，兒歌、理解其大意，願意跟讀兒歌，複述故事的一部分或短小故事3、喜歡和成人一起看圖書，願意自己看熟悉的、感興趣的圖書;能夠一頁一頁的翻看圖書;發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

4、逐步學說普通話。

社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

3、願意與同伴交往和遊戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

4、能判斷一些簡單行爲的對錯，初步懂得適宜的行爲與同伴交往。

5、遇到挫折、困難時不害怕，會尋求幫助。

6、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴。

7.知道父母的姓名及他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。

科學領域

1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發的探究活動。

2、發現環境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。

3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見量的差別。

4、通過感知、操作來對材料進行比較和排序。

5、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。

6、感知圓形、正方形、三角形。

7、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。

藝術領域

1、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試以自由律動與欣賞，或用語言、表情、動作表達自己的感受。

2、學唱六度範圍內，五聲音調的歌曲，能大膽表現歌曲的內容、情感。

3、能隨着音樂做簡單律動進行自我表現，並初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

4、喜歡操作易於使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。

5、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾。

6、初步做到用自然的聲音演唱，不喊唱。

7、學習握筆方法，初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

本月重點活動

1、學習新早操(器械操)。

2、召開班級家長會。

3、常規培養：懂得有秩序的上下樓梯及以大型運動器械。

4、調整環境，添置需要的材料。

5、開展有關水墨的活動。

6、家園共育：多和幼兒溝通，瞭解他們在園發生的事情及心情。

春季幼兒易生病，應增加幼兒的戶外遊戲的時間，提高幼兒抵抗力。