【精選】年級工作計劃模板集錦6篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的年級工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年級工作計劃 篇1

一、指導思想

今年是我校新課程改革的第二年，新課程的理念已經或多或少的滲透到了我們教師的教學工作中，影響着我們教學的思想。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材，但是我們應該以新課程的理念爲指導，優化我們的課堂教學，力爭使老教材煥發新的活力。本學期，我教研組以洪閤中心小學教育、教學工作計劃爲指導，按照教科室統一部署，主要圍埔韻錄阜矯嬋展長期、紮實的教研工作?SPAN>

二、工作重點

1、 深入實踐《新課程標準》，優化課堂教學。

雖然我們四年級使用的還是省編教材，但是作爲教育第一線的教師，我們應該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學習《新課程標準》，大膽的實踐，將《新課程標準》的理念滲透到老的教材中，重新審視老教材，充分挖掘老教材與新理念之間的結合點，注意全面提高學生各方面的語文素養，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。同時，把教研的重點放在如何發揮四十分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學的結構，追求學生在四十分鐘裏的收穫最大化，真正樹立教師的服務意識。

2、以“開展語文實踐活動”的研究重點。

開展語文實踐活動，有利於優化語文課堂教學，提高教學效益。可以讓學生變被動爲主動，間接爲直接，學生通過活動會發現一些問題，並進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學生的語言交際、理解分析、相互協作等能力得到強化。語文教學必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀，必須打破單一的封閉的教學形式，努力做到語文教學以課堂教學爲主，以課文爲依據，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。

3、認真組織好二級教研活動。

今年的二級教研活動，在形式上有所變化，採用“集體備課—一人執教—課後評議”的形式開展，目的是讓組內的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正的提高自己專研教材，組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優化。

三、工作目標

1、 通過《新課程標準》的學習，改變教師的傳統觀念，形成新的教育教學理念。

2、 通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現狀，提高課堂效率。

3、 在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。

4、 在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服務於課堂教學。

四、活動方式

新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時，並充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂爲陣地，逐步改革課堂教學的理念， 使理論的學習更富有實效性。

五、具體活動安排

時間

活動內容

八～九月份

1、集體備課。

2、學習《新課程標準》。

3、“學術沙龍”

4、自由交流課：朱莉執教。

5、 完成課題申報工作。

十月份

1、 二級教研活動(吳偉斌執教)

2、 “學術沙龍” （2次）

3、 備課期中檢查。

4、 組織學生開展課外語文實踐活動。

十一月份

1、課堂調研

2、“學術沙龍”

3、備課檢查。

4、組織期中語文質量分析。

十二月份

1、課題階段性小結。

2、“學術沙龍”

3、佈置教學論文和案例的撰寫工作。

4、期未檢測；期未檢測質量分析。

年級工作計劃 篇2

一、習慣的培養仍然是我們年段工作的重點和核心。

行爲習慣、生活習慣和學習習慣的培養是對孩子一生成長有着重要關係的，所以我們要堅持既定的目標不動搖，沿着我們上學期確定的目標走下去，不管在這個過程中遇到什麼樣的困難，我們都堅守着我們自己的目標。

從上學期的一些情況看來，每一個班級都有自己的分目標和細節以及相對應的措施，同樣的每一個班級都有很多孩子因爲我們的引導和幫助，在習慣培養方面取得了很大的進步，並且也感覺到了自己因爲重視習慣培養而帶來的收穫。比如：一班的黃蓉，餘俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等；二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等；三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英；四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等很多人。他們是我們各個班級的精神領袖，是我們年段的楷模和大家學習的榜樣，是他們自己懂得根據各位老師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴格要求，所以他們進步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們老師在上學期裏花費很多心血培養出來的果實。

但是同時，各班還是有一部分學生在這個過程中沒有認識到習慣培養對他們成長的影響，所以他們在學習和生活中還存在這樣活着那樣的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恆，陳宇暉；二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯；三班的歐文傑、黃友源、鄭經煌、趙書堃；四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培養力度和對他們的關心不夠時有或多或少的關係的，因此，本學期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫助的學生名單，然後有針對性的對他們進行輔導，幫助他們制定行之有效的方法和措施，細化到每一天，每一週，每一個月要如何做，我們如何檢查。

同時還可以思考，這樣的學生我們加強家訪，力爭取得家長的配合與支持，在習慣培養，特別是生活習慣方面還有行爲習慣方面，如果家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

二、安全工作永遠是我們工作的重中之重，除了上課的時候各個科任老師要

對學生的安全負責，班主任應該特別強調在是室外活動的每一個細節，比如廣播操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要注意提高安全意識。平時，特別是班會課和早讀課要特別安排時間講解，同時還要不定時的，抓住合適的時機進行安全教育，除了強調之外，我們應該更多的教會他們一些自我保護的措施和方法，還儘量安排一次年段集體講座的時候進行安全常識講座。

我們還有一個重點的工作要注意，英才的孩子大都有一個家庭離學校很遠的特點，這個問題是我們這個學期要特別重視的一個新課題，在學校的時間方面，特別是我們下午放學的時間控制方面，我們還需要再上學期的基礎上進一步規範和落實，儘量在第三節課後，班主任總結花十五分鐘左右，也就是五點儘量放學。這個作爲我們工作的一個規則和標準來落實，希望我們把更多的精力花在中午和平時的課堂上，從學生的實際情況和他們的切身利益出發，儘量不要推遲學生放學回家的時間，他們坐車回家常常需要轉車，這樣在路上的時間需要花一個多小時。

三、以“主題班會課”爲載體，進一步加強育人教育，

年段初一上學期開學初已經制定了初中三年的主題班會課課題計劃，我們要根據實際情況，結合班級學生的特點，進行適當的調整和改進，開學初要確定這個學期的20個周的時間裏每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或者是每一個周要打造的東西是什麼。

附：初一下學期主要是學習處理各種人際關係，在班級凝聚力增強的情況下，培養學生的是非觀和審美能力，明辨是非的能力；掌握行之有效的學習方法，前期班主任查詢相關資料，結合班級實際情況給出適當的方法，也可以邀請班級，年段成績優異的同學進行方法介紹，學長回來介紹經驗；還有幾個不錯的專題：時間管理，計劃目標，總結反思也可以從初一上學期開始培養，主要是然他們養成更好的習慣。

四、繼續加強“年段德育活動”的落實，利用好每週一的體鍛活動時間，

每一個月年段統一確定一個活動的主題，並且結合年段體育老師的授課內容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利於學生體育鍛煉效果與體育成績相結合，達到更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每週都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的，班級內部活動，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動，也可以是結合這個月年段的活動來進行班級的訓練和選拔的活動。也可以根據學生自己的喜好來確定活動的主題。

（這裏，大家根據實際情況補充。）

五、年段每月一個主題講座的活動繼續進行並且不斷深化。

上學期我們堅持了每月一個專題講座，全體學生集中到多功能教室，然後根據一個月來年段存在的問題，或者是事先擬定的專題進行講座。上學期我們進行了五場講座。主題分別是“第一次講座《讓你的初中生活更加精彩》，第二次講座《養成良好的學習習慣和方法》，第三次講座《半期考總結大會》、第四次講座《教育讓愛隨行》，第五次講座《如何過一個有意義的寒假》”。

這個學期，我們根據既定的計劃，繼續從習慣培養，學習方法介紹，閱讀習慣的養成，個人才藝的展示，珍愛生命的專題，常見的安全措施和方法介紹等專題。

另外就是上學期是我一個人堅持在講，這個學期開始，幾個班主任要爭取選擇一個自己熟悉的課題，然後嘗試着去講座，主題我們根據年段實際情況，大家集體討論課程內容和講座的每一個細節。等時機成熟以後推廣到每一個班主任輪流進行講座。

年級工作計劃 篇3

一、指導思想

根據學校20xx秋季德育工作計劃要求，，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育）精神爲導向，結合本班實際情況，在課堂教學、班隊會、重大節日等活動中，開展豐富多彩、、有意義的活動，使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。

二、班級概況

一（2）班有學生30人，其中男生21人，女生9人。

行爲習慣方面：一年級小學生剛由幼兒園步入小學階段，對小學生日常行爲規範還不是很瞭解，開學初集體學習《小學生日常行爲規範》，使每個孩子適應自己角色的變，快樂成長。經過短暫的集體教育，大部分學生能認真聽課，遵守課堂紀律。但是，王嘉琦、馬慧娟，郭立輝等幾名同學行爲習慣還需進一步培養。

學習情況：大部分學生能較好的.完成學習任務，上課積極活躍，作業認真，但是還有一些孩子沒有寫作業的習慣，這方面還要與家長多溝通，使家庭教育和學校教育有效結合，促進孩子健康成長。其中，郭力輝同學對初步的加減法出錯率較高，是本班學習上重點幫學對象。馬慧娟、閆靜、王嘉琦在學習習慣方面還需要提高。

品德情況：學生關愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，有較強的集體榮譽感。

三、培養目標

加強班級幹部隊伍建設，讓班級幹部的良好行爲習慣帶動全體同學；繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣，培養學生講衛生的意識。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）好習慣的養成。

1、制定班歌、班訓、班風。

2、日常管理。

（1）重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。

結合學校的行爲習慣養成要求，我制定了班級之星評比活動，使學生在日常學校生活中發現好習慣之星、樹發揮好習慣之星榜樣作用，促使學生養成好習慣。

3、制定衛生制度。

桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔無雜物等。值日組長及時擦黑板，黑板擦不亂拍打，打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，組長協調好組員打掃乾淨班級。大課間期間在上課前五分鐘組織全體學生洗手。

（二）健康成長

1、學的安全教育

每週班隊會前五分鐘集體學習安全教育。安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

2、身體健康

進行“陽光兒童”活動，讓孩子們感受健康的快樂。督促學生做好兩課兩操。

3、心理健康

關愛學生，對於班級後進生進行情感教育，呵護孩子幼小心靈，及時與家長溝通，使家長意識到家庭教育的不可缺失性。鼓勵孩子寫許願卡，激勵自我。

五、本學期的班主任工作計劃如下：

八月份：

1、組織學生打掃室內外衛生，發放書本、佈置收費。

2、開展“安全從我做起”的主題班會。

3、組織學生學會書寫。

九月份：

1、組織學生參加開學典禮。

2、確定班歌《上學歌》，進行排練。

3、並開展“教師辛苦了”主題班會。

4、組織全班學生“最美書寫，最美圖畫”活動爲佈置班級牆報盡一份力。

5、組織學生參加體檢。

6、開展尋找班級好習慣之星活動。

十月份：

1、開展“我愛祖國”主題班會。

2、組織學生參加學校秋季運動會。

3、評選本月好習慣之星並完成班的好習慣之星評比活動。

4、對學生在本月的整體情況進行全面總結。

十一月份：

1、開展“感恩家人”等活動。

2、結合11月9日全國消防安全宣傳教育日開展“消防安全在我心”主題班會。

3、開展獻愛心活動。

4、組織學生完成體育達標。

5、對學生在本月的整體情況進行全面總結。

十二月份：

1、召開家長座談會。

2、學習文明禮儀。

3、開展“多聲問候、多分快樂”爲主題班會，

4、組織學生做好期末複習，並迎接期末考試。

5、對學生在本月的整體情況進行全面總結。

一月份：

1、批卷彙總，完成各種表冊的填寫。

2、上交各種材料，對學生進行假期安全教育，學生放假。

年級工作計劃 篇4

本學期自3月9日開始至6月末結束，除去週末節假日和生物地理中考，八年級在校上課時間僅有13周左右，因此時間比較緊張。

本冊教材共10個單元，每個單元均爲八頁，比八上多了一整頁，這頁是以短篇閱讀爲核心整體設計的頁面。3a側重於通讀，要求學生通過整體快速閱讀回答問題。3b着重對閱讀的細節信息進行檢測。3c除了有結合閱讀內容的提問，還有聯繫實際的討論。課本內容比較多，難度大。

本學期還要進行地理生物的中考，因此學生們課下學習英語的時間會相對減少，課堂會成爲學習英語的主陣地，課堂容量會很大，因此需要打造高效課堂。

以下是本學期的具體課時安排：

兩個早自習，預習或跟讀學習單詞發音，記憶單詞拼寫，跟讀兩遍課文或對話，剩餘時間自己支配，或讀或背課文，時間允許的話，適當的聽寫。

每單元第一課時進行SectionA的聽說訓練，2d對話講解和操練，Grammar Focus的總結和練習。

第二課時進行3a的閱讀、講解、複述及練習。

第三課時前半部分用於處理Section A的練習覈對和講解，後半部分SectionB的聽說訓練。

第四課時最後的大閱讀，通過2c——2e的練習來進行閱讀，利用同步表格進行理解和複述，最後講解語言知識。

第五課時處理剩餘練習題並進行寫作訓練。

第六課時單元檢測，利用課活時間反饋。

年級工作計劃 篇5

一、指導思想

認真學習《數學新課程標準》，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革爲中心，突出有效主題。通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成爲教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。

二、基本情況介紹

本年級有8個班，備課組的四位教師有2位長期擔任低段數學教學，有較豐富的教學經驗，還有2位剛接觸低年級數學教學，固要加強同事間的相互學習，取長補短，讓備課組工作有一定特色，數學教學質量有一定提高。

三、重點工作

1.制訂計劃。學期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發言人及研討主題，提前通知。組內成員明確分工、內容後，鑽研教材，進行備課準備，撰寫備課發言稿及教學設計思路，以備集體議課時發言。

2.磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，並執教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執教可根據本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案並付諸教學實踐，同時教師還可根據教師本人和班級的實際，隨時調整教學設計，以求最佳效果。

3.反思提煉。在教學結束後，備課組教師根據交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據自己教學的實際情況，認真撰寫教後札記，分析成與敗，總結得與失，從感性經驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。

4.抓好一年級新生的教學常規教育。學生剛入校，對上課的常規不瞭解。年紀小，自律性差，有部分學生沒有說普通話的意識，個別學生不懂得執筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恆抓好教學常規教育。

5.精心設計作業形式，合理安排作業時間。提倡佈置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業，把作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。認真開展“培優補缺”活動，對後進生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發其學習數學的興趣。

年級工作計劃 篇6

隨着教育改革和發展的不斷深入以及新課程的全面實施，爲推行我組教研工作有目的、有計劃、穩步健康的發展，現擬定五年級語文組工作計劃。

一、指導思想

本學期我們應以新課改的理念爲指導，時時更新備課組各成員的思想，備課時理應做到課堂內外相互結合，豐富學生的學習方式，拓展其知識面；並着力提升課堂效能，堅決減輕學生負擔，充分發揮備課組研究基地的作用，紮紮實實地開展語文教學研究，優化課堂，提高質量。進一步豐富學生的人文精神，不斷提高學生的文化品味和語文素養。

二、集體備課目標及措施

（一）目標

1、集體備課應體現新課改的理念，要切實加強學情研究，教學要突出重點，突破難點，導入、設問、講評及鞏固等環節安排得當。教學方法要符合學生實際，儘可能地接近學生思維最近發展區，並做到預見性和生成性的有機結合，學法指導要有針對性，要體現因材施教思想。

2、發揮集體智慧，實現資源共享，並保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，併爲其終身學習打下基礎。

（二）措施

當教師們都充分認識到集體備課的必要性之後，爲了更規範化管理，制定出了以下計劃：

1、固定時間、地點、人員：固定每週一次在辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄和教研活動記錄。

2.固定各次備課內容：

集體備課時，我們將主要討論本週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家不管是經驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到羣體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現與提高。

3.安排人員整理：每次集體備課時均由組內教師輪流執筆，負責把備課內容整理好。

4.結合本班實際修改：各教師將集體備課複製後再次研究，必須根據本班具體情況，對教案進行修改補充，提出不同看法。

5.個人再創造，各位教師根據本班實際，力求體現一種共性和個性完美的結合。

三、具體備課安排：

周次主備人課題

一週陳濤《走遍天下書爲侶》

三週宋啓紅《梅花魂》

五週胡月秀《新型玻璃》

七週陳濤《釣魚的啓示》

九周宋啓紅《落花生》

十一週胡月秀《慈母情深》

十三週陳濤《圓明園的毀滅》

十五週宋啓紅《青山處處埋忠骨》