工作計劃模板錦集6篇
光陰如水，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，我們要好好計劃今後的工作方法。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。
爲了能不斷提高我校教師的業務素質與能力，根據珙縣教育資源中心的相關要求和結合我校實際，以求真、務實爲根本，擬定我校校本研修計劃如下：
一、指導思想
本學年度我校將通過對教師有針對性的培訓，使全體教師師德修養、理論水平、教育管理、教學能力等方面在原有的基礎上有所提高，建設一支精幹、高效、有事業心、能適應學校更好發展的教師隊伍，從而全面提高教育教學質量。
二、研修目標
1、通過校本研修，進一步提高教師的師德修養，使每位教師都能成爲成爲學生愛戴、家長信賴的好教師。
2、以《新課程標準》爲平臺，不斷更新教師的教育教學理念，進一步提高教學質量，提高教師的專業技能，不斷提高教學質量。
3、將教育教學實際與課題研究緊密結合，深入進行我校的市級和校級課題研究，繼續實行高效課堂，激發教師參與教育科研的積極性，提高教師的教育科研能力。
4、通過校本研修，解決教師在教育教學中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。
三、研修內容
1、新課程研修。更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求爲主的教師研修。組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習《新課程標準》，正確理解新課程改革的指導思想、改革目標等。再以教研組爲單位，組織學習討論、研討交流，檢查考覈學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念化爲教學行爲。學科研修主要是解讀教材、解讀課標、探索教法。
2、教育教學能力研修。以教師的教學基本功和教學基本技能爲主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，並有針對地對部分年輕教師強化基本功訓練活動；要通過結合不同層次教師的不同特點採取不同的研修方式，使每一個教師掌握紮實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。
3、教育科研能力研修。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞《新課程標準》的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本學年將以“減輕負擔，提高質效”爲切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教學研究就在反思中、教學中、提升總結中、借鑑學習提煉中。
4、加強教師的教育教學基本功訓練。爲考覈青年教師的教學基本功，學校舉行說課、課堂教學、教學設計、作業設計等一系列評比活動，繼續青年教師的賽課活動，促使教師練就紮實的教學基本功。
5、閱讀1—2本教育理論專著。在進行校本研修中，做好讀書筆記，寫好讀後反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。
四、校本研修形式
1、自主學習：教師自學，寫好校本研修筆記。教導處在每週一的政治業務學習都引導老師們學習一篇先進的教學案例等相關知識，切實加強教師的現代教育教學理論學習，幫助教師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。
2、教材解讀：結合我校教學實際，各教研組在開學2周內要安排各學科的教材解讀，教材解讀相關資料及時交教導處存檔。
3、小組研討：以教研組爲單位，利用每次教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。
4、教學觀摩：利用“減輕負擔，提高質效”進行課堂教學研究，紮實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；學校在教研活動時間要組織教師觀看名師錄像。
5、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動，組織教師與同類學校進行教研交流，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
6、專家引領：積極和縣教研室和教師進修學校聯繫，請專家爲全體教職工上課或組織講座。
五、主要措施
1、繼續加強教師職業道德教育，建設一支德能兼備的教師隊伍。組織教師學習教育法律、法規，杜絕一切有損教師形象的言行，把師德建設放到教師素質的首位，把教師職業道德建設作爲教師綜合評價的重要內容，建立教師師德教育的長效機制，不斷提升師德建設水平。
2、不斷更新教師的教育理念，以適應教育教學改革。組織教師學習國內外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規，不斷提高教師的教育教學理論水平；引導教師密切關注國內外教育發展的前沿動態及成果，結合自身實際，注重追求現代教育理念與自己的教育行爲的有機整合。
3、發揮骨幹教師示範作用，不斷壯大骨幹教師隊伍。學校將採取青藍結對、“請進來、走出去”等多種方式，對優秀教師進行重點培養，對於學科帶頭人、骨幹教師，學校實行定任務、壓擔子、結對子，充分發揮他們的示範輻射作用和示範引領作用，加速優秀教師羣體的形成，以此促進教師隊伍整體素質的提高。
4、組織各種競賽，激發教師教學興趣。爲充分調動教師研修的積極性，我校將組織各種競賽，營造校本研修的氛圍。①校內舉行各種豐富多彩的競賽活動。繼續開展優秀教育教學論文評比，中青年教師課堂展評活動等等。②積極參加市、縣教育局組織的各種教學競賽。在學校競賽的基礎上，選拔優秀骨幹教師參加市、縣級及以上比賽。在各種競賽中，進行校本研修，促使一批教師儘快成長。
5、繼續開展讀書活動，豐富教師內涵。學校通過推薦、指定訂閱專著、書刊等形式，將讀書活動納入校本研修活動，進一步擴大教師的閱讀視野，豐富教師的閱讀內容，提高教師的人文和科學素養。
六、工作策略
1、加強組織領導，成立校本研修領導小組和工作小組。成立由校長任組長，其他行政人員爲成員的校本研修領導小組。由學校教導處牽頭，落實校本研修內容。
2、合理安排，遵循研修原則。
（1）全校教師均有權利和義務參加活動，不得無故缺席。
（2）根據不同職級，不同年齡的教師的能力水平、學歷等諸方面的差異，分類研修，分類促進，分類提高。
（3）從教育、教學和教師發展的實際出發，根據教師發展中的薄弱環節，開發研修資源，按需研修。
（4）集中培訓結合教師教學中碰到的實際問題研討，真正促進教師教育教學水平的提高。
3、建立培訓考覈制制度，獎懲分明。教導處、各教研組對教師參加培訓的出勤、學習筆記、學習檢測成績進行登記、考覈，並與期終綜合評價掛鉤。
七、月份工作安排
九月
1、制定工作計劃、研修計劃。
2、制定並上交各學科進度計劃。
3、編輯47期校報。
十月
1、制定語文數學組賽教方案、公開課方案。
2、師徒結對公開課。
3、完成市級課題中期報告。
4、各片區交流高效課堂教學模式。
十一月
1、師德演講比賽。
2、學生漢字聽寫大賽。
3、數學趣味競賽。
4、編輯48期校報。
十二月
1、課題組活動。
2、編輯49期校報。
3、教師電子白板教學技能大賽。
xx年元月
1、校本研修總結。
2、優秀教學反思、論文評比。
3、教學常規檢查、優質教案評選。
工作計劃 篇2一、指導思想
以提高人民羣衆的環境生活質量和健康水平爲宗旨，以創建省級衛生城爲目標，以治本清源、綜合防制、徹底清除鼠、蟑孳生場所爲原則，以地上、地下、室內外全方位消殺爲手段，動員城鎮居民積極行動起來，深入開展秋季滅鼠、滅蟑活動，把鼠、蟑密度控制在國家規定的標準之內，確保通過省級衛生城的兩項達標驗收。
二、防制標準
（一）滅鼠標準
2不同類型的外環境滅鼠檢查累計20xx延長米，鼠跡不超過2處。
（二）滅蟑螂標準
滅蟑後，餐飲單位、公共場所、學校食堂、機關企事業單位食堂、居民家庭無蟑螂。
三、滅鼠、滅蟑範圍及重點
（一）滅鼠範圍及重點
1轄區內所有機關、團體、企事業單位的室內及外環境。
2居民小區。
3各類地下通道、公園、綠地、河堤、鐵路沿線。
4農貿市場。
5食品加工製售單位。
6餐飲單位、賓館、醫院。
7建築工地等。
（二）滅蟑範圍及重點
轄區內餐飲單位、公共場所、學校食堂、機關、企事業單位食堂、居民家庭。
四、消殺藥品種類及發放
滅鼠、滅蟑藥品由縣愛衛會辦公室統一購入，免費消殺。滅鼠藥爲天津天慶化工有限公司生產的鼠藥和大隆。藥品存放在縣疾控中心，由縣疾控中心組織發放。
五、責任分工
爲確保此次滅鼠、滅蟑活動取得成效，按照“誰主管誰負責”原則，具體責任分工如下：
1鎮政府負責縣城內居民區（包括居民住戶及居民區外環境和居民區內的商戶）所屬企業單位及城鄉結合部的滅鼠、滅蟑工作。
2縣直機關黨工委負責各機關、企事業單位及其住宅樓含一樓商戶和所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
3縣教育局負責縣城內各學校、托幼園所等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
4縣公安局負責嚴厲打擊和取締劇毒急性鼠藥的生產、加工、銷售窩點，確保滅鼠、滅蟑藥品的使用安全，並負責所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
5縣財政局負責滅鼠、滅蟑經費保障和所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
6縣建設局負責建築工地、地下通道和開發小區（含一樓商戶）等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
7縣環衛處負責城區內的公園、綠地、垃圾投放點和垃圾處理廠、公共廁所等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
8縣工商局負責對城區內商場、商店、超市、食雜店、糧店其它個體工商業戶等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作（不含機關黨工委責任單位樓房商戶、建設局負責的開發小區內的一樓商戶及各責任單位負責的一樓商戶）並配合有關部門做好違禁鼠藥的查處。
9縣商業總公司負責北大市場、工貿大樓、中市場的滅鼠、滅蟑工作。
10縣房產經營公司負責華宇商城、金宇商城等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
11縣糧食局負責城區內各糧庫等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
12縣衛生局負責城區內餐飲、賓館行業、醫院等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
13縣質量技術監督局負責城區內各類食品生產加工企業、單位的滅鼠、滅蟑工作。
14縣食品藥品監督管理局負責藥廠、藥村公司、藥店等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
15縣交通局負責客運公司、客運站室內外環境、貨場、停車場、站前廣場等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
16火車站負責鐵路候車室、行李房、鐵路沿線等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
17縣牧業管理局負責畜禽屠宰場和所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
18縣文化體育局負責網吧、歌舞廳等所屬單位的滅鼠、滅蟑工作。
除重點行業外，其他各部門、各單位按照管理職責負責本行業、本系統的滅鼠、滅蟑工作。
六、時間安排、方法步驟
縣城滅鼠、滅蟑活動從 月 日開始到 月 日結束，利用10天時間。滅鼠、滅蟑工作同步進行。
（一）宣傳、動員階段
召開會議，部署動員，發動羣衆、開展內外環境綜合治理活動，消滅衛生死角，清除垃圾污物，清除鼠類孳生棲息場所，抓好滅鼠前的各項準備工作。
（二）培訓階段
請省疾病預防控制中心專家對投藥員進行滅鼠專業知識培訓。縣衛生局、縣疾控中心、縣衛生局衛生監督所、鎮防保站抽出150人負責滅鼠、滅蟑工作的技術指導和監督檢查。鎮政府、機關黨工委、建設局、工商局和各部門根據本系統工作實際派投藥員參加培訓。
（三）投藥階段
縣城統一時間、統一毒餌、統一方法，一次性飽和投藥。投藥員檢查毒餌食用情況，採取吃多少補多少，全部吃沒加倍投藥。
滅蟑工作聘請綠園區消殺服務公司對餐飲單位及重點公共場所進行集中統一消殺。鎮居民住戶滅蟑工作由鎮政府具體負責。
（四）驗收階段
縣政府組織有關部門對滅鼠工作進行檢查驗收，對滅鼠活動開展不利的單位要通報批評，並要限期整改達標。
七、組織領導
縣政府成立滅鼠、滅蟑工作領導小組。
組長：略；副組長：略；成員：略。
領導小組下設辦公室
辦公室設在縣創城辦公室。下設綜合組、督導檢查組、技術指導組和宣傳報道組。
八、工作要求
1高度重視，增強責任感和緊迫感
各系統、各單位要把滅鼠、滅蟑工作作爲當前一項重要工作來抓，精心組織、周密安排。要充分認識到滅鼠、滅蟑工作是創建省級衛生城的需要；衛生防病工作的需要；實施健康行動計劃的需要。
2搞好宣傳，提高羣衆衛生防病意識
各系統、各責任單位要層層召開會議，對滅鼠、滅蟑工作進行動員部署，組織廣大羣衆積極參與。縣電視臺要對縣城滅鼠、滅蟑活動進行跟蹤報道。縣疾病預防控制中心要搞好技術指導和專題講座，普及滅鼠防病知識。
3堅持標準，落實責任，確保“兩項”達標
這次縣城滅鼠、滅蟑活動要在徹底清理環境衛生的基礎上，做到三包”系統包單位、村組包農戶、社區包居民）四定”定領導、定職責、定任務、定質量）四不漏”一個單位不漏、一個居民區不漏、一個重點環境不漏、一個死角不漏）五統一”統一指揮、統一行動、統一步驟、統一時間、統一藥物）各部門、各單位要明確任務，落實責任，把好每一個關口，確保滅鼠、滅蟑工作順利進行。
工作計劃 篇3教學措施
(一)切實加強基礎知識和基本技能的教學
基礎知識和基本技能的教學一直是數學教學的核心內容，我在教學中也力求保持和發揚這一傳統，並做好以下兩點：(1)加強對小學數學基礎知識的理解，教學時，在使學生掌握數學概念、法則、數量關係的同時，重視數學方法的訓練，逐步形成良好的思維方式和運用數學的意識。(2)努力處理好基本訓練與創造性思維發展及後繼學習的關係。數學教學的核心是學生的"再創造"、數學學習的"再創造"過程，並非是機械地去重複歷史上的"原始創造"，而應根據自己的體驗並用自己的思維方式去創造有關的數學知識。小學的創造性思維是在數學學習的"再創造"過程中逐步得到發展的，而"再創造"的前提是通過必要的基本訓練使學生形成紮實的基本功。
(二)重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
在數學活動中，學生是活動的主體。必須改變教師問、學生答的所謂"啓發式"和教師精講例題學生大量演練習題的所謂"精講多練"的教學模式。努力轉變角色，便數學知識的傳授者爲數學活動的組織者、指導者、參與者和研究者。給學生提供自主探索的機會和比較充分的思考空間，培養肯鑽研、善思考、勤動手的科學態度;讓學生在觀察、實驗、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數學知識，感受到一個數學問題是怎樣提出來的，一個觀念是如何形成的，一個結論是怎樣探索和猜測的;讓學生有機會在不斷探索與創造的氣氛中培養解決問題的能力，體會數學的價值，激發學生學習數學的興趣;並關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。
(三)重視培養學生的應用意識和實踐能力。
數學教學應努力體現"從問題情境出發，建立模型、尋求結論、應用與推廣"的基本過程。根據學生的認知特點和知識水平，通過這樣的過程使學生認識到數學與現實世界的聯繫，在觀察、操作、思考、交流等一系列活動中逐步發展應用意識，形成基本的實踐能力。在日常數學活動中，安排一些小課題研究和實習作業等實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯繫，培養學生的應用意識和實踐能力。
(四)把握教學要求，促進學生髮展。
教師要善於駕奴教材，把握知識的重點和難點，以及知識間的內在聯繫，根據學生的年齡特點和教學要求開展教學活動。在直觀感知和廣泛的背景下，通過自身體驗，在分析和整理的過程中學習概念，不用死記硬背的方法學習計量單位、計算法則和基本數量關係。對計算的要求適當，充分考慮到學生之間計算速度存在的差異，不要求所有的學生達到同樣的計算速度;鼓勵學生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理。如本冊應用題教學要重視常見數量關係的分析和實際應用的訓練，教學力求題材內容生活化、呈現方式多樣化、教學活動實踐化。
(五)改進教學評估方法。教學評估有利於促進學生的發展，注重對學生學習過程的考察。
在評估結果的處理上，注意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。對知識和技能的評估，儘量做到試題類型多樣化，難度適當，不出助長死記硬背的題目，着重觀察計算的正確性，計算中的思考活動，對基本數量關係的理解和對空間關係的認識，解決簡單的實際問題的能力，要更多的重視自身的縱向比較，更多的關注學生已經掌握了什麼，具備了什麼能力，而不是首先關注他們知識和能力上的缺陷。評價體現激勵的作用，承認學生學習的個體差異，積極鼓勵和肯定每一個學生的進步。
工作計劃 篇420xx年下半年已經到來，面對酒店業競爭越來越激烈的現實，以及酒店經營面臨着設施設備進一步老化的困難和挑戰，工程部要全力結合酒店現有設備設施做好全年維護保養工作。
一、個人今年的總體工作
工程部要確保酒店動力正常運行，要進一步加強設備的維護運行管理，加強計劃檢修保養，設備巡檢，保證好熱泵，電梯，配電，中央空調，供水系統，廚房設施等正常運行，特別要提高客房，餐廳，娛樂部設施的完好率和舒適度。進一步加大能源管理力度，加強成本意識，完善物耗材料管理，設施備件定置管理，大力抓好挖潛和修舊利廢工作。
加強人員培訓，服務意識培訓，服務技能培訓，爭取人員一專多能，充分利用人力資源，控制人員總數，實施末位淘汰，改善服務，改善後臺形象，促使工作質量更上臺階。
二、重點抓好如下工作
1、狠抓工程部員工的培訓考覈工作，從禮節禮貌、儀容儀表、服務意識、服務程序、服務質量等方面入手，到提高工作技能，提高工作效率，改善工作形象，做到一專多能，培養和招聘綜合型技工，如電工一定要從強電維修到配電，電梯等方面技術綜合化。對工程部技工實行優勝劣汰，技能比武考覈。
留用優秀骨幹員工，針對有的老員工疲沓情緒，注入新活力，人員任用上不搞一潭死水，引入競爭和淘汰機制，常言道：戶樞不蠹，流水不腐。
只有在人員聘用上採取能者勤者留用，惰者、庸者淘汰的辦法，才能使整個團體隨時有競爭，有活力。
希望通過培訓、考覈，使工程部後勤員工都以滿懷熱情，去創建舒適的硬件環境，爲客人提供舒適的服務產品，要徹底改變游擊隊，救火隊，油子兵形象，使後臺服務也充滿濃郁的酒店氛圍。
2、改進工作服務程序，加強主動性，協調性，協調好與各部門之間特別前後臺部門間，班組之間，上、下級之間的工作及時性，有效性，不推諉，多做事。
每個班組加強對設施的日常巡檢，按標準路線巡查，責任分區，責任到人。並且由維修班組定期對前線使用人員講述使用保養知識，杜絕野蠻操作。
3、按照檢修保養制度，抓好對大型關鍵設備的計劃檢修保養，做好電梯、中央空調、熱泵、配電、供水系統的換季檢修，日常維護，特別是對中央空調主機及其配套冷卻塔、水泵，末端風機盤管、風櫃的清洗保養，精心調試，確保中央空調順利運轉安全度夏。加強對客房、卡拉ok包房內電器、裝飾、水暖等各種設施，廚房設備、餐廳設備的週期保養巡檢。保養必須經使用部門確認到位與否，作爲對各班組考覈的依據。
4、樹立成本經濟概念，發揮利潤中心作用，健全並按照能源、物料、修舊利廢管理制度和辦法，控制降低物耗，能耗成本，加強修舊利廢，爭取更進一步降低萬元收入電費比，控制萬元收入水費比，降低萬元收入物耗比。
（1）把握工程配件質量關，對重大配件材料掛牌登記使用日期，跟蹤使用質量和壽命。加強對配件價格的市場調查，包括對用於裝修改造的裝飾工程材料的價格調查控制。
（2）修舊利廢加強考覈統計，每月檢查通報每個班組的修舊利廢情況，工作優秀者可給予適當獎勵，堅決杜絕只管更換不管精心維修的不良工作作風。
（3）合理調控設備經濟運行，杜絕跑冒滴漏現象。
（4）貫徹落實能源管理辦法，加強對各點水、電能源使用檢查，每天抄水電錶並進行對比，水電錶計量的使用量每月通報各使用部門，便於使用部門成本控制。
（5）加強材料，設備配件定置管理。建立好設備備件臺帳，詳細各配件材料價格，便於控制。
（6）嚴格控制外委項目，水、電安裝能自行解決者自行安裝。設備維修嚴格控制外委，儘量控制維修成本。
5、工程部員工要增強美學美感意識，學習掌握星級新標準，爲酒店創建和諧的美麗環境。
總之，事情無論大小，要幹就幹最好，我們也相信，沒有最好，只有更好，只有我們不斷自我加壓，尋找工作的興奮點，對事業充滿激情，對工作充滿熱情，對企業傾注深情，對顧客滿懷親情，對社會奉獻真情，一個舒適的酒店必然成爲顧客賓至如歸的家園。
工作計劃 篇5一、研訓內容和目的要求
xxxx年培訓學習的'重點是課堂教學技能，新課程標準、教師職業道德。通過培訓學習，掌握其中的內容精華，懂得一個教師最基本的職業道德，以及教師應具有的修養，爲以後的教育、教學工作指明瞭方向。通過培訓學習，使教師成爲有道德、有修養、爲人師表的好教師，不斷提高自己的課堂教學技能。
二、提高研訓質量和措施
1、積極參加培訓學習，認真聽課，認真做好筆記，在參加培訓學習的同時，利用課餘時間自習，掌握內容精華，並積極與本校老師討論交流，虛心向外校或本校有經驗的教師學習，不斷提高自己師德師風水準，使自己成爲具有良好師德師風的好老師。在語言和行動上，處處做學習的表率，讓自己成爲學生喜愛的好老師，社會信賴的好老師。
2、不斷反思。不斷進行自己的師德師風反思、自責。結合自己學習師德師風的內容，反省自己的行爲，規範自己的言行。在課堂教學過程中，時刻做到反思：教學前反思，從學生的能力着手，從教學內容着手，優化課堂結構。教學中反思，及時主動的在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學後反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。通過反思，可以更好地做好教學工作，提高教師、學生的思想素質，提高教學質量。
3、認真總結。通過師德師風培訓學習後，認真做好總結，可以使培訓學習“更上一層樓”，並且定期對自己的一言一行進行總結，不斷糾正自己的缺點和錯誤，使自己成爲一名具有道德修養的好教師。
工作計劃 篇6一、指導思想
本學期，我們組將根據學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設爲重點，以提高全組教師羣體專業化水平爲目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質量，爲我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。
二、工作目標
1、 全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。
2、 在工作和學習中，繼續弘揚多年來音樂教育組形成的“團結協作、羣幫互助”的優良傳統，爲我校的音樂教學工作服務。
3、 確立終生學習、全程學習的思想觀念，認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。
4、 立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，紮實有效的進行校本課程研究。
5、 充分發揮教研組內骨幹教師的示範帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。
三、工作重點
1、 課堂教學
2、 市藝術節匯演
3、 集體備課、聽課
4、 九年級音樂考生的培訓
四、主要工作及措施
1、 本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。
爲了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調動積極性。
2、 注重課堂反饋和教學心得。
本學期繼續實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產生的教學靈感、啓發、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑑、共同成長進步的目的。
3、 精心組織各種課外興趣小組。
每位教師要善於發現人才，培養骨幹，開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。
一 本期教學任務與課時分配
本期九年級有六單元教學內容。音樂課時每週一節，每單元兩課時左右。正常教學時間約十八週，根據學生實際補充三至四節唱歌教學，（包括歌曲追夢人等）一至兩節欣賞課（班得瑞音樂欣賞等）。參加中考的音樂特長生培訓。
二 教學目標
知識與技能：
1、認識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。
2、知道陝北“信天游”和青海“花兒” 。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。
3、聆聽名家名段瞭解北京三絃、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術形式的特點、歷史發展表現形式。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》
4、瞭解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱《念故鄉》
5、瞭解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統的創作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發的感情。用優美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》
6、瞭解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學唱《天地大舞臺》
過程與方法：
聆聽音樂，知道與音樂相關的知識，感受音樂中所表達的豐富感情，聯想想象音樂中所蘊含的意境。在學唱中大膽表現，注重情緒表達根據歌曲內容體驗情感。
情感態度價值觀： 從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心；關注西北地區，願意探索相關的文化，能對西北音樂產生興趣；願意瞭解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱。關注生活體驗藝術作品中的美，熱愛生活。
三 學生現狀分析
九年級學生學習任務比較重，因而課堂教學時間比較緊張，學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。中考在即，認真緊張地開展音樂特長生的培訓，爲高中輸送高水平的音樂特長生。
四 主要教學措施
1、注重提高課堂教學質量鼓勵學生參與課堂活動
2、適當進行唱歌基礎教學，教學生以正確方式呼吸發聲。注重音樂課實用性。
