竊讀記讀後感（精選39篇）
當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的竊讀記讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竊讀記讀後感 篇1
在剛開學的第一節語文課上，我和同學們一起津津有味地讀一篇課文——《竊讀記》。
這篇短文主要寫了作者林海音小時候買不起書，就經常去書店裏竊讀，收穫了快樂和知識，後來她成爲了著名的作家。
當我讀到“那時我也不免要做白日夢：如果口袋裏有錢該有多好啊”的時候，心有感觸。我的家境比林海音小時候好多了，在家裏有許多內容豐富的課外書，我的學校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的課外書，供我們隨時閱讀。我們現在的書店對小孩子和大人都開放，不用像林海音那樣偷偷摸摸、擔驚受怕地去竊讀。和林海音比起來，我太幸福了。
我也認認真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如飢似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。你說她讀得多麼專心呀!而且她一讀書就是幾個鐘頭，多麼長的時間呀!我纔不會一下子讀那麼長時間，最多也只是一個鐘頭，因爲中途我要休息，而且我讀得也不會像她那樣仔細。我真欣賞她。
當我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着”時，我感受到林海音永遠也滿足不了讀書的需求。但是，我不會像她那麼急忙打開書，我慢慢來，還躺在舒服的沙發上，吸着美味可口的果汁，多享受呀!我還會慢慢品味書中蘊含的知識和智慧。我不用害怕被書店老闆發現，因爲這是我的家。
當我讀到“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大”時，體會到吃飯和讀書都很重要，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。一個人有知識和智慧不斷增長的人，纔是一個真正健康成長起來的人。
《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。
竊讀記讀後感 篇2
書，是人們的精神糧食；沒了書，人們便沒有了知識。沐浴在“知識溫泉”當中，翱翔在知識的天空中，遨遊在書的海洋當中，那該是一件多麼愜意的事！渴望讀書，熱愛讀書，讓我們一起坐享“知識的寶座”！
《竊讀記》由林海音完成，講述了作者小時候好讀書，而生活又比較窘迫，不得不偷偷在書店裏看書。她是那麼的認真，每天放學不管三七二十一，火速趕往“文化街”；在狂風暴雨的時候，人們都很心煩，可作者的心卻依舊在喊：“再大些！再大些！”是呀！貧困是多麼可怕呀！可這樣艱苦的情況下，作者卻還能逆境求生，堅持讀書，雖是“竊讀”，可誰又能體會她的不容易！即使那天她被趕了出來，她一忍再忍，卻還是下意識地走向那條熟悉的街！那本書被看完了，作者林海音是如此激動！書可以轉爲自己的知識，知識可以轉爲自己的力量！
冰心奶奶說過，讀書好，讀好書，好讀書。這不正是提高寫作水平的首則，這不真是見多識廣的第一方法麼？書，是自己的防禦盾，有了書，就知道別人是否在騙自己；書，也是自己的武器，可以利用自己的知識，與別人鬥文，分析一件事的好與壞，是否應該做這件事！
我們的第二次月考，有一道寫歇後語的題目，同學們冥思苦想了很久，還是沒想出來，所以全班沒有幾人答對。只要我們多看書，記住這些經典，便可以知道這條歇後語，我們的月考排名，也不至於還在第四。
朱熹也曾說過，問渠那得清如許？爲有源頭活水來。書就是新的領悟，是人類文明的“功臣”，只要我們遨遊在書的海洋，乘着知識的“小船”，終有一天，我們將到達知識的頂點？
竊讀記讀後感 篇3
今天上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺得作者很可憐，沒有錢，連一本她喜歡的書都買不起，只能站在書店裏讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的學習。但是她也不能看了那麼多的書，卻連一本也沒有買。我知道她窮，但是不大可能連買一本書的錢都沒有。如果她有錢買，但是不去買就很不對了，如果世界上的所有人都不買書了，寫書的人就不願寫了，如果寫書的人不願寫了，印書、運輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了。她可以免費看書，可是她連一點內疚都沒有，我覺得這樣不太好。因爲她親身經歷過這個事情，所以成人了以後，就應該幫助那些讀不起書的人讀書。
那個店員很善良，早就注意到了作者，但是他沒有把作者轟走。他也沒有賣作者喜歡的那本書，等她到來時拿出來給她看。我覺得他做的很對，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。
我覺得那個書店老闆對作者這樣也是有理由的，因爲她都看過那麼多書了，卻連一本也沒有買。雖然作者沒有買一本書，但是老闆也不能那麼粗暴，因爲她畢竟是個孩子啊，他可以好好跟她說。
我喜歡這篇文章，因爲人物描寫很細緻，很生動。
竊讀記讀後感 篇4
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內容是這樣的：作者放學後急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時期，因爲顧客多，老闆也不會注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。
作者讀書是在書店裏偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會被老闆和店員發現而被訓斥並哄趕。
作者小時候家裏的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店裏讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非常快樂地讀書，像一個飢餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我打開了無數知識的大門，讓我在知識的海洋裏暢遊，又彷彿自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。
現在有很多學生不珍惜生活的富足，優越的學習環境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學習上，他(她)們的學習成績肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因爲家境貧困，買不起書，可她爲了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多麼值得我們學習啊!
我建議同學們，一定要珍惜我們眼前的學習機會，爭取成爲國家的棟樑之材!
竊讀記讀後感 篇5
我讀了《竊讀記》之後，深有體會。童年時期的林海音家濟貧困，但熱愛書本的她從未放棄，曾多次進行竊讀，但也不少次被書店老闆當成小偷，趕了出來。受盡屈辱的林海音總結出經驗終於能夠看到自己心儀的書了。
憑藉一次次教訓，困難地看到自己心愛的書，這樣的經歷我也有過一次。
那天晚上九點，不知爲何，嗑睡蟲不知逃到哪裏去了，就是不來光顧我，我翻來覆去怎麼也睡不着，便偷偷地，輕輕地打開燈，捧着那本被翻了不知多少遍的《百科全書》狼吞虎嚥地“吃”起來。一秒，兩秒；一分，兩分······我想一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味。不知不覺間我感到脖子很酸，擡起頭活動一下，天哪！十點了！就在這一刻，我聽見了一聲“砰”！門開了。我來不及關燈，只好把書扔到牀頭，轉個身，死閉着睛怎麼辦？被發現就慘了，不管了，先賭一把。過了一會兒，門又關上了。我拿起書，又沉浸到書的海洋裏。看了不久，感覺眼睛酸酸的，只好依依不捨得把書放回牀頭，睡着了。
真是有驚無險！我一定要學習林海音熱愛書本的精神。
竊讀記讀後感 篇6
今天，我讀了一篇文章，叫《竊讀記》。我讀完後，我被她的行爲所震撼了。
本文的作者是著名作家林海音。林海音小時候因家境平寒無法買書看書，因此，她常常放學後急忙來到書店，偷偷地拿起一本自己喜愛的書，在一個角落裏提心吊膽地、貪婪地讀着。就這樣，她一次次的在書店裏“竊讀”，爲了讀書，她不顧一切。她很快樂，也很懼怕。也許，我們感受不到作者讀書的那種複雜的滋味，但是，我們可以感受到她對書的熱愛與渴望。書是她不可缺少的朋友，一天不讀書，她就可能渾身無力。她是多麼的想得到書的知識啊！
我們，與林海音相比，那是完全不同的：書店的大門隨時爲你敞開着，我們可以隨時在書的海洋裏愉快地暢遊，去尋找看書的樂趣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇”。在書中，我們可以得到一切；在書中，我們可以增長知識。書，餓了，能當飯吃；渴了，能當水喝；冷了，能當棉襖穿。在這篇文章中，有一句話對我的感觸非常深，那就是：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”吃飯長大的人，他長的是肉體，但是，讀書長大的，卻淨化的心靈，培養的精神。有些無知的人，他們總是在遊戲中尋求快樂；而那些聰明的人，他們會在書中得到快樂。
記住冰心奶奶的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書”。我們要學習林海音的一種勤學好讀的精神，變成一個生命豐盈的人，變成一個活的有價值的人！
竊讀記讀後感 篇7
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。
《竊讀記》一文主要講了海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店裏竊讀，竊讀的滋味讓海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧!
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一隻餓狼，貪婪地讀着……”海音將滿懷讀書渴望的自己比作一隻餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了海音強烈的求知慾和對讀書的渴望。
看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是隻看頭、不讀尾，還有的是書買回來後，連翻也不翻;甚至有時候是家長逼着看書。看看吧!我們與海音的差別多大啊!
記得有一次，我回到家，早早地做完作業，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，進入4399小遊戲這個網站，玩起了電腦遊戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費了時光，現在想起來，真是後悔莫及呀!
朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊!吃飯能提供我們物質營養，而讀書是給我們提供精神營養。這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的!
竊讀記讀後感 篇8
書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啓迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收穫；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。
《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是爲了能躲避老闆的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……
爲了讀書，她千方百計；爲了讀書，她小心翼翼；爲了讀書，她廢寢忘食。這一切，源於她對書籍深沉的熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因爲書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。
讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因爲看書而忘記了睡覺。記得有一次，因爲媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡後我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹乾頭髮就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支持我看書。
我是吃飯長大的，因爲吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因爲讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！
竊讀記讀後感 篇9
這篇文章主要講了林海音小時候，因爲家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時，林還音因爲收穫到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老闆發現而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因爲他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不捨地去。儘管腿痠腳麻，飢腸轆轆，卻在飽讀之後，有一種滿足感。可見兒時的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀完這篇文章後，我感到臉上發熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家後，我就不願意看了。下午，作業做完後，我閒極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當時有點生氣，但還是耐着性子對我說：“乖，休息一會兒後看點書。”“不想看”我頭也不擡的說，“這些書可都是你自己挑的！”媽媽有些生氣，我衝她瞥瞥嘴，不情不願的拿起書看了起來。可我看書時一點也不專心，一會兒喊肚子餓了，一會兒又說渴了，一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實我的心早就飛到九霄雲外去了。
想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多麼的幸福，但我卻從不珍惜。不過，我已暗下決心，向林海音學習，學習她那種愛讀書的精神，對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。
竊讀記讀後感 篇10
這幾天我讀到這樣一則故事，題目是《竊讀記》，這一則故事的作者是林海音女士。
林海音女士，一有時間就去書店看書，躲在一角，一頁，兩頁，貪婪地讀着。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種讀書的滋味，讓她懼怕被發現，所以她把自己隱藏起來。當書店的日光燈亮起來的時候，才合上書，依依不捨地把書放回去。
在現實生活中，我們每一個人都面臨着一個非常現實的問題——書的征服，是你征服書？還是書征服你？亦或是書與你之間正在相互征服之中。
這是一個非常有意思的問題，答案是多種多樣的。但是，不管答案是什麼，都包含着一個意思——成長。
或許書征服了你，那意味着你被書迷住了。這時的你，沉迷在書裏忘了吃飯；忘了玩耍；忘了時間......祖先的遺訓，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默影響着你，教育着你，陶冶着你......在這樣的氛圍裏，你會長大。
或許是你與書的互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會浮出各種各樣的問題。一個問題解決了，又出現了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你的每時每刻都處於成長之中。
竊讀記讀後感 篇11
今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因爲家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行爲深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程，可就因爲家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課後急忙趕到“文化街”，那裏書店林立，那樣她就可以混進買書的人羣中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……她如飢餓的瘦狼，貪婪地讀着。她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發現，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，因爲文章太長，每天都要去讀，終於被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這裏混什麼。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？
不過，世上的愛還是好多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的願望。
書讀到這兒，看到家裏滿屋的書，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛裏長大的，爲什麼不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？
竊讀記讀後感 篇12
最讓我難忘的課文是五年級第一學期的《竊讀記》。每當想起這篇課文或讀起這篇課文，心情就像平靜的湖面一般，往裏面扔一塊石頭一般，蕩起無數條彩色的波紋，心情久久不能平靜……
這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書，彷彿書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿痠腳麻還是飢腸轆轆，都堅持看書。
這種精神讓我感動的流淚。讓作者和我相提並論，我真是羞愧啊！真想有個縫隙，讓我鑽進去。
記得那天，同學借幾本書給我看，我原本很高興，彷彿是寶貝一般捧在手裏。誰知我翻開幾頁，覺得不好看，便扔在一邊不管。剛放下，眼前便出現一副景象——林海音腿痠腳麻着看書。我心有所感，便又拿起書認認真真着看了起來。誰知這裏的內容一下子吸引了我。大千世界無所不用啊！世界上有一種牛奶樹，只要刮一下，便有牛奶流出來，並且牛奶是優良的，比我們這裏賣的蒙牛奶還要優良呢！你說這書是不是好東西啊？
於是從那時起，我便和書成爲了朋友，並與書永不分開。你們喜歡書嗎？願意和書交朋友嗎？
竊讀記讀後感 篇13
這個學期，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家裏沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。可我們現在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。
林海音小時候家裏窮，買不起書，只好去“竊讀”，但那樣的經歷是很難受的。怕書被賣光了，沒得看；又怕被書店老闆發現，把自己給趕出去；還要忍着飢餓。所以，她有時要假裝是別人的女兒，站在一個大人身邊看書，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱。可是，林海音卻異常興奮，因爲，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝着皺起眉作文頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心裏卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過“竊讀”的滋味。有一次，我去新華書店，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味地看了起來。後來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。但無論如何，也沒有林海音那樣要忍飢挨餓。
我覺得我們應該好好珍惜現在，好好閱讀，快快成長，做一個有用的棟樑之才！
竊讀記讀後感 篇14
這學期我學了《竊讀記》這篇文章，我讀了以後讓我受益匪淺。這篇文章主要寫了作者小時候很愛讀書，但因家中十分貧困沒錢買書，只好到書店去竊讀。生動地描寫了作者竊讀的樂趣，表現了作者對書的熱愛，對知識的渴望。
當我讀到“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經在這裏讀了兩個多鐘頭了。”這幾句話時，我的心頭怦然一震，由此想到了我自己，在家裏有各種各樣的書。有故事書、科技書、作文書、漫畫書……而作者看完一本書要跑幾家書店才能看完。而我呢？
記得有一次早上，我跟公公隨意地說了哪本書很好看。傍晚我放學回來時，我發現那本書已經靜靜地躺在我的書桌上了。吃過晚飯我拿起那本書舒舒服服地看起來。剛看了一兩頁，弟弟就叫我：“姐姐，這兒有動畫片快來看啊！”我一聽，立刻拿着書就跑了過去，一邊看電視，一邊漫不經心地看書。
自從學了這篇文章，我爲作者的好學而感動，爲自己的行爲而慚愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活條件，我更應該好好學習。要認真地去讀買一本書，不應該囫圇吞棗，不求甚解地去讀。真正做到讀書三到：心到、眼到、口到。讓書真正成爲我的朋友。
竊讀記讀後感 篇15
讀了《竊讀記》這篇課文，我突然想起我的那次竊讀經歷。
那是一個冬天的晚上，洗好澡，我坐在牀上，拿出了今天爸爸剛給我買的書，我打開書，一頁，兩頁地讀着，我越看越開心，越看越起勁，彷彿已沉浸在書的海洋中了，完全忘了現在是該睡覺的時間了。
正當我看到最精彩的地方時，媽媽突然把燈關了，把我從書的海洋里拉回到了現實生活，就在這時，我發現我的牀頭櫃上有個小電筒，我就想：如果拿着電筒藏在被窩裏看，就不會被媽媽發現了，那該多好啊！我暗暗自喜。
於是我便拿着我的手電筒和書藏到被窩裏，獨自享受在書的海洋裏暢遊的感覺，我很快樂，也很害怕，因爲，如果被媽媽發現了，我肯定會“死得很慘”！
“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，媽媽向這邊走來了，我馬上關掉電筒，頭敏捷地伸了出來，裝出一副睡着得樣子，不一會兒，媽媽走開了，我又躲進了被窩，繼續享受書帶給我無窮得樂趣。當我看到故事中的小主人公爲了不學鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時，我便爲他的天真感到可笑。當我看到小主人公爲了讓他媽媽個快樂的母親節而費盡心思那段時，我又有一點點感動……過一在深夜裏讀書，少了一份吵鬧，又多了一份害怕……
慢慢得，我好像有點困了，但一閉上眼睛，眼前就會呈現書中的插圖和故事中可笑有趣的情景，我又張開了眼睛，心裏在對自己說：書的海洋裏，一不小心，也會沉下去的哦！
對，這一點困算什麼，它不能阻擋我在書的王國裏漫遊的腳步！
等我看完這本書，外面已經一片漆黑，24點了，爸爸媽媽都已經進入了甜美的夢鄉。
看來書真的有一股神奇的魔力，能讓我做出這樣竊讀的行爲。
竊讀記讀後感 篇16
《竊讀記》中，作者因爲家庭貧窮，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。
作者雖然貧窮，但她並沒有放棄讀書的願望，這一點，是非常值得我們學習的。現在，我們都買得起書裏，可有些同學卻並不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠地區，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知福”啊！瞧，“急忙打開時，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多麼熱愛讀書啊！我們也要擁有這種愛讀書的的精神！
文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的，也會是讀書長大的”對文章進行了總結與昇華。它讓我們知道，在一個人的身體成長的同時，他的心智也需要逐漸成熟。而一個人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的是人的靈魂，是人的內心。如果不讀書，一個人長得再高大，再健壯，又有什麼用呢？
讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長！
竊讀記讀後感 篇17
最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到林海音小時候是那麼熱愛讀書啊！
這篇課文講了林海音小時候因家窮沒錢買書，只能放學後匆匆趕到書店和借下雨天讀書的兩個場景。表現了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。
讀了這個故事，我想起我剛上三年級的時候，都不那麼愛讀書。每次寫完作業，就說：“我寫完作業了，我出去玩了。”要不就是：“我今天的作業只有抄的，沒什麼讀的。”爸爸媽媽因工作忙沒時間看管我，再加上我的成績還可以，就沒怎麼約束我。這樣一直到了我讀了《竊讀記》這篇文章，我才知道我以前的做法其實是錯的，再加上我的理解能力在逐步提高，對讀書纔有了興趣。現在我每天至少要讀兩篇文章過過癮。甚至有時候連媽媽要我幫忙，只要我手上有書，就什麼都懶得理。
記得有一次，媽媽叫我去市場買菜。我走到半路的時候，看到了一家擠滿人的書店，我心想：我最喜歡看的那本書，找了好多家書店都沒買到，這家書店會有嗎？於是我決定要進去碰碰運氣。我用吃奶的力氣才擠進來，在一排排花花綠綠的書裏，眼睛急切地尋找。啊！找到了，終於找到了！真的是那本書，幸好我及時趕到，要不然就要被人買走了。買吧，不買就沒機會了。可是買了書，就沒錢買菜了。怎麼辦呢？我猶豫了很久，最好我決定買回去。於是我把媽媽給我買菜的錢給了老闆，拿回心愛的書。
我興高采烈地回家去，已經完全忘了我此行的目的。回到家，媽媽問我：“菜買到了嗎？”菜？對了，我是要去買菜，我小聲地說：“沒買。”媽媽生氣地說：“那錢呢？”我急忙說：“我在半路上看到了一家書店，裏面有我最喜歡的書，所以就把買菜的錢買了書。”媽媽聽我這樣一說，只好輕聲說：“愛讀書是好事，可是也不能這樣，做事不能三心二意，應該一心一意地去做一件事，懂嗎？”說完，媽媽只好自己去買菜了。我卻早溜進房間，去看我剛買的書囉。
每個人都應該喜歡讀書，只要細心地品味，你就會覺得書中有股神奇的力量在吸引着你。這真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
竊讀記讀後感 篇18
五年級開學第一堂語文課，我學習了《竊讀記》一文，學習後我深有感觸。
古人說：“書非借不能讀也”。意思是說書非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書，從別人的手裏借來，總怕別人催着要還，因此總是千方百計地擠出時間來讀，可是如果是自己的書，並不擔心別人催着要，總認爲自己有好多的時間來讀，相反還不能好好地讀，以至於明日復明日，到頭來還是沒有讀完。文中的小作者因爲家裏窮買不起書，所以只能到書店裏偷偷地看書，還怕別人發現，這跟向別人借書着急別人催着要是多麼的相似啊，同時我也爲小作者的那種學習精神深深地感動啊！
今天，我們的學習條件提高了，放學後能夠坐在家裏寬敞的書桌旁讀這豐富多彩的課外書，冬天和夏天還有空調陪伴，爲了增加我的課外知識，爸爸給我買了好多的課外書，有四大名著、《中華上下五千年》……，而且我們讀書的渠道也非常的多，我還經常在電腦裏下載豐富多彩的電子書呢。
雖然學習條件提高了，但是我們的學習勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應該感到慚愧嗎？難道書真的是非借不能讀嗎，我想我應該向文中的作者學習，一定好好讀書，你們拭目以待吧！
竊讀記讀後感 篇19
在這學期裏，我學習了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來了一點道理。這篇文章講述了作家林海音兒時去書店偷偷看書的經歷，使我體會到只有讀好書，纔會有知識，提高寫作水平。讀書是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學們的一句句反駁，不就是讀書的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識的人才能在這競爭不斷的世界上紮根，才能過得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說不良書籍已經上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書籍就拿我們沒辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書籍後走火入魔，那是他們自己的過錯了，讀書始終是有益的，從不健康的書籍中也可以知道錯誤的作爲，從而得到及時的改正。“開卷有益”這個成語始終是正確的，只要抵制住對不健康的書籍的好奇心，就可以了。讀書一定有益，我堅信這一點。世界上的歷代偉人，那有一個是沒文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒有一個人天生就是一個天才。我們是吃飯長大的，也是靠讀一本又一本的書長大的，二者不可缺一。
竊讀記讀後感 篇20
這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時，一本書要到幾家書店才能讀完。這種經歷是我無法想象的!
與小女孩相比，我讀書的條件那麼好，她那麼差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經常看，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，可是我現在不喜歡了，可能是因爲電影、遊戲等等的誘惑吧。每想到這些，我心裏就有點慚愧。
與小女孩相比，我是多麼幸福啊!如果老師叫我們買或學校要我們買課外書，爸爸媽媽都會盡量地滿足我們。而且，我們也可以在學校、家看書。在家看書的時候，我們可以坐着看、躺着看、靠着枕頭看，渴了、餓了的時候，我們可以喝水、吃東西，多舒服。可她呢?她只能站着看書，腿痠了，只能用另外一條腿支撐，靠在書櫃旁休息。
讀了這篇課文，我對她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說：“你這種刻苦讀書，不怕累的精神令我敬佩。從現在起，我要向你學習，好好讀書，做一個有用的人”。
同學們，你們有的人是不是不喜歡讀書呢?千萬不可以這樣。因爲，讀書有很多的好處：它可以幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們可以在今後的日子中不斷的發現。
我們一定要好好學習，天天向上!
竊讀記讀後感 篇21
童年時代的竊讀使她長大後變成了一名作家，竊讀的時候很懼怕，可是得到知識時很快樂，她就是女作家林海音。她小時侯，家境貧寒，沒有多少錢買書，可是她覺得自己在課堂上學到的知識並不多因此她在放學後就到書店去竊讀。
林海音在文中寫到：“我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書店老闆發現，每當我覺得當時的環境以不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家”。這些話體現出了作者當時的快樂以及懼怕，因爲她覺得得到了知識就是快樂，可是她常常光顧而不購買圖書，或許沒有這樣的人，所以她害怕被書店老闆發現便趕走她。
《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知慾很強，童年時代她竊讀讓她作文寫得很好，纔會出此成績，長大以後當了作家，這點就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是爲了拖延時間，而且趁機偷看漫畫書，這點就是壞處。
現在的孩子們根本不需要竊讀，因爲現在不管在哪個書店都可以免費看書，買不買都沒關係，給大家提供了良好的閱讀環境，這是現代社會與林海音童年時代的不同之處，現在比原來先進多了，有好的環境讀書，所以，我們應該認真讀書，像林海音這位偉大的作家學習，學習她那強大的求知慾，學好習，長大後當個國家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。
竊讀記讀後感 篇22
《竊讀記》講了一位小女孩偷偷地跑去書店讀書的故事，她在讀書的過程中遇到了許許多多的挫折，但是，她沒有灰心，而是繼續堅持讀書。
我從這個故事中感受到了，小女好對讀書的熱愛和對知識的渴望。她爲了讀書，又是藏身於衆多顧客之中，有時以下雨天爲藉口，常常到晚上才依依不捨地離開。她在困難的情況下仍然堅持讀書，我非常敬佩她!
想想我自己，在非常優越的環境之下，有時候還非常貪玩，真是身在福中不知福，我以後一定好好學習，天天向上，發奮圖強，珍惜現在的生活環境和優越的條件。
我一定充分利用好課餘時間，多讀一些課外書，來增長我的課外知識!
竊讀記讀後感 篇23
我讀了竊讀記這篇文章的感受：“那爲小女孩非常喜歡讀書，每當放學的時候，還要當書店看書，而且走路的時候時候昨天看到哪裏了，書放在哪裏，左邊第三排26頁。走到門口就看見書店擠滿了人，令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨小女孩越高興，因爲那時”我“標有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?
小女孩的心裏一直喊着”大些!再大些!“當書店的日光燈急地亮起來，小女孩才知道已經讀了2個鐘頭。小女孩合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。在生活中我們要多讀書，讀好書。長大才能做一個有用的人。
竊讀記讀後感 篇24
五年級的第一篇課文就是關於學習的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時候很窮，沒有錢買書，只好到書店裏偷偷地讀，下雨的時候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實，她的心裏很高興，心裏喊着：“大些，再大些。”因爲那就有充足的理由在那書店裏待下去。飯店飄來一陣陣菜香的時候，她已經很餓了，腳也站得很酸了。書店裏的日光燈亮起來時，她才知道已經看了兩個小時了，才很不情願地把書放回原處回家去，但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想着玩，一定要媽媽催促再去做作業，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業做一會兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來做作業，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這裏，她們連書都買不起，而我們要什麼，爸爸媽媽就會給我們買，很多書買來，看了一遍，就好了，不仔細讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書，不虛度年華。
竊讀記讀後感 篇25
我讀了一篇文章，名字叫《竊讀記》，讀完後，我想了很多——
在《竊讀記》這篇文章裏，有一個對書有無數渴望的小女孩，因爲她的家庭條件不允許，只能在書店裏竊竊地讀書。在這篇讀文裏，詳細地描寫了小女孩到書店裏竊讀的一系列動作，比如：跨、踮、擠等等。表現了小女孩熱愛讀書和對知識的渴望。因爲小女孩不能光明正大的去書店裏買書，只能偷偷地在書店裏讀書，還時刻面臨被老闆或店員訓斥、驅趕。因此她用盡了心機：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個小女孩藉着下雨天在屋子裏躲雨的理由，在書店裏看書。
我被小女孩的讀書的慾望所震撼，因爲我是有條件享受讀書的所有樂趣，而不是像文中的小女孩那樣去書店偷偷地讀書。我和她比起來是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個讀書的機會，像這個文中的小女孩一樣，要有強烈的求知慾，常讀些有益的書籍，從那裏汲取豐富的營養;進入到神祕的書世界。俗話說：“書中自有黃金屋。”我今後要把這座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來，在無邊無際的書海里盡情地遨遊。
竊讀記讀後感 篇26
今天，我學了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動很大。
文中主要講了小作者林海英小時在很艱苦的'環境下偷偷地讀書的事。她很渴望在一個良好的環境下讀好書，可現實生活卻正好相反，她在那種困苦的情況下，仍堅持不懈地“偷偷”地讀書。因爲家裏買不起書，她只好到書店裏去偷偷地讀“免費”書。她最喜歡下雨天，因爲那樣她便有充足的理由在書店裏待下去;她也喜歡在顧客多的書店裏讀書，因爲那樣不會被別人注意。她希望在餓得飢腸轆轆時能去吃一碗熱熱的麪條，然後坐在沙發上舒舒服服地讀書。可是，她卻只能靠在硬硬的書櫃旁，以求暫時的休息。雖然作者在這樣的環境下讀書，但她仍然感到很快樂和滿足，但同時，她也有一些懼怕，怕被書店的老闆趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環境下都能認真讀書，我們在這麼好的環境下卻不好好讀書，難道大家不慚愧嗎?一個懂得珍惜，能夠不斷學習的人，纔是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書，成爲一個健康而充滿智慧的人!
竊讀記讀後感 篇27
學了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書慾望，只能偷偷地去看書。
林海音獲得成功，是因爲她酷愛讀書，發奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學的《我的長生果》嗎?正是因爲作者酷愛讀書，渴望學到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。
比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因爲點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎麼獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書後，大多數同學跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經說過：書籍是人類的營養品。買下書不看，就等於買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學根本就不看書，如果你不愛看書，就學不到知識，學不到知識，成績就不會優秀，這就可能意味着將來成就不了一番事業。
同學們，讓我們熱愛書吧，從書中學習到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!
竊讀記讀後感 篇28
竊讀記是林海音寫的一篇關於自己小時候怎麼偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。
林海音從小就是一個很喜歡看書的孩子，但是在那時候，只有富有的人買得起書，林海音家裏貧困，買不起書，在一家書店看書的時候被老闆趕了出來，這家書店的老闆有點看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時候只是爲了裝飾家裏，顯示自己很有才華，看書的人是爲了學習，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老闆應該也沒想到，林海音以後能成爲一個鼎鼎有名的作家。
林海音小時候也是一個耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書店裏，心裏沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來自己就可以多看一會兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎麼這雨老下個不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會捱餓了。
最後有一個好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有說過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個老闆，說林海音不買書就趕她走。
讀完竊讀記之後，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時光。
竊讀記讀後感 篇29
讀了林海音的《竊讀記》，讓我想到了”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。“
書籍是人類進步的階梯，多讀書纔有學問，我們要成爲一個有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書的重要性，多讀書，讀好書，讓我們成爲一個人才。讀書就有學問，有學問就會變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多麼熱愛讀書，多麼想一口氣把一本書看完，讓智慧都深刻地印在心裏。
書中的知識讓我變得更加熱愛讀書，讓我們把知識都吞進去，永遠記在心裏。《竊讀記》看着很有趣，但這是小作者親身體驗的，所以從中可以看出小作者愛讀書的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛讀書。知識與智慧不斷增長的人才是健康的，我們要多讀書，讀好書。
竊讀記讀後感 篇30
五年級的我學了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會時，作者在書店裏竊讀的情景。作者有時躲在人羣裏如飢似渴的看書;有時貼在一個大人身邊，彷彿是大人的孩子……作者這樣做，都是爲了躲避老闆視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最後課文說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我也深深的記着這句話。
作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閒;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的書。我們倆看書的方式大不相同。所以，這麼辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙，書是人類進步的階梯，書是時代的生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會看書。如果你看書時不做筆記，這就是不會看書的表現。
書是人類的營養品，書是不開口的老師，書是心中的啓明星，書是通向彼岸的船，書是人生的嚮導。林海音竊讀的快樂足以說明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯篇，林海音對於讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
竊讀記讀後感 篇31
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會。文中作者對書的如飢似渴的求知慾深深的打動了我，我們不正需要這種學習的精神嗎?
高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像飢餓的人撲到麪包上”。這句話深深的鐫刻在我的心裏。
當我讀到第三自然段時，我被鎮住了因爲她連一個小女孩最重視的外表都不在意，可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接着，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀着。”心想，要是我，我也會像一隻小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。
當我讀到“我嚥了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動萬分，因爲作者對書的如飢似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她爲榜樣發奮圖強，爲自己描繪人生的藍圖。
最後一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。是啊!知識是人們的營養品是人靈魂成長的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識高峯，壯大自己的力量並用閃光的智慧造福人類建設祖國。
竊讀記讀後感 篇32
今天我們學習了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經常下學後去書店看書，但是都是隻光顧從不購買，時間長了作者怕被書店老闆發現而驅逐她，所以在看書的時候她總是躲在一個大人身後讓書店老闆以爲是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時是我們比較煩惱的時候，而對於作者而言下雨卻是她最快樂的事情。因爲在下雨天作者便有充足的理由說：“這雨下得太大啦!我回不去。”這樣書店老闆便沒有理由趕她離去。當飯菜的香味已經傳到了作者的鼻中，她已經餓的飢腸轆轆、兩腿發軟，但是她似乎已經忘記自己還未吃飯，而是把書當成了糧食，一字一句的讀着認真地讀下去，就像把知識和智慧一同吞進了肚子一般。
讀完這篇故事之後，我體會到了，在作者那個年代，大多數家裏都買不起書，想要看書的話就只能像作者一般，偷偷的躲在書店的某一個角落，津津有味地“品嚐”着書中的精華，汲取書中的知識，來彌補自己的不足之處。再來看看我們，家長每天求着我們看書，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來找理由推脫，從來沒有主動的去看。每天書店開着門供大家來讀書，我們不去，如果放在作者那個年代，他們一定高興的天天來讀書，天天來汲取知識。
所以我們也要像作者一樣，去書海中遨遊，去書海中收穫知識，去感受知識的力量。
竊讀記讀後感 篇33
在一聲聲清脆的讀書聲裏，我大致對《竊讀記》有了瞭解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理。現在，我就向大家說說自己的感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛看書，但是作者家裏很窮並買不起任何一本書，所以就開始在書店裏的人羣中隱藏起來竊讀，使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細節我就忽略不寫了)我對這篇佳作產生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質方面(吃飽肚子)長大，也要在精神(學習)方面有所長進。作者那麼小心翼翼害怕書店老闆發現她，害怕書店老闆用白眼示意她不能在這裏只光顧而不購買(也就是不能再竊讀了)，這僅僅是爲了看書而做出的選擇!顯然，作者把書當成了她生命的一部分。爲了竊讀，她寧願遭受狂風暴雨;爲了竊讀，她寧願受到書店老闆的狠心白眼;還會面臨着找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會一下子涌到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對讀書的熱愛、對知識的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個表面上普普通通但是深層裏與我們的生活息息相關的兩個字：讀書!《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個字，內容也啓示我們好好讀書，好好讀書是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時間，熱愛讀書!
竊讀記讀後感 篇34
最近，我們學了一篇課文，它的名字就叫《竊讀記》，它是林海音作家寫的。
林海音小的時候那個年代，吃的，穿的，用的都不如現在。可偏偏林海音喜歡看書，而她又買不起書，於是就只能去書店竊讀書啦。
文中有一句話讓我很感動，就是：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀着，”那時候她們的條件不如現在的我們，但是她們那顆好學和渴望知識的心，卻遠勝於我們。
林海音非常聰明，爲了可以更好的竊讀，想到了很多辦法。她會經常到顧客多的書店，那樣她便不會被人注意：她會很好的把自己隱藏起來，她還會貼在大人的身邊，讓別人誤以爲是他的妹妹或者女兒。作者爲了多讀書，總能想出好點子來，真叫人佩服!
平時我們不管怎樣都討厭下雨，因爲下雨會給我們帶來麻煩。而林海音不同，那段林海音因爲喜歡讀書，就喜歡下雨的片段：“最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因爲那時我便有充足的理由在書店待下去，”說明了林海音爲了可以多看書而可以喜歡上令人討厭的下雨天。
有時候，林海音看書都忘記了時間，不去吃飯，直到飯店飄來菜香時，她也會飢腸轆轆的做白日夢。她會很累，不得不用兩條腿交替支撐着。這段話讓我明白了一個人看書或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那麼他便會忘了時間，忘了吃飯，整個人沉醉在書海里。
兩個小時過去了，林海音手中的書也看完了，她依依不捨的把書放回書架。她沒有感覺到累，她腦海裏想的是國文老師的一句話：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的!”如果我們每個人都有一顆像林海音那樣熾熱的求學的心，那我們的明天一定會更好!
竊讀記讀後感 篇35
讀了《竊讀記》以後，每當我津津有味地看書時，腦海裏似乎總會浮現出作者當時在書店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會到她當時那種既快樂又懼怕的竊讀心情，然後，就有點心酸。
看看她，再看看我們，簡單的比較一番，一點不誇張地說，簡直就是天壤之別，我們現在在天，她那時候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書店把喜歡的書直接買回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書借回家，躺在沙發上，開着空調，放着音樂，還喝着飲料，看着書，太享受了!而她呢?每天放學時已經是飢腸轆轆，還要冒着被發現的風險，提心吊膽地去書店竊讀，而且連坐的地方都沒有，站得腿直髮酸。然而在走出書店時，作者卻感到渾身輕鬆。因爲在她看來，讀書就是一種最好的享受了。
顏真卿說得真好：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們現在有這麼好的條件和讀書環境，應當要好好珍惜!趁着年少，要好好利用課餘時間去多讀書，讀一些好書，日積月累，長大以後才能成爲一個對社會有用的人!
竊讀記讀後感 篇36
今天我們學完了《竊讀記》這篇課文，文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的英子酷愛讀書，文章中處處體現出英子喜歡讀書。由於家中沒錢買閒書，她爲了獲得更多的知識，不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書店讀書。雖然這樣，但英子仍然很快樂，因爲她感到收穫了知識。每次竊讀，英子都像吃了一頓精神的大餐，收穫了無數的知識與智慧。雖然這種大餐飽不了身體，卻飽了她的靈魂。
我們現在的生活比英子好多了，要什麼有什麼，想看什麼書，爸爸媽媽都會到書店給我們買。像我的書櫃上，童話類、科幻類、小說類、名著類、寓言類、歷史類等等，在我的書櫃上琳琅滿目、應有盡有，讓人看起來眼花繚亂，而我卻不喜歡看，看起來都是一目十行。而英子呢，不惜餓着肚子，不惜腿腳麻木，在書店看兩個多小時的書，還戀戀不捨呢。我和英子一比，真是相差很遠，真讓我慚愧。
我以後要學習英子這種愛讀書的習慣，因爲高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以我也要愛看書。
竊讀記讀後感 篇37
“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以後真是別有一翻滋味在心頭，我對這個“竊”有了更多的瞭解。
《竊讀記》講述了林海音在小時侯因爲家裏沒有多餘的錢來給她買書，所以就在書店竊讀，感到既快樂又懼怕。我想她快樂是因爲她在閱讀中感受到自己增長了知識和智慧;懼怕是因爲怕被書店老闆發現而趕出去無法看書。林海音小時侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能爲了讀書而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開的書店裏讀書，在那裏讀書要經歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經受飢餓和腿痠腳麻的煎熬。這使我聯想到了我們，在我們這個時代看書、買書就像吃飯那麼普通，可是我們卻一點也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真爲此而感到悲哀!
書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，纔是健康成長的人。浪費時間就是浪費生命，人的生命是有限的，但知識是無限的，我要把有限的生命投入到無限的學習中去。
竊讀記讀後感 篇38
讀完《竊讀記》，慢慢地合上書，我心情沉重。我被作者熱愛讀書的精神和優美經典的語言所震撼，也爲窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時的竊讀經歷和感受，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語，表現了作者對讀書的渴望，以至於作者做出偷偷摸摸。很無禮的動作。也正是這些動詞，襯托出了“我”沒錢，不敢光明正大的安心看書。看到這裏，我不禁一陣心酸，作者用“當飯店裏飄來一陣陳菜香”等詞寫出了我的飢腸，同時引發了我一連串美好的幻想。儘管這些放在有錢人身上是最容易的，但對一個窮學生來說，想白日夢一樣難以是想。
反觀我們自己，在家裏就是送你的書可能也不看，說是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱吒風雲”的小皇帝，要什麼有什麼，衣來伸手，飯來張口，窮人的苦痛你哪有體驗過?
《竊讀記》教會了我讀書的真正意念，也使我懂得“自愛，自強，自尊”的道理。它更成爲我最愛的書。
竊讀記讀後感 篇39
“開學了!開學了!”經過了一個充實的暑假，我們又迎來了一個新學期。我們的第一節課，就是<<竊讀記>>。
這一篇課文，寫的是作者小時候家境很貧困，她連一口好飯也吃不到，可仍然特別喜歡看書，卻沒錢買，只好在書店裏偷偷看。
當時作者不願意被書店老闆發現，所以要把自己隱藏起來，她會貼在一個大人身邊，讓書店老闆誤以爲是他的某個家人，這樣就不會被趕跑了。
作者最喜歡的就是下大雨了，下得越大越好，因爲這樣她就可以在書店裏一直待下去，人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?
作者讀書很癡迷，每次都是等書店的日光燈亮了起來才驚覺自己已讀了很久，這才萬分不捨地把書放回書架上。
讀到這裏，我不由地想到自己。我也挺愛看書的，但是隻喜歡看科學類的書，而文學類的書放在家裏很少去看。學了這篇課文後，我也要學會好好看書，不僅看科技類的書，也要學會看富有文學性的書，更要牢記冰心奶奶說的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書!”
