《假如給我三天光明》中學生讀後感
認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》中學生讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》中學生讀後感1
上週日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇鬥豔的鮮花告別了時，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。我爲上帝對她的命運安排不公平而難過。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學會讀書和說話時，我不禁爲她欣喜。當我讀到海倫以優異的成績畢業於美國名校拉德克利夫學院，成爲一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的着各作家，併爲許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁爲她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因爲她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創造了一個又一個跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界……
《假如給我三天光明》中學生讀後感2
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家———海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動，從中受益匪淺。
文中寫到：“要是人把活着的每一天都看作是最後一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價值。”我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢?時間是無限的，猶如長江水一樣源源不斷，然而每個人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，儘管如此，仍有一些人不懂得如何使用時間，任時間一分一秒的在自己手中溜走，仍過着“天堂”般的生活———————作爲學生卻整天打遊戲、看電視……此時我真想對這些逍遙快活的人說：“覺悟吧，快些領悟時間的珍貴，好好利用，別讓時間永遠地消然流逝。”
《假如給我三天光明》中學生讀後感3
海倫出生時，本來是一個健康的嬰兒，卻在19個月大時被一場突如其來的疾病——猩紅熱奪去了視覺和聽覺。突然變成聾盲人的海倫由於對外界的恐懼使她變得狂躁不安，脾氣越發暴躁，直到遇見改變她一生的安妮˙莎莉文老師，她纔對生活產生了新的希望。
在莎莉文老師的指導下，海倫都學會了閱讀，認識了許多字。我不禁感慨，一個又聾又瞎的人都可以堅持學習，更何況一個身體健全的人呢?
我是一個很厭學的人，一次做作業，我遇到了一道多位數除以兩位數的算數難題，我想了又想，在草稿紙上算了又算，依然沒算出來。當時我很想把本子撕成碎片，但是，我想起了《假如給我三天光明》裏的聾盲人海倫時，我想撕本子的心頓時就沒有了，作爲聾盲人海倫都可以用毅力學會英、法、德、拉丁和希臘五種文字，而我作爲一個健康的人，面對一道小小的題目，怎麼就輕易放棄了呢?
《假如給我三天光明》中學生讀後感4
最近，我看了《假如給我三天光明》的`書，被書中感人的故事所感動。
《假如給我三天光明》主要寫了海倫凱勒她從小失去了視覺和聽力，使她感到非常的不幸。但是她又是非常辛運的，因爲她遇到了莎莉文老師，莎莉文老師讓他恢復了自信，也讓她重新感受到了生活。從此，她便憑着一顆堅強不屈的心，學會了很多知識，甚至掌握了許多國家的語言，最終考上了哈佛大學，並以非常優異的成績畢業。她的自強不息、積極面對生活的精神感動了我。讓我知道了困難並不可怕，因爲只要肯堅持、竭盡全力，也就沒有什麼了。
有一次接近期末的時候，我的左手不小心被美工刀劃出了一個特別深又很長的傷口，去醫院縫了六針，並裹了幾層厚厚的紗布。但是我還是每天堅持地去上學，一天也沒有請假。雖然我的手做作業很麻煩，但是我還是每天堅持完成老師佈置的作業，最終我終於在期末考試時取得了非常優異的成績。
自從我看了《假如給我三天光明》這本書之後，我覺得我也要和海倫凱勒一樣，不管遇到怎麼樣的困難，也絕對不向困難低頭。
《假如給我三天光明》中學生讀後感5
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認爲假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我想說的話：光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。
對我們來說，並不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心!爲善爲惡在一念之間，生命中的奇蹟出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是爲了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇蹟!
《假如給我三天光明》中學生讀後感6
海倫。凱勒說：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴裏的微笑當作我的快樂。海倫。 凱勒沒有被殘酷的命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終於在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫。凱勒說：我努力求取知識，目的在於希望日後能活用，爲社會爲人類貢獻一點力量。
海倫在書裏寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看着自己的老師，然後再去看朋友、家人；第二天，我將懷着敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。這也是海倫。凱勒有視覺的最後一天，也是全書的結尾。
讀完書後，我被海倫。凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界裏，創造出這一奇蹟全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》中學生讀後感7
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內心被海倫.凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了！
海倫.凱勒在19個月大的時候因一場病導致失明，失聰，失語，她變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是很幸運的，她遇見了春風暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑着一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學會很多種國家的語言，最終畢業於哈佛大學德克里夫學院，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人，並四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優越的條件，良好的學習環境，我們還等什麼呢？我們還能抱怨什麼呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那隻能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫.凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發學習，到達自己理想的彼岸！
《假如給我三天光明》中學生讀後感8
我終於搶購到了 《假如給我三天光明》這本書了！一拿到手，我便如飢似渴地讀了起來。其中我最難忘的則是 《備考大學》一章。
這一章裏主要寫了海倫·凱勒總想在未來的時間裏考上哈佛大學，而數學——這個很難用盲文表示出來的科目成了海倫·凱勒的絆腳石。後來通過不懈的努力，她終於克服了所有的困難。
剛開始讀道：“俗話說萬事開頭難，在最初的幾個星期裏，我卻遇到了許多預想不到的困難。”我想：海倫·凱勒會遇到什麼困難呢？
很快我就讀道：“在課程開始時，我所遇到的許多書籍都未能及時得到凸印的版本，同時缺乏某些課程所必需的重要的學習工具。”我這才知道海倫·凱勒無法閱讀普通書籍。
接着我又讀道：“在我的書本未到之前，傑裏曼先生已開始向沙莉文老師指出，我的課程太重了，應該減少我的課程時。”我想：海倫·凱勒會答應嗎？應該不會吧。果然，海倫·凱勒沒答應。
後來，退學後，找了基思先生做家庭教師。到了備考大學的前兩天時，尤金先生等人都盡力幫助着海倫·凱勒，讓她考好。最後，終於把所有的困難克服了。
我從中明白了這樣一個道理：無論幹什麼只要堅持，就有可能取得勝利。
