教育範文讀後感

小學生關於《悲慘世界》讀後感作文

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  篇一:小學生關於《悲慘世界》讀後感作文

小學生關於《悲慘世界》讀後感作文

我們生活在一個美好的世界裏,卻總是埋怨命運的不公。我讀了《悲慘世界》以後才知道當時世界的悲慘,那主人公冉阿讓又能說什麼呢?

冉阿讓是個窮人,因偷了一個麪包就被關入監牢,期間越獄失敗四次,足足判了十六年。十六年啊,浪費了多少青春歲月,能做多少有意義的事,而換來的只是一個麪包。出獄後卻常常招人排斥,連住宿的地方也找不到,僅僅因爲冉阿讓犯有前科。最終有一位好心的主教收留了他,並送他了一套銀餐具和一對銀燭臺。當冉阿讓最需要幫助時,所有人都逃避了,單單隻有一個人站了出來。甚至有時他的好意也往往遭到人們的誤解,不能被社會所接受。

難道窮人就不是人嗎?他們也有生命,自由的生活的權利。人窮志不窮,窮人只是沒有錢,但他們的志氣還在。

我不知道當時的社會是多麼黑暗,如此下去會有更多的人輕視法律。“以愛制惡”,惟有道德感化纔是醫治社會災難的良方。文中的卞福汝主教就是善良,純真的代言人,明知道冉阿讓犯有前科還讓他過夜,在偷東西被抓到後還送了他一對銀燭臺,一系列的舉動,真真切切的述說了主教的善良。

世界不是完美的,總有好人在發善,有壞人在作惡。但我們可以使好人多一些,讓他們去感化正在作惡的人。壞人也有善良的一面,我相信會有更多的人加入到愛心行動中。

愛的形式非常多,也十分簡單。扶一位老奶奶過馬路,撿起隨風飄動的塑料袋等一件小事,都是在散發着愛心。大家行動起來吧,伸出你雙手讓世界充滿愛!

  篇二:小學生關於《悲慘世界》讀後感作文

悲慘世界是法國的作家雨果寫的,雖然是譯文,但依然表達出了法國人冉阿讓在法國經濟戰爭的悲慘命運。

書中講述了經濟戰爭中青年冉阿讓因過度飢餓,偷了一家麪包店的麪包,被判做牢1年,但他不顧一切的想逃出去最終以坐牢,越獄,被抓,坐牢,越獄,被抓,坐牢,越獄,被抓,坐牢……結果他在監獄中度過了人生中最美好的十九年光陰。出獄後,他的身份成了一名市長,並且受人愛戴,因爲他是一個有信仰的人,以市長之名使城市生活變得繁榮,人們生活其樂融融,就在人們都懷着敬仰的眼光尊重他們的市長時,一位名叫沙威的警察改變了這個市長的後半生命運,他調查出了這位市長之前的真實身份,並且就是之前獄中呆過的.冉阿讓,他欲以冉阿讓越獄的罪名逮補這位受人尊敬的“市長”,並由此展開了一系列的“追殺”。冉阿讓一度連續遭受厄運,但心中並不悲涼,依然堅定的爲自己和爲需要被他保護的人們堅強又虔誠的活着,直到生命的最後一刻。情節曲折動人,人物形象豐滿個性鮮明。

即使是一名不小心犯過罪的人,只要懷有一顆虔誠的心,不管身順境還是逆境,堅守和追求心中最初的信仰,就算活在一個悲慘黑暗的世界裏,依然會有陽光和希望,照亮未知之路,因爲他們永不放棄,才創造出自己的人生價值和社會價值。我被此書中冉阿讓的精神感動和打動,我願我心中燃起信念的種子!相信奇蹟的人,自己本身也是一種奇蹟。

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