教育範文讀後感

大禹治水小學讀後感範文

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大禹治水小學讀後感範文1

大禹治水小學讀後感範文

今天,我和媽媽到豐融超市買東西。媽媽給我買了一本神話故事的書。

這本書裏一共有三十二個故事,拿着新書,我高興極了。我在目錄上挑了三個故事看了起來。

這三個故事是《神筆馬良》《哪吒鬧海》和《大禹治水》。我覺得好奇怪,記得媽媽說過大禹治水是真實發生過的事情,怎麼是神話呢?

看了故事我才知道,原來是把大禹治水的故事裏,加進去了一些神話的東西。比如:大神鯀,天帝和神鳥以及神靈等……

大禹治水小學讀後感範文2

古時候,有一段時間,黃河流域洪水氾濫,百姓深受害。大禹決定治理黃河,造福百姓。他先量地形高低,調查河流走向。把黃河下游挖九條河道,把洪水引入大海。又把中游龍門大山開了一個大口子,讓河水暢通流淌。他經過家門口三次,

但都沒進去看望妻子和兒女。經過十三年的努力,終於把洪水治好了。

這個故事讓我懂得了做事情不但要有恆心,有毅力,還要有耐心和智慧。每次在學習上遇到難題,就等着老師或家長給出答案,沒有想到自己想辦法去克服。以後再遇到難題我會自己想辦法解決,好好學習,做一個對社會有用的'人。

大禹治水小學讀後感範文3

今天我背了《大禹治水》。裏面講的是大約四五千年前,我國發生了一次大水災,大禹的父親鯀用圍堵的方法治水,沒有治住。大禹來治水,他親自率領二十萬人去治水,大禹三次路過家門口卻沒有顧上看一眼,最後他成功了。

讀了這篇文章我知道了兩個好詞語,還有一個想法,好詞語是:三過其門而不入和頂風冒雨。想法是,大禹治住了洪水,沒有讓洪水再氾濫下去,就相當於救了別人,同學有了困難就應該互相幫助。

大禹治水小學讀後感範文4

很久以前,黃河經常發大水。那時有一個首領叫堯,他讓黃帝的孫子——鯀去治水,鯀治水沒有成功,他不僅沒有受到重用,還被火神殺了。

鯀死後三年,屍體竟然沒有腐爛,肚子卻漸漸大了起來,天帝覺得很奇怪,就讓火神祝融去查看,祝融剖開鯀的肚子,一個聰明的小男孩跳了出來。祝融問你是何方妖怪,小男孩說,紅臉老頭,我是鯀的兒子——禹。

禹長大後,堯讓他去治水。禹吸取他父親的教訓,採取疏導分流的辦法,最終把洪水給治理好了。百姓終於有了安定的生活環境。後來,禹當上了首領,被尊稱爲大禹。

大禹治水小學讀後感範文5

大禹是一位很簡樸的人,可他在我心中確實最神聖的人!

大禹在接受治水這項任務的時候,剛娶妻四天,卻要去發洪水的地方查看察看。第二年,妻子給他生了個兒子,他卻治水時三次路過家門都沒有進去看。最終,他治了13年的洪水,終於治好了。

讀完了這篇文章,我對大禹敬佩又感激,敬佩他的生活簡樸,敬佩他路過家門口三次都不進去的這種做事認真。我還感激他處處爲百姓着想,住的、吃的比百姓還差,卻什麼事都爲百姓所想所做。他是一位值得被世世代代的人民敬佩和學習的人物。

大禹治水小學讀後感範文6

《大禹治水》是一篇神話故事,我非常喜歡這個故事。

故事講得是在很久很久以前,有一個叫“禹”的人,他看到洪水氾濫,淹死了許多人,就告別了自己的家人,帶領鄉親們共同開渠挖河13年,三過家門而不入,終於將洪水制伏。人們爲了感激他,就尊稱他爲“大禹王”。

通過這個故事,我知道了一個人做事情,自己首先要有信心;想要做成一件事情,必須要和周圍人團結起來,凝聚力量,只有這樣,任何事情纔可以做到、做好!

大禹治水小學讀後感範文7

今天,我我在三字經上讀了一篇難忘文章,名字叫《大禹治水》。

這篇文章寫了:遠古時期,黃河流域發生了很大的水災,堯和順派人去治水,但是沒有成功,後來,有人推薦禹。禹一心治水,後來,禹的妻子生了孩子,但他連看都沒看。有幾次正好經過她家門口,他連進去都沒有進去。憑着禹這種精神,終於治好了大水。

讀了這篇文章,讓我們明白一個道理,禹這種愛國而堅強的精神很值得我們學習,我們中華的子子孫孫一定要向禹學習呀!

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