教育範文讀後感

讀《大禹治水》有感大綱

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讀《大禹治水》有感1

讀完《大禹治水》這個古老的英雄故事,我深深地被大禹這種滿腔熱忱,處險不驚的精神感動。這個故事所講述遠古時期,滔滔洪水淹沒了田野,沖毀了村莊,平原上的人紛紛逃到了山上去了。在這樣的危急關頭,大禹接受了治水的重任。大禹採取了與父親截然不同的“疏”的辦法,他開掘河道,引導積水,終於把洪水排到大海里去了,爲人民造了福。

讀《大禹治水》有感

我讀了這篇故事,覺得大禹至少有兩點值得我學習:

一是:大禹在十三年治水的過程“胼手胝足”、“櫛風沐雨”形象地記下了當年治水吃苦受累,艱辛勞苦的情景。在學習上,我要學習大禹這種鍥而不捨的精神,再苦再累也不能半途而廢。學習只有一心一意,不畏勞苦,才能更上一層樓。

二是:三過家門而不入,他心裏裝着老百姓。洪水不治好,老百姓處在水深火熱中,自己不能有一絲放鬆。他這種公而忘私的品德,讓我感慨萬千。啊!古人有如此可貴的奉獻精神,而我們爲什麼沒有呢?在做值日時,我們推來推去,不願意自己多做一點,我覺得很慚愧。讀了大禹治水使我懂得了人活着不應該只爲了自己,也應該爲大家,爲集體着想,大禹可以犧牲自己,我們還可以怕髒,怕累嗎?

讀完《大禹治水》這個故事,使我懂得了很多道理。 “天下無難事,只怕有心人”,只要努力、勤奮、刻苦,一定能取得好成績。所以我要努力學習,長大用自己的智慧報效社會,報效祖國!

讀《大禹治水》有感2

讀了《大禹治水》這篇傳說,我被大禹那大公無私的奉獻精神而打動了。他爲了治理洪水,離家十三年,挖了九條河,開了九座山,歷經了千辛萬苦,終於治服了洪水。

他爲了治理洪水,還曾經三過家門而不入。他的兒子十幾歲了,都還不知道父親長什麼樣子!

大禹在人們最爲危險的時候,一心爲公。在治水的十三年裏,風裏來,雨裏去。天天穿破衣,日日吃粗糧。冬天冒着嚴寒,夏天頂着酷暑。我們呢?一點沒有大禹精神,一遇到困難就退縮。大禹爲了人類,不入家門,不畏嚴寒酷暑,一心爲人類,爲老百姓能過上幸福美滿安寧的日子。他在這十三年裏,不知受了多少傷,受了多少苦,他這是爲了什麼呢?只是爲了老百姓能過上幸福美滿安寧的日子。

我們也要學習大禹的堅韌不拔,他在那樣的生活下也堅持了十三年呀!我們又爲何不能堅持現在呢?

大禹這種知難不退、堅韌不拔的精神,值得我們每個人去學習!

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讀《大禹治水》有感3

我的語文課本上,有一篇文章是《大禹治水》。這個故事是這樣的,洪水沉沒了農田,衝倒了房屋,大禹帶領鄉親們,堵住洪水,可沒有成功。有一次,大禹散步的時候,見孩子們玩水,挖了幾個小孔,把水引出。大禹看後,想了一個辦法。他用了很長的時間往查看地形。然後,大禹帶領鄉親們劈了九座大山,挖了5條大河,克服了很多的困難,經歷千辛萬苦,終於把水治好了。

我在學習上應該學習他們,不怕困難,持之以恆,百折不撓,契而不捨,而不是中途而廢的精神。

讀《大禹治水》有感4

《大禹治水》是中國古代婦孺皆知的典故。這次,我再次閱讀了《大禹治水》,從中品味出了許多道理。

大禹是人人皆知的治水英雄,他三過家門而不入感動着每一個人,被後人廣爲流傳。

在古時候,黃河流域發生了特大洪澇災害,把許多房屋沖塌了,人們推薦禹來治理洪水。禹觀察了地形,準備開鑿渠道,把水引入大海。在治水期間,大禹曾多次經過家門口,但卻從未踏進家門。有一次,他治水路過自己的家,聽到小孩的哭聲,那是他的妻子塗山氏剛給他生了一個兒子,他多麼想回去親眼看一看自己的妻子和孩子,但就在這時他發現洪水又把一些民工的`房屋給沖塌了,大禹只得向家中那茅屋行了一個大禮,眼裏噙着淚水立刻跑了過去……

大禹這種公而忘私、自我犧牲的精神,多麼令人感動啊!是的,我們中華民族有着許多的優良傳統,我們身邊更有着許許多多像大禹這樣具有知難而上、公而忘私、奮不顧身的精神的人。

在新時代中, 雖然我們不需要象大禹一樣去治水,但大禹的精神值得我們發揚光大。無論是生活和學習上,都要有無私奉獻、爲人民服務的思想及不怕苦、不怕累的精神,長大做一個對社會有用的人。

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