教育範文活動策劃

開展學雷鋒活動策劃優秀

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開展學雷鋒活動策劃優秀1

一、指導思想

開展學雷鋒活動策劃優秀

認真學習雷鋒同志先進事蹟,以倡導文明新風,弘揚社會正氣爲目標,開展形式多樣的學雷鋒服務活動,大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神,努力提升廣大青少年的奉獻精神和服務意識,爲構建和諧喀喇沁共同獻出我們的愛心

二、活動主題

弘揚雷鋒精神共獻拳拳愛心

三、活動時間

3月1日-7日

四、活動內容

1、認真學習雷鋒事蹟。聯合各學校開展讀書、演講、主題班會等各種形式向青年學生宣揚雷鋒事蹟,瞭解雷鋒精神的實質和時代內涵,廣泛開展宣教活動。

2、精心組織志願活動。團旗委統一部署,各鄉鎮、學校、旗直各系統團委制定特色鮮明、形式多樣的.活動方案並組織開展學雷鋒活動。

3、紮實開展社會實踐。各級團組織結合自身組織的實際情況,因地制宜,從服務對象的需求出發,本着盡力而爲、量力而行的原則,組織廣大青年志願者進入敬老院、光榮院、特校、社區等地,安全有序開展送溫暖、獻愛心志願服務活動。

4、努力創新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上,鼓勵不斷創新活動形式與載體,豐富活動內容,活動的每一個環節設計都要有針對性和可行性。鼓勵各團組織建立一批重點志願服務隊,並形成長效機制,形成志願服務品牌活動和精品項目。

5、互動討論,短信接力。在學雷鋒活動開展期間,團委將在團屬微博、微信等網絡平臺上發表“雷鋒精神”等相關討論活動以及發佈學雷鋒活動的優秀典型案例,各級團組織參與討論,擴大主題活動的影響面和影響力,使廣大青少年真正瞭解雷鋒精神的時代內涵,將學雷鋒志願活動的接力棒一屆一屆地傳下去。

五、活動要求

1、高度重視,精心組織。各組織要積極制定活動方案,抓好活動落實,認真謀劃,及早安排,精心組織,確保各項活動落到實處。

2、創新形式,注重實效。各組織要立足實際,精心設計服務項目,突出活動特色,切實增強活動的針對性和實效性,力使主題活動收到明顯成效。

3、注重總結,加強交流。要重視總結、檢查、反饋,做到目標明確、有始有終,認真做好圖文資料收集和整理,撰寫活動總結並大力推廣,以榜樣力量帶動羣體進步。

開展學雷鋒活動策劃優秀2

各班級、團支部:

爲深入學習和實踐雷鋒精神,紮實、有效地開展好“學雷鋒,見行動”系列活動,特制定本方案,具體事宜如下:

一、活動安排

1、準備階段(3月1日——9日)

(1)召開各年級部班主任及團支部書記會,傳達校團委學雷鋒活動方案。

(2)各班級、團支部召開主題班會,提出一份活動倡議書。

(3)各支部成立學雷鋒活動小組,制定活動計劃。

2、實施階段(3月10日——26日)

(1)各年級利用升國旗儀式,對全體學生髮出倡議,進行宣傳動員。

(2)通過“金色年華”校園廣播站開展“學雷鋒”專題播音,在校園內形成濃厚的學習雷鋒精神的氛圍。

(3)發放學雷鋒學習材料,以班級爲單位組織學習,實踐。

(4)組織好一次青年志願者活動。各班級、團支部要深入街道、社區進行調查研究,尋找服務活動點,利用週末休息時間開展志願者活動。

3、總結表彰階段(3月27日——30日)

(1)各班團支部要召開一次總結大會,搞好活動綜合材料整理和上交工作。

(2)學生會組織一次班級學雷鋒過程圖片展。

(3)各級部要評選出6個學雷鋒活動先進班級,每個團支部要推薦1名學雷鋒先進個人。活動結束後,將結果上報校團委。

二、班級活動建議

(1)開展社區服務性活動要深入街道社區,體察民情,幫助居委會做一些力所能及的工作,積極參與公益勞動和創建文明城活動。

(2)開展送溫暖活動。走進敬老院、福利院、車站、軍烈屬和特困學生家庭,開展送溫暖活動,爲他們提供必要的生活服務和經濟幫助。

(3)立足校園做好事,淨化、美化校園。在校園內開展清掃衛生死角,擦洗宣傳欄和標牌,養護公共綠地等美化校園活動。

(4)開展宣傳活動。利用週末在車站、公園、市區等人員密集場所進行形式多樣的宣傳服務活動,倡導文明、健康、科學的生活方式。

三、活動要求

(1)各支部要高度重視,精心準備,認真組織,把這次活動當做一次德育實踐活動來抓。制定詳細、可行的活動計劃、方案,避免出現走過場、鬧形式的現象,要將雷鋒精神真正落實到實踐當中。

(2)要確保活動安全。校外活動必須由班主任或輔導員老師帶隊。各班級要向學生講授活動有關安全知識,不要組織學生參加勞動強度大、缺乏保障的活動,活動安全要專人負責。

(3)搞好對外宣傳和活動資料記錄工作。各支部在開展活動過程中可以通過媒體進行宣傳報道,擴大社會影響。另外,班級在活動中要注意活動資料的積累,以備活動總結表彰使用。

學雷鋒活動貴在持之以恆,希望各班級、團支部以學雷鋒活動爲契機,積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動,增加班級體的.凝聚力,把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合,使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

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