【精華】幼兒園中班科學教案範文錦集5篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班科學教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班科學教案 篇1
活動目標
1、知道動物是人類的好朋友,我們應該保護它們。
2、瞭解一些在某一方面能稱得上“之最”的動物。
3、激發關心、愛護小動物的情感。
活動準備
ppt:動物之最
活動過程
一、導入
談話引起興趣
今天,老師帶領小朋友去動物園參觀,你們願意嗎?請你們仔細看認真記,動物園裏有哪些動物?
他們有什麼特點?
二、展開
1.組織幼兒觀看課件,並加以解釋。
提問:剛纔你看到了哪些動物?它們有什麼特點?
小結:動物園裏生長着許多可愛的動物,它們都有各自的本領和特點。
那麼,它們身上最明顯的特點是什麼呢?我們一起來想一想。比如:大象的鼻子最長等。
2.請幼兒根據自己的記憶說說動物身上的之最,說對的教師給予鼓勵、表揚,並頒發獎品。
3.播放課件,將幼兒說出的動物之最進行歸納。
脖子最長的動物是:長頸鹿;
鼻子最長的動物是:大象;
耳朵最長的.動物是:兔子;
跑的最快的動物是:獵豹;
最兇猛的動物是:老虎;
嘴巴最大的動物是:河馬;
唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
4.請幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個動物,它有什麼本領?還有那些動物之最?
5.請幼兒表演動物之最。如:表演大象:就做出長鼻子的樣子,並說:“我是大象,我的鼻子最長。”
三、結束
音樂伴奏師生對歌,鞏固知識的掌握。“小朋友,我問你,什麼動物鼻子長?
“鼻子長是大象,大象鼻子最最長”┅┅。
自然結束!
幼兒園中班科學教案 篇2
活動意圖:我們幼兒園裏面的小區就有健身器械,每次散步的時候小孩都特別感興趣,都想去玩玩。但有些器械師不適合幼兒玩的。通過這節課,想讓孩子都能瞭解各種器械的'用處,並能知道獨自玩這些器械可能發生的危害。
活動目標:
1、認識、瞭解小區裏運動器械的名稱、作用。
2、知道多運動可以強身健體,但有些器械不能獨自玩耍,會造成傷害。
活動準備:小區健身地
活動過程:
一、活動導入
——今天我們一起到小區健身的地方去觀察觀察各種運動器械,然後我們回來要完成個任務,要說出一種你喜歡的器械,它是什麼樣的?是怎麼玩的?幾個人玩的?
二、觀察各種器械,瞭解各種器械作用
——“我們先來看看這個,上面怎麼有個大圓圈啊?”
——“上面是扶手”
——“這個上面有個大腳丫是什麼意思呢?”
——“是可以踩到上面的”
——“哦,是踩到上面然後扶住扶手。”那你們猜猜這個是鍛鍊什麼的呢?
——幼兒相互猜測。教師可以示範模擬。
——原來這個事鍛鍊腰部的,叫扭腰器。
——教師一一帶幼兒進行探索瞭解。
三、瞭解各類器械的危險性
——教師故意不按健身規則進行活動引導幼兒發現存在的安全隱患
——引導幼兒知道獨自玩這種器械的危害。
四、鞏固認識
——回到教室,師幼討論。
——你最喜歡的器械?是怎麼玩的?幾個人可以一起玩?
——教師總結。
幼兒園中班科學教案 篇3
活動目標
感受大自然的美,與樹木建立朋友般的親密關係
能正確運用“高”、“矮”、“粗”、“細”來描述物體的差異,知道高矮、粗細的比較是相對的
重點難點
重點:學習比較樹木的高矮、粗細,與樹木建立朋友般的親密關係
難點:理解高矮、粗細的.相對性
活動準備
經驗準備:有高矮、粗細的初步概念
物質準備:學具:小紅旗、小綠旗若干。場地:附近樹木較集中的公園
活動過程
一、遊戲:親親小樹
1.看一看,認一認,公園裏都有哪些樹
2.幼兒集體遊戲。如:小孩小孩真愛玩,親親楊樹跑回來;小孩小孩真愛玩,親親桃樹蹲下來。
二、比較高矮
1.老師指定兩棵樹,請幼兒目測兩棵樹的高矮,在高的樹下插上紅旗,在矮的樹下插上綠旗。
2.請幼兒比一比這兩棵樹是不是周圍最高的樹或最矮的樹,如果不是,請幼兒把紅旗插到最高的樹下,把綠旗插在最矮的樹下。
三、比較粗細
1.教師指定兩棵樹請幼兒討論:怎樣比較他們的粗細。
2.教師引導幼兒運用想出來的方法(如抱一抱、比一比)來感覺樹的粗細。
3.請幼兒找找周圍的樹,哪棵最粗,哪棵最細。
4.組織幼兒遊戲:請幼兒按教師指令行動,如:摸摸最細的樹幹跑回來,親親最粗的樹幹蹲下來。
四、理解高矮、粗細的相對性
1.組織幼兒討論:爲什麼比較的結果會改變
2.教師小結:隨着比較樹木的變化,比較的結果(樹的高矮、粗細)也會發生變化。
幼兒園中班科學教案 篇4
目標:
1 讓幼兒通過實驗操作發現鹽溶解於水會增加水的浮力的現象。
2 培養幼兒對科學現象進行探索的'興趣。
準備: 杯子若干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片
過程:
自由探索
1 這是什麼?(教師出示一個土豆),我把它切成了土豆片,現在我要把土豆片放到水裏去,你們猜猜會怎樣?
2 把土豆片放到水裏會怎樣呢?我們來試一試。
3 我這還有三杯水,我又要把土豆放到水裏去,這回會怎樣呢?(幼兒回答教師驗證)
引導發現:
1 爲什麼這個杯子裏的土豆片會浮起來呢?
2 老師幫你們準備了一些東西,看看是什麼?你是怎樣知道的?
3 你們每人拿一個杯子,先放土豆片,再放盒子裏的東西,記住綠顏色標籤的杯子裏只能放綠顏色盒子裏的東西,紅顏色標籤杯子裏只能放紅顏色盒子裏的東西,藍顏色標籤杯子裏只能放藍顏色盒子裏的東西。看看土豆怎樣了?
4 不管你的土豆片有沒有浮起來,我們來聽聽你在實驗的時候都發現了什麼?
5 現在請你們再拿兩個不同顏色標籤的杯子,想個辦法讓土豆片浮起來,每個杯子裏只能放一樣東西,要不你們就不知道到底是什麼東西讓土豆片浮起來了。
6 幼兒操作,教師指導
爲什麼他們也放了鹽,可是土豆還是沒有浮起來?他放了很多鹽,土豆片才能浮起來,你們再去試試。
幼兒園中班科學教案 篇5
一、活動目標
1、瞭解磁鐵同極相斥、異極相吸的現象
2、形成樂於探索的科學精神
二、活動準備
物質準備:
1、磁鐵若干(條形磁鐵,南極貼上紅色的紙,北極貼上藍色的紙)
2、前後粘上磁鐵的紙質小汽車若干輛,條狀紙板跑道(跑道兩邊有柵欄)若干
知識準備:知道磁鐵及其吸鐵性
三、活動過程
(一)新授
1、導入
師:小朋友們今天老師給你們帶來了魔法磁鐵,請小朋友看看它們有什麼神奇的力量。
2、幼兒自主操作、探索,教師巡視指導
師:請小朋友用手中的2塊磁鐵碰一碰看它們會發生什麼神奇的現象。
巡視指導中引導幼兒探索磁鐵同極、異極的2種情況
3、幼兒集中交流
師:請小朋友說說你們的發現
4、教師小結
師:剛剛有的小朋友說磁鐵不同顏色的一端能吸到一起,不同的顏色是磁鐵不同的兩極,這是磁鐵不相同的磁極吸到了一起,我們把它叫做異極相吸;有時把2塊磁鐵相同顏色的一端放在一起也會分開,這是磁鐵相同的磁極碰到一起了,它們就會分離,相互排斥,我們把它叫做同極相斥。
(二)鞏固:不會碰撞的小汽車
師:剛剛小朋友們都看到了魔法磁鐵的神奇力量,現在老師這裏有許多小汽車,小汽車前後都有魔法磁鐵,(出示紙質小汽車,並告訴孩子磁鐵的位置)老師想請小朋友藉助小汽車上磁鐵的神奇力量,不讓小汽車碰撞。
1、幼兒組內探索,教師巡視指導
師:現在跑道上有兩輛小汽車,請小朋友想想辦法,小汽車不能離開跑道,每輛小汽車都要開動,使小汽車無論朝哪個方向開都不會碰到一起?請每個小朋友想想辦法,怎樣使你們組內的2輛小汽車不會碰撞,看看能找到幾種方法。
2、幼兒集中交流
師:請小朋友說說你們找到的使小汽車不會碰撞找到的方法,用小汽車操作給大家看看。
3、教師小結
小汽車上的.磁鐵相同顏色的一端在一起就會相互分離,排斥,不同顏色的一端在一起就會相撞,這就因爲磁鐵相同顏色的一端是磁鐵的同一極,磁鐵同極相斥,不同顏色的是磁鐵不相同的兩極,磁鐵異極相吸。
(三)活動延伸
師:今天我們看到了磁鐵同極相斥、異極相吸的現象,請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找磁鐵還有什麼神奇的力量。