下雨啦幼兒園小班教案
活動目標:
1.能進行5以內的數與量、量與量的匹配活動,掌握數與量的對應關係。
2.瞭解雨天常用的雨具,並嘗試根據雨具的兩種特徵(種類、顏色)同時進行排序。
3.能按相應的數或量的提示進行單獨或合作遊戲,積極參與數學活動。
4.培養幼兒比較和判斷的能力。
5.有興趣參加數學活動。
活動準備:
雲朵圖片(上標數字)小雨滴若干呼啦圈(裏面放數字卡片或雨點數量卡片,充當小水圈)幼兒活動材料數學P16頁(雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料)
活動過程:
一、聲音導入,激發興趣。
1.這是什麼聲音?(教師播放打雷下雨錄音)
2.我們一起來聽聽看,下了幾滴雨?(教師模仿雨滴聲,如"滴答滴答",下了兩滴雨;"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……)
二、雲朵和雨滴
1.數與量的對應。
2. 出示雲朵,請幼兒根據雲朵上的數字,在雲朵下面貼上相應數量的小雨滴。
3.如圖出示雲朵和小雨滴,請幼兒根據小雨滴的數量在雲朵上貼上相應的數字。如圖2
三、雨點和水圈
1.小雨點落在地上,會變成了什麼呢?(一個個小水圈)
2.你覺得地上的這個小水圈會是哪爲雲朵媽媽身上落下來的呢?(小水圈的圈數與雲朵上的數字或雨滴數匹配)如圖3
3.請你來幫這些水圈寶寶都找到自己的雲朵媽媽吧!
四、遊戲(一)踩水圈
1.小水圈真好玩,誰想上來踩一踩?(請兩位幼兒上前分別踩兩個不同的水圈,如一個水圈內標有數字5,一個水圈內標4個小雨點)
2.他們剛剛是怎麼踩水圈的?爲什麼踩的不一樣?各踩了幾下?
3.穿好我們的小雨鞋,我們一起來踩水圈吧!(幼兒自由選擇雨圈踩一踩)
(二)雨傘、雨衣來避雨
1.(播放打雷下雨錄音)下雨啦,趕緊找個地方躲起來吧!(幼兒自由躲到雨傘底下)
2.發現雨傘上的祕密,學會看標誌提示信息。(如雨傘上是數字5或者5個小雨滴,就請5個幼兒藏到這把雨傘下)
3.如果個別幼兒落單了,無法組成雨傘上的數或量,教師可提醒幼兒穿雨衣來避避雨。(要求:一件雨衣下只能藏一個小朋友)
五、收拾雨具
1.天晴了,我們把手裏的雨具都收起來吧!(請幼兒說說手上都有哪些雨具)
2.按規律給紅黃藍三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊。(教師黑板上出示前半部分排序圖,幼兒在作業紙上進行後半部分接龍排序)如:紅雨衣黃雨衣藍雨衣紅雨衣黃雨衣藍雨衣……(按顏色排序)紅雨衣紅雨鞋紅雨傘紅雨衣紅雨鞋紅雨傘……(按種類排序)紅雨衣藍雨鞋黃雨傘紅雨衣藍雨鞋黃雨傘……(按顏色和種類兩種特徵排序)
六、結束