幼兒園大班麪包房裏的貓語言教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班麪包房裏的貓語言教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班麪包房裏的貓語言教案1

1、活動目標：

1、喜愛文學作品，體驗貓變大後發生的趣事。

2、能隨故事情節展開想象，嘗試續編故事。

2、活動準備：

1、圖片

2、已簡單瞭解酵母的作用。

3、活動過程：

1、看看越變越大的貓。

幼兒分散自由結伴欣賞圖片，教師啓發幼兒重點觀察圖中貓的變化。

引導幼兒說說：你看到了什麼？小貓有什麼變化？

這是一隻麪包房裏的貓，它爲什麼會變得越來越大？讓我們聽聽故事吧！

2、聽聽麪包房裏的貓的故事。

傾聽故事第l節至第7節。

小貓莫格的家在哪兒？它是怎麼變大的？

小貓是怎樣越變越大的？它變得像什麼？(幫助幼兒理解莫格在逐步變大)

引導幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發生什麼事？爲什麼？

莫格越變越大，麪包房裏都裝不下它了，它只好住到外面去了，你們猜它會碰到哪些事呢？

傾聽故事後半部分。

洪水來了，是誰救了大家？它是怎樣做的？

雖然莫格的變大，給大家添了不少麻煩，可是，也正因爲它的變大才擋住了洪水，救了大家。

3、編編有可能發生的故事。

變大的莫格還會遇到哪些事呢？

引導幼兒大膽想象莫格變大以後發生的事情。

幫助幼兒整理續編的故事情節。(如：提示幼兒小貓變大後還會變小嗎？會發生哪些事情呢？)

幼兒園大班麪包房裏的.貓語言教案2

活動目標：

1、理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。

2、能隨故事情節展開想象，嘗試續編故事。

3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

活動重點難點：

1、重點：理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。

2、難點：能隨故事情節展開想象，嘗試續編故事。

活動準備：

幼兒用書8--12頁《麪包房裏的貓》

活動過程：

1、越變越大的莫格

有一隻貓，他的名字叫莫格，莫格身上會發生什麼事情呢？

幼兒自主閱讀，啓發幼兒重點觀察莫格的體型變化。

2、故事《麪包房裏的貓》

傾聽故事

幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發生什麼事？爲什麼？

教師再次講述故事。

3、莫格的新故事。

變大的莫格還會遇到那些事？引導幼兒大膽想象莫格變大以後發生的事情。

活動反思：

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。