幼兒園大班語言教案：蘿蔔兔

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：蘿蔔兔，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、初步理解故事內容，體驗開動腦筋，解決問題的愉快心情。

2、大膽想象，並能用較清晰的語言積極表達自己的想法。

3、體驗樂於助人的快樂。

活動準備

1、認識瞭解蘿蔔的基本特徵。

2、圖片《蘿蔔兔旅行》。

3、錄音機、歡快的音樂。

活動過程：

一、分段欣賞，理解故事內容。

1、出示第一幅畫面（蘿蔔兔、許多蘿蔔的背景圖）

（1）、引出主題："小朋友，你們看，誰來了。"這隻小兔特別喜歡種蘿蔔，所以小夥伴們送給他一個好聽的名字叫"蘿蔔兔"。我們一起來向它打個招呼吧！

（2）、天氣真好，蘿蔔兔決定去很遠的地方旅行，它該怎麼去呢？請你們來幫它想一想！

（3）、謝謝小朋友幫蘿蔔兔想了這麼多的好辦法，這些辦法真棒。蘿蔔兔也很愛動腦筋，它也想了一個好辦法，（出示蘿蔔車）瞧，這是什麼呀？

（4）、教師小結：蘿蔔兔真聰明，用最大的一個蘿蔔做了一輛蘿蔔車，開着蘿蔔車去旅行。

2、出示第二幅畫面（蘿蔔兔、蘿蔔車、一條溝、背景）

（1）、（教師指溝，做出着急的表情）呀，前面的一條溝擋住了蘿蔔車。聰明的孩子快幫它想個好辦法吧？

（2）、請幼兒互相商量幫蘿蔔兔想辦法怎麼過溝。

（3）、幼兒討論好以後，提問：你爲蘿蔔兔想了什麼辦法？

教師小結：小朋友你們的辦法都很不錯，其實蘿蔔兔也想了個辦法，你們看。

（4）（溝上出現一塊小木板）提問：蘿蔔兔想的是什麼辦法？

3、出示第三幅畫面（蘿蔔兔、蘿蔔車掉進裏溝裏、背景）

（1）（教師作出誇張的動作表情，表示着急的樣子）不好，小木板太窄了，蘿蔔車翻身掉進了溝裏，蘿蔔兔心裏真着急，怎麼辦，怎麼辦呢？小朋友，你們還願意幫助它嗎？你們準備怎樣幫助蘿蔔兔呢？

（2）教師小結：你們的辦法真棒，蘿蔔兔自己想的辦法很簡單，請你們看一看。

4、出示第四幅畫面（蘿蔔兔給蘿蔔車澆水，蘿蔔車慢慢的`長出葉子，蘿蔔兔抓住葉子用力往上拉，蘿蔔車上來了）

（1）提問：蘿蔔兔想的辦法是什麼？蘿蔔兔爲什麼給蘿蔔車澆水？

（2）小結：剛纔，小木板太狹窄，所以蘿蔔車掉進了溝裏，，這一次，蘿蔔兔會想什麼辦法讓蘿蔔車過溝呢？（請幼兒自由表述）

5、出示第五幅畫面（蘿蔔兔用一塊寬木板放在溝上，開着蘿蔔車過溝）

提問：蘿蔔兔怎麼過溝的呀？（強調木板的寬度）

二、幼兒完整的聽故事一遍，加深對故事的理解。

師："蘿蔔兔開着蘿蔔車去旅行，在旅行中遇到了許多問題，小朋友開動小腦筋，幫他想了好多辦法，蘿蔔兔很感謝你們，他想請大家再聽一遍故事。

提問："請大家給這個故事取一個好聽的名字？"

三、出示第六幅畫面（蘿蔔兔、蘿蔔車、乾枯的花）

提問：蘿蔔兔開着蘿蔔車繼續旅行，路邊的花向他要水喝，可是它只有蘿蔔車，請你們幫幫蘿蔔兔！怎麼讓花兒喝到水呢？回家和爸爸媽媽一起討論、商量，明天來告訴蘿蔔兔。

森林裏住着一隻兔子，它非常喜歡吃蘿蔔。小夥伴們給它起了個名字叫"蘿蔔兔"，蘿蔔兔在自家門口種了很多的蘿蔔。它每天給蘿蔔拔草、澆水，一天天過去了，蘿蔔長得又大又多。蘿蔔兔非常的開心！有一天，天氣很好。蘿蔔兔想去旅行。可是沒有車，怎麼辦呢？（它用最大的一個蘿蔔做了一輛蘿蔔車，開着蘿蔔車去旅行）突然，前面的一條溝擋住了蘿蔔車的去路，怎麼辦呢？蘿蔔兔用一塊小木版放在溝上，推着蘿蔔車向前。突然，聽到"噶吱"一聲。哎呀，不好啦。小木版斷了，蘿蔔車掉進了溝裏，蘿蔔兔心裏真着急，怎麼辦，怎麼辦呢？有了，給蘿蔔車澆水，蘿蔔車長出葉子啦。它抓住蘿蔔葉，用力往上拉，哈哈，蘿蔔車上來了。這次蘿蔔兔用一塊大木版放在溝上，推着蘿蔔車過溝了。