精選幼兒園小班教案範文合集10篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1．知道正月十五是元宵節，瞭解一些元宵習俗。

2．進行猜謎遊戲，體驗快樂。

3．簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4．感受節日的歡快氣氛。

材料準備：

1．花燈的圖片。

2．謎語若干。

活動過程：

一、看花燈，引出主題

小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）

二、知道元宵節及一些習俗

1．什麼時候我們看花燈？——正月十五是元宵節

2．除了看花燈，元宵節還要幹什麼？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

3．教師講解這些習俗的意義。

三、猜燈謎

師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！

師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠！

反思和建議：

正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，爲什麼要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本週週末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官衝擊，並讓他們在看一看、說一說中瞭解元宵節的習俗，並知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

在猜燈謎的遊戲中達到高潮，孩子們積極踊躍，因爲猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標

1．感受長大的快樂

2．能夠口齒清楚地朗誦兒歌。

活動重點感受長大的快樂活動難點學說兒歌活動準備動物小虎

一、出示小虎吸引寶寶的興趣

1.你是怎樣過新年的？

（1）新年到，放鞭炮，敲鑼打鼓真熱鬧。

（2）穿新衣、戴新帽。

2．長大一歲了，你會做哪些事情了？

二、出示小兔，引出兒歌情境

1．出示小兔，設計散佈情境。

2．提出問題，幼兒自由發言：布娃娃伸手要你餵飯，你會怎麼做呢？

3．你會怎樣對小兔說？（哎呀呀，不喂不喂，咱們長大一歲了，你呀，知道不知道。）三、學習兒歌1．教師示範朗誦，以自己的表情、語氣吸引幼兒的興趣。

2．請幼兒隨教師共同朗誦兒歌。

3．進行個別指導：以小兔於幼兒對話的形式引導幼兒進行朗誦。

四、兒歌表演：做小演員進行分組朗誦五、活動結束：鼓勵幼兒將兒歌說給家長聽。

幼兒園小班教案 篇3

　　【活動目標】

1、激發幼兒熱愛秋天美麗景色的情感和樂於參與音樂活動的興趣。(情感目標)

2、會用肢體動作表現秋葉飛舞飄落的情景，發揮幼兒的想象力、創造力。(能力目標)

3、初步分辨音的不同，並能作出反應。(認知目標)

　【活動準備】

1、課件：觀察秋天的落葉，知道秋天到了，樹葉有的變黃，有的變紅都落下來了。

2、小樹葉每人二片。

3、用樂器演奏的颳風聲音(鋼琴刮奏的聲音)

4、錄音機、磁帶。

　　【活動過程】

一、出示秋天的課件。(邊看圖片，邊引導並有節奏的朗誦)

1、提問：“小朋友們，剛纔那首詩好聽嗎?”

2、師：它有個一好聽的名字叫《秋天》，老師把它變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽?”

二、學習歌曲並運用動作表現。

1、教師清唱2邊，幼兒傾聽。

2、鋼琴伴奏2邊，幼兒傾聽。

3、幼兒帶着愉快的情緒跟教師學唱歌曲。

三、學習分辨和表現音樂節奏的快慢。

1、請幼兒猜想：秋葉跳的很歡快時，會是什麼樣的?

2、鋼琴節奏的快慢，來感受風的大小。

3、幼兒聽音樂集體表演。

四、《大風和落葉》的遊戲。

1、每個孩子帶上樹葉，引導幼兒把自己想像成一片小樹葉，幼兒邊唱邊用動作表現落葉。

2、鋼琴節奏快慢，初步分辨音的不同，並作出反應。

孩子聽音樂想象自己是一片落葉，當聽見大風聲音時趕緊抱在一起。

3、聽音樂玩2-3遍。

五、活動結束。

幼兒園小班教案 篇4

小班語言活動：

吃香蕉

活動目標：

1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發音，吃香蕉。

2、培養良好的公共衛生習慣。

活動準備：

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

活動過程：

一、進行遊戲，激發幼兒興趣。

1、“吃水果”遊戲：請你跟我吃××！

2、剛纔我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪裏呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛纔也吃了香蕉，我們來看看它們是怎麼樣吃香蕉的。

二、學習兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰？它在幹什麼？

2、小豬把香蕉皮扔到哪裏去了？你是怎麼看出來的？（認識垃圾筒標記）

我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔），幼兒教案《吃香蕉》。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？爲什麼？（幼兒泛講）

教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛生。

4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵發準“鼠”的音。

小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛生的好寶寶。

三、進一步養成良好的公共衛生習慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒裏，還有什麼東西也可以扔進垃圾筒裏？（幼兒泛講）

四、活動延伸：

今天大家的表現真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？

附兒歌：

吃香蕉

乖小豬，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，幹什麼？

把它扔進垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不小心，踩上去，

摔個跟頭淚汪汪。

這是我馬上要進行的一次公開教學活動，還請大家多提建議：）

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爲了孩子的未來，讓我們一起分享，一起進步！

吃香蕉

幼兒園小班教案 篇5

一、活動目標

1、觀察認識大象，瞭解大象的外形特徵、生活習性。

2、通過拼圖和模仿表演大象的長鼻子，進一步感知大家的主要特徵。

3、愛護動物，初步具有保護大自然的情感。

活動準備：公象、母象圖片各一張，不同姿態的大象拼圖若干幅。

二、活動過程

1、導入活動引起幼兒興趣。

可用謎語導入，老師說一個大象的謎語，請幼兒猜出出謎底。

2、觀察大象，認識其外形特徵和生活習性。

出示大象圖片，請幼兒觀察：大象是什麼樣子的？

大象看上去怎麼樣？它的眼睛是什麼樣子的？耳朵呢？它的尾巴看上去怎麼樣？它的腿呢？

出示公象和母象的圖片，提問：這兩頭大象長得有什麼不一樣的地方？

小朋友都喜歡大象的長鼻子，這長鼻子有什麼用呢？

大象喜歡吃什麼？

3、智力遊戲：拼圖

引導幼兒將畫面剪成塊狀，進行拼大象的活動，比誰拼得快。

三、遊戲活動《碰一碰》

提問：你拼出了什麼？你喜歡大象的什麼地方？我們一起用雙手合起來做大象的長鼻子，你想用長鼻子做什麼呢？

讓幼兒自主地做一做動作並帶領小朋友學大象走路。

下面我們一起跟着音樂玩“碰一碰”好嗎？

教師帶領幼兒隨着邊唱邊表演大象走路，並根據教師的評議指令，碰一碰身體的相應部位。 活動準備時除了準備了教學掛圖，還從網上搜集了不同姿態的大象圖片若干。爲了讓幼兒理解因爲環境問題導致動物們生活困難的圖片，讓幼兒通過直觀的感知來激發保護自然的情感。

四、活動反思

用謎語導入活動一下就吸引了幼兒的注意力，另外因爲教學掛圖很清晰，很直觀，便於幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡，所以活動中幼兒始終很認真。很多孩子對大象已經有所瞭解（平時在電視裏、動物園裏和書上看見過，也聽過大人講過），因此在活動中能大膽發表自己的見解和觀點。對於不瞭解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進一步認識和了解了大象，知道原來公象長着長長的象牙而母象沒有，知道象喜歡站着睡覺，象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護大象，要保護自然。

幼兒園小班教案 篇6

小班音樂活動：鑽泥巴

活動目標

1.學說兒歌，理解兒歌內容。

2.能用動作表現種子“鑽”出泥土的樣子。

活動準備

1.活動前組織幼兒種植種子，觀察其發芽過程。

2.《小豆豆發芽了》教師教學資源，《鑽泥巴》。

活動過程

1.認識小豆子。

師：小朋友，你們看老師帶來什麼？（是豆子）你們知道小豆子是怎樣發芽的嗎？

請幼兒結合生活經驗說一說。

師：今天老師也帶來了一些小豆芽，小朋友們來看一下，你看到的小豆芽是什麼樣子的？

幼兒描述自己觀察小豆芽的樣子。

2.瞭解豆子發芽的過程。

師：小朋友老師帶了一段有關小豆芽的生長全過程的視頻，我們來一起看一看小豆芽是怎樣發芽的。

教師播放課件《小豆豆發芽了》。

3.學唱兒歌，並初步嘗試用身體動作表現兒歌。

師：小朋友，小豆芽是從哪裏鑽出來的？（泥土裏鑽出來的）誰能來學一學小豆芽鑽出泥土的樣子？（個別幼兒模仿一下）小朋友們學得真像，都能把小豆豆發芽的過程表現出來，那今天老師也把小豆豆從泥土鑽出來的過程編成了一首兒歌，下面我們來一起學習兒歌《鑽泥巴》。

4.組織幼兒學習兒歌《鑽泥巴》。

（1）教師完整朗誦兒歌。

（2）圖文並茂表現兒歌《鑽泥巴》，便於幼兒學習。(3遍)

（3）引導幼兒加上手的動作學說兒歌。

“小豆豆，種地下”。（十指交叉握拳。）

“發了芽，鑽泥巴”。（雙手合掌。）

“鑽一下，”（雙手合掌往上鑽。）

“動一下。”(雙手合掌左右扭動。)

“鑽呀鑽呀鑽得快，”（雙手合掌左右扭動）

“鑽出兩片小葉葉。”（雙手打開變成兩片小葉葉）

5.引導啓發幼兒用肢體動作表現出種子發芽的經過。

6.請幼兒分組扮演小豆芽，邊念兒歌邊用身體隨音樂做有趣的動作，表現豆芽“鑽”出泥土的動作。

延伸：

師：請小朋友跟着老師到外面去種豆豆好嗎？

幼兒園小班教案 篇7

一、活動目標：

1、觀察瞭解幼兒園的花園的主要特徵，能大膽、自信地畫出各種形態的花。

2、在遊戲情境中快樂塗鴉，發展創造力。

3、體驗快樂塗鴉帶來的成功感與愉悅，提高對美術的興趣。

二、活動準備：

1、教師製作PPT

2、黃、紅、藍顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布、棉花籤若干。

3、輕音樂CD、實物花朵若干

活動過程：

一、引題

1、教師問：看看今天張老師給你們帶來了什麼有趣的東西？

2、出示幼兒園的花園（PPT圖一）：這是什麼呀？它能用來幹什麼呢？（看、裝扮）

3、教師啓發引導：老師今天給寶寶們帶來了各種各樣的花，我們一起來看看吧。

二、瞭解幼兒園的花，觀察花形狀的不同，並進行想象觀察

1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的花呀?(圓形、三角形不規則圖形等)

2、實物花，認識花

教師：花是什麼樣子的呢？下面長長的叫什麼？它是什麼樣的？花枝上面的是什麼？它看起來都有哪些形狀呢？

3、繼續觀察各種形態的花（PPT3、4圖）

教師：這些花上面的花看起來像什麼？（太陽、魚、氣球、電風扇等）

4、教師點撥總結

教師：原來花的形狀可以是各種各樣的，想怎麼變就怎麼變，真有趣。

三、教師示範作畫“幼兒園的花園”

1、出示操作材料紅、黃、藍和棉花籤，引導幼兒討論作畫方法

教師：你們想來試試畫“幼兒園的花園”嗎？老師這裏準備了黃色、紅色、藍色的顏料寶寶，還有一些棉花籤，我們和它們一起來玩畫“花”的遊戲好不好？先看看老師是怎麼畫的。

2、現場演示用棉花籤畫任意不同形狀的花

教師出示一張白色紙，先畫花，再畫花枝（教師動作顯得誇張，好玩，讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態的花

四、幼兒塗鴉作畫棒棒糖

1、教師：現在請你們也來畫花

教師：現在請你們也來畫花。花的花想畫什麼形狀就畫什麼形狀，你們來試一試，看看誰畫的花形狀最有趣。

2、播放輕音樂，鼓勵幼兒在畫“幼兒園的花”大膽作畫。

幼兒園小班教案 篇8

活動背景

小班幼兒隨着身心發展，對周圍的生活逐漸熟悉起來，他們總是喜歡不停地看、聽、摸，積極地運用感官去探索、去了解。蛋類雖然是幼兒的生活中經常能看到，但他們對蛋類的生活經驗是比較零碎。隨着生活水平的提高，我們的家長也越來越重視幼兒的科學飲食了。蛋類既有營養又便於食用，還可以烹製出許多花樣，所以是衆多家長們在餐桌上首選的食物。我們班的小朋友有的愛吃雞蛋，有的不愛吃，而且有許多小朋友雖然每天都在吃蛋，但並不瞭解蛋類的營養價值。爲了讓幼兒喜愛食用雞蛋，於是我設計了《有營養的蛋寶寶》這堂課。

活動目標

1、知道蛋有很多種。

2、初步瞭解蛋類是有營養的，每天吃一個雞蛋有利身體健康。

3、嘗試剝蛋，體驗動手的樂趣。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、培養幼兒養成良好飲食習慣的意識。

重點：

知道蛋有很多種

難點：

瞭解蛋類的營養價值

活動準備

場景佈置、雞蛋、鴨蛋、ＰＰＴ

活動過程

（一）設置情景，激發興趣【遊戲是孩子們非常感興趣的一種活動形式，通過創設情景讓孩子們在遊戲中發展，在遊戲中學習】

1、教師："嗚嗚嗚，咦，誰在哭啊？（請老師配合帶上母雞、母鴨的.頭飾）"我是雞媽媽，我的蛋寶寶丟了，我是鴨媽媽，我的蛋寶寶也丟了，請小朋友幫幫忙，把我們的蛋寶寶找回來好嗎？"

教師：你們願意幫它們找蛋寶寶嗎？

2、幼兒找蛋

教師：你找到了誰的蛋寶寶？是什麼樣子的？它們一樣嗎？什麼地方不一樣？（鼓勵幼兒大膽表達）【教師讓幼兒充分表達自己對事物的理解、想法和願望。讓幼兒在一種輕鬆的氛圍中對蛋寶寶的形狀、顏色、名稱有充分的瞭解。】

3、幼兒送蛋，將兩種蛋分類放好【對蛋寶寶有了充分的瞭解後，讓孩子們在活動中用自己的小手去幫助蛋寶寶，同時體驗幫助人的快樂。】

教師：我們把找到的蛋寶寶送給雞媽媽和鴨媽媽吧。要求幼兒邊送邊說"雞蛋寶寶送給雞媽媽。"或者"雞蛋寶寶我送你回家"【這裏可以發展孩子們的語言表達能力，同時也讓孩子們知道了自己找到的是什麼蛋寶寶。】

4、教師出示PPT

教師：你還認識其他蛋寶寶嗎？

幼兒回答

小結：蛋有各種各樣，它們的顏色、大小都不一樣。

（二）嘗試操作，大膽探索

1、教師進一步引發幼兒探索興趣：你們想知道蛋寶寶的裏面是什麼嗎？

2、鼓勵幼兒交流怎樣可以看到裏面，有哪些做法。

3、教師演示

4、教師小結：蛋寶寶的裏面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃，原來這是生雞蛋；我們平時吃的是熟雞蛋，熟雞蛋裏是什麼呢？（教師剝熟雞蛋）蛋有很多種營養，其中最主要的是蛋白質，對我們的身體很重要，所以，不管是大人還是小朋友，最好每天吃一個蛋，但是也不能多吃。

（三）延伸：剝蛋，體驗樂趣

教師：母雞媽媽和鴨媽媽非常感謝小朋友幫助它們找到了蛋寶寶，爲了感謝你們它們決定把這些把蛋寶寶送給你們當點心，現在我們自己動手來剝一剝，嘗一嘗吧。（提醒幼兒先把手洗乾淨）

幼兒園小班教案 篇9

活動由來水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖說對水果的名稱比較瞭解，但是對於蔬菜並非很熟悉，爲了使幼兒瞭解更多水果特徵及蔬菜的營養，培養幼兒的觀察力、動手能力及解決問題的能力，我們設計了有關水果和蔬菜的主題活動。

　　活動目標

1、瞭解常見的水果和蔬菜的名稱。

2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。

3、瞭解它們的不同生長環境。

4、瞭解它們的生長過程。

5、知道它們的營養價值。

　　問題板塊

1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什麼樣的？

2、它們應該怎麼吃？

3、它們是從哪長出來的？

4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎？

5、我們爲什麼要多吃水果、蔬菜？

　　主題壁報

1、各種水果、蔬菜的圖卡。

2、幼兒繪畫等作品。

3、幼兒從家中帶來的參與勞動的照片。

4、各種水果、蔬菜生長的環境的圖片。

5、圖書區：幼兒收集的卡片和圖書。

區域遊戲相關內容圖書區：各種水果、蔬菜的圖書。

益智區：

1水果蔬菜的自制拼圖。

2、與蔬菜水果相關的益智玩具、遊戲盒。

3、配對卡。

美工區：

1、 圖書中的水果蔬菜的圖卡。

2、各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。

扮演區：盤子、水蔬菜模型。工作服，櫃檯等。

科學區：投放有關蔬菜種子生長的小實驗。比較根、莖、葉的不同。

家園合作在家長專欄中：

1、公佈本班的主題活動計劃。

2、請家長配合幼兒園豐富幼兒相關的知識經驗。

3、請家長帶幼兒觀察植物的 生長環境及生長過程。

4、配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛生常識並教育幼兒不挑偏食。

資源利用1、幼兒從家中帶來的有關的圖片。

2、請保健醫給幼兒講一些相關的營養知識。

3、與幼兒一起進行種植活動。

幼兒園小班教案 篇10

　　【教學目標】

1、用皺紙和彩色粉末，通過揉、撒等多種方法裝飾蝴蝶。

2、大膽運用多種色彩，創造性地表現蝴蝶的美。

　　【教學準備】

皺紙、彩色紙（碎末）、蝴蝶輪廓、背景音樂。

　　【教學過程】

　　一、情境引入。

1、欣賞教師範例（三隻蝴蝶）。

師：春天到了，蝴蝶們都在花叢中翩翩起舞，蝴蝶王國美麗的蝴蝶將成爲它的王后，看，已經有一些蝴蝶打扮好了！

2、說一說最喜歡蝴蝶身上的哪個地方，如顏色、材料等。

師：蝴蝶是怎麼打扮的？身上有哪些顏色？

　　二、教師示範。

1、幼兒圍坐成半圓，教師講材料擺放在地上進行示範操作。

師：把彩色碎末末一點一點地撒到蝴蝶身上，把碎末撒得均勻，蝴蝶纔會漂亮。

2、重點講解彩色碎末的使用方法，撒完碎末後，要將多餘的材料抖落到盒子裏。

師：粉末撒滿後我們要把蝴蝶身上多餘的碎末抖到盒子裏。

　　三、幼兒操作。

1、幼兒選擇自己喜歡的蝴蝶進行裝飾。

2、引導幼兒自己在空白的地方設計漂亮的圖案。

師：完成的小朋友可以在空白的地方再把你喜歡的材料放上去。

　　四、欣賞作品。

1、幼兒帶着打扮好的蝴蝶參加舞會，相互欣賞。

師：蝴蝶王國的舞會開始了，我們一起來跳個舞吧！

2、給聽課的老師欣賞、介紹自己的作品。