精選幼兒園教案範文集錦10篇

作爲一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

一、活動目標

1、能夠大膽地說出吃過的早餐的名稱、味道及進餐後的感受。

2、瞭解吃早餐對身體健康的重要意義，養成每天吃早餐的好習慣。

3、樂於與同伴合作，製作出營養的早餐。

二、活動準備

1、小份的早點

2、包子、饅頭、雞蛋等食品的圖片

3、紙黏土，橡皮泥等材料

三、活動過程

1、教師發放小份早點，請幼兒品嚐，引出今日主題

教師：小朋友，你們早餐會吃什麼食物呢？

教師：這些食物的味道是什麼樣的？

教師：吃了早餐後你們是什麼感覺呢？

2、教師出示食品圖片，引導幼兒拓展談話範圍

（1）教師爲幼兒講述各種各樣的早餐。

（2）鼓勵幼兒自己討論自己最喜歡吃的早餐。

（3）教師引導幼兒思考，我們爲什麼要吃早餐？（早餐的多種多樣化，味道和營養也各不同，吃了早餐我們才能快快長身體，纔有力氣做各種事情。）

3、幼兒集體合作，製作營養的早餐

（1）教師發放手工製作材料，請幼兒以組爲單位制作營養早餐，教師巡視指導。

（2）教師依次展示每組製作的早餐，同事每組推薦一名幼兒進行講解，教師做評價。

四、活動延伸

（1）在美工區投放紙黏土等手工材料，供幼兒自由探索，製作出各種各樣的營養餐。

（2）請幼兒回家和爸爸媽媽一起製作一週的營養早餐，並和大家分享或展示。

五、活動總結

首先幼兒給隨教師的指導，熟悉兒歌《營養早餐》知道早餐會給自己帶來什麼好處，接着通過情感教育，教育幼兒不浪費，養成吃早餐的好習慣，再通過自己的親手製作過程領悟早餐的來之不易，同時還斷料了幼兒的動手能力！

幼兒園教案 篇2

一、活動目標：

1、仔細觀察和傾聽，通過比較發現問題，並大膽表達自己的想法。

2、體驗與同伴交流的快樂。

重難點：仔細傾聽、比較、糾錯大膽說出正確的路線圖。

二、活動準備：

經驗準備：前期對信的初步瞭解，與好朋友交往的經驗。

物質準備：ppt，音樂，電話機、幼兒操作材料人手一套。

（一）、讀信，瞭解信的格式和內容，引起興趣。

1、看信（教師出示一封信）

今天早上我來幼兒園，在門房間收到了一樣東西，是什麼呀？（信）

重點提問：

這封信是寫給誰的？是誰寄來的？（出示ppt中的信）

小結：原來信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

你在信裏看到些什麼？小兔跟我們說了一件什麼事？誰能試試把完整地讀一遍。

小結：我們一起從上往下來讀信，知道了小兔是想邀請我們一起去它家過生日。

2、設疑

重點提問：

你們去過小兔家嗎？那怎麼辦呢？

不錯的（二）找家，通過辨別路線，知道要仔細傾聽。

1、打電話

重點提問：小兔家的電話號碼是多少？打電話時跟它說些什麼？要問清什麼事？

2、集體給小兔打電話，傾聽路線。

3、幼兒操作，擺放路線圖

4、交流分享，大膽表述。

5、再次傾聽，集體糾錯。

6、辨認小兔家：兔子村裏哪幢房子是小兔家呢？

小結：所以呀，我們不僅要聽話仔細，還要看仔細奧！

（三）、唱生日歌，體驗共處的快樂

看，小兔正在家門口歡迎我們呢！

1、給小兔送生日禮物。

2、共同祝福小兔生日快樂，同唱生日歌。

幼兒園教案 篇3

一、學習目標

1、發展小學生的動手能力,體驗玩紙的樂趣。

2、引導學生觀察水果的形狀與色彩，養成善於觀察生活的好習慣。

3、鼓勵學生根據自己的感受用語言表達各種水果的味道。

4、引導學生大膽選擇自己喜歡的水果進行表現，體驗紙塑的樂趣。

二、學習準備

1、收集過期報紙諾幹份。

2、準備白乳膠一罐。

3、衛生紙一卷。

4、竹籤一根

三、學習活動過程

(一)引出課題

水果世界要舉行水果派對，請的賓客有，桃子、西瓜、蘋果、葡萄等，其中有一個是假扮混進來的，讓同學們找一找，找出來的是用報紙做的。

生：可以用報紙做。

師：非常好，那我們一起來分析一下怎麼用報紙做水果！

1.出示水果的種類。

2.分析水果的外形和組成部分。

3．水果的色彩搭配

師：同學們，現在知道了這些以後我們是不是可以把水果的外形做出來了？同學們請看這是老師課下用報紙做的水果，是不是栩栩如生啊！你們想不想知道這些水果是怎麼製作出來的？接下來老師給大家示範做一個西瓜，你們想不想看？

老師師範西瓜的製作步驟

師：是不是很簡單？其實小小的廢報紙還可以變成很多多水果呢！你們看！

出示不同水果製作的步驟（有一些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要詳細講解）

師：看完了製作過程，老師要考考你們。老師在製作的時候說了幾個製作要點誰能用簡潔的語言總結一下？（引導學生說出要點並板書）

要點：1.報紙塑型要形似

2.膠帶定型要牢固

3.紙巾塗膠要平滑

4.晾曬關鍵要耐心

5.塗抹顏色要均勻

師：同學們是不是已經躍躍欲試了，那接下來就請同學們在老師挑選的水果裏挑選自己喜歡的製作一下把，由於工序的問題咱們只做到前4步，先不上色，好嗎？那麼開始吧！

學生製作模型老師巡視指導（播放音樂）

製作完成並表揚個別做的好的學生。

請學生把製作好的模型放到桌子上晾曬。

（三）上色

師：同學們，這樣水果就算製作完成了嗎？

生：還差上色

師：對，同學們請看，（出示五彩繽紛的水果圖片）好吃又好看的水果缺少了顏色可不行，由於剛纔製作的模型沒有乾沒法上色，所以老師在課下位同學們做了一些等待上色的水果模型，下面我請同學們一人拿一個，開始爲漂亮水果上色。上色之前我又要考考同學們了，上色的要點是什麼呢？（加強記憶）那同學們先來看看老師是如何上色的好嗎？

老師拿出剛纔師範的西瓜邊示範上色邊講解上色的注意事項（也可錄成視頻讓學生觀看）

師：看老師製作完了，你是否學會了？接下來考驗你們的機會來啦！請同學們根據自己拿到的模型進行上色，開始吧！

老師巡視指導，最後展示作品！

學生在自己的水果模型上繪製顏色，教師巡視輔導

(四) 學生展示評價自己的作品，並評價別人的作品。

（五）老師總結。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1.知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識。

2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛

3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

5.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

1、幼兒通過蒐集資料瞭解重陽節的相關知識

2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人

3、在本班老師的指導下製作小禮品

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽節

活動過程：

1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。"

2、老人進入活動室後由教師提前安排好的幼兒爲爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

3、幼兒爲老人表演節目4、請老人與幼兒一起看段視頻(1)請老人談談自己的感受;(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今後該怎麼做?

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃並送上親吻

6、互動遊戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)結束活動：

全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》

教學反思：

能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們爲自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

幼兒園教案 篇5

活動名稱：我們贏了

活動目標：

1、初步培養勇敢的精神及對小動物的同情之心。

2、在活動中體驗一起打敗大灰狼的快樂。

3、發揮幼兒的想象力。

活動準備：

1、若干報紙。

2、小鴨和大灰狼布偶各一隻，鴨媽媽玩具一隻。

3、“大灰狼的家”展板一塊。

4、用不乾膠佈置一條小河。

5、錄音機及磁帶。

活動過程：

一、組織在報紙上坐好

二、故事引出

1、教師講述故事一遍：小鴨和鴨媽媽生活在一起。小鴨和鴨媽媽一起出去玩，一起出去游泳，每天都過得很開心。有一天，鴨媽媽出去找食物的時候，來了一隻大灰狼，把鴨媽媽給抓走了。小鴨知道後非常的傷心。

2、激發小朋友一起去幫助小鴨救出鴨媽媽。

三、在路上

1、教師：我們要出發了。去大灰狼家的路很遠，小朋友最好帶上報紙，希望小朋友都在路上能安靜地在一起，被大灰狼發現可就糟了。

2、播放音樂，一起開心地排隊走。出現打雷聲音教師引導：糟糕，打雷了，快要下雨了。有什麼辦法能躲雨？

3、教師啓發小朋友用報紙來擋雨，隨着音樂一起踮起來輕輕地走。

3、出現一條小河，啓發小朋友用報紙墊着走過去。

四、一起想辦法

1、教師組織小朋友一起坐下來休息。

2、教師提問：馬上就到大灰狼家了，小朋友有什麼辦法能打敗大灰狼？

3、引導：今天我們只帶了報紙，怎麼用才能打敗大灰狼？

4、啓發小朋友將報紙揉成紙球。

5、發現大灰狼，一起用紙球打敗大灰狼，並救出鴨媽媽。

五、一起來跳舞

幼兒園教案 篇6

活動目標：

1、引導幼兒認真傾聽故事，並在理解故事內容的基礎上，創造性地、合理地續編小猴子第二天上學的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，並能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好。

3、引導幼兒根據故事內容自己總結在幼兒園應該怎樣做，對做大班小朋友有份自豪感。

活動難點：

幼兒能完整條理的續編故事。

活動準備：

教師自編故事《小猴子上學》

活動過程：

一、談話導入課題。

"小朋友，過了一年你們又長了一歲，老師真爲你們感到自豪。今天老師給大家帶來一個關於小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什麼事兒？"

二、分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內容。

1、講述第一段故事，提問：

（1）小猴子晚起一分鐘，結果會怎麼樣呢？

（2）小猴子在家裏是怎麼做的？

（3）在小猴子上學的路上發生了什麼事？

小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事，提問：

（1）小猴子爲什麼會坐立不安？

（2）長頸鹿老師爲什麼會嘆氣？

（3）在院子裏活動時還可以幹什麼？

小結：在院子裏活動時可以盡情的放鬆，但需要的話應該先喝水小便。

3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎麼做呢？

4、講述最後一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

三、師幼一同完整地講述故事，提問：

（1）、我們應該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什麼？（在完整講故事以前提問）

（2）、小猴子懂事的點了點頭，那麼小猴子上學的第二天，它會怎麼做呢？（故事講完後提問）

四、引導幼兒續編故事，進一步讓幼兒瞭解在幼兒園生活和學習。

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。

五、活動結束，談話激發幼兒做一名好孩子的願望。

幼兒園教案 篇7

設計背景

有不會疊衣服，亂放衣物。

活動目標

1.學習自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。

2.學習正確的疊衣服的方法。

3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5.初步瞭解健康的小常識。

重點難點

重點：學會疊衣服

難點：學會自己的事情自己做。

活動準備

1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛鍊後把外衣脫下，整齊疊好放入櫥櫃;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥櫃”，二幅“放學了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由於衣服亂扔，找不着衣服急哭了”)。

2.幼兒用書

活動過程

一、開始部分

談話活動：我的小手會幹什麼?

組織幼兒討論手會做哪些事?

你用勤勞的小手做過哪些事?

二、展開部分

1.觀看第一幅掛圖，並討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

兩個小朋友分別在幹什麼?你喜歡哪一個小朋友?爲什麼

2.觀看第二幅掛圖，明白養成自己的事自己做的好習慣，會給我們的生活帶來方便。

圖中發生什麼事了?第二個小朋友爲什麼哭呢?

那麼，小朋友脫下衣服應該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好麼?

3.學習摺疊衣服的兒歌，練習正確疊衣服的方法。

教師邊念兒歌邊示範疊衣服。

幼兒念兒歌，學習正確的疊衣服的方法。

活動延伸：專門整理出一個櫥櫃，供用幼兒存放疊好的衣服，引導幼兒分類擺放衣物。

附兒歌：

疊衣服

兩扇小門關關緊，兩隻衣袖中間包，衣領向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

教學反思

本次活動後大部分幼兒學會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環節單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。

幼兒園教案 篇8

　　教學目標：

1、以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。

2、啓發幼兒動腦筋，大膽的`發揮自己的想象力。

　　教學重點：

通過老師和幼兒編故事從中快樂學習字寶寶："洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。"教學難點：

讓幼兒充分發揮想象力，描述故事中的情節。

　　教學準備：

字寶寶卡片若干，大掛圖。

　　教學過程：

老師自我介紹一下："小朋友你們知道何老師是哪裏人嗎?"幼兒回答說："你是黑龍江人。(在場的家長笑了!孩子們也樂了!)師："對了，於老師是黑龍江省牡丹江人。"師："你們是哪裏人"?

師："引導幼兒用完整的句子向客人阿姨，老師介紹自己--我們是中國黑龍江省林口縣奎山鄉中心幼兒園大二班的小朋友。"師："字寶寶在幹什麼?"幼兒："(說話氣氛又熱鬧起來)字寶寶在休息，睡覺躲起來，不見了。"師："今天我們來學一個故事，這個故事由誰來講呢?

幼兒："(七嘴八舌)老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師："今天的故事是由老師的嘴，小朋友的腦，字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎?"

二、老師和幼兒一起編故事。

師：翻字卡(洪賽克)這是誰?

幼兒：搖頭不知道。

師："他是一個外國的小朋友，名字有點特別，他叫：洪賽克。"幼兒跟讀兩次。

師邊講邊在黑板用粉筆寫：門、關(洪賽克家的門關了)。他家的門爲什麼關了呢?

幼兒：(各抒已見)他出去啦，他買東西去了，他不舒服在睡覺，風把門吹得關起來，他可能是生病了。。。。。。

師："哦!他可能是生病了，(在黑板上寫病字。)那誰第一個知道呢?"翻開字卡"狗"字，認讀一次。

師："狗知道洪賽克病了，它會怎麼樣?"幼兒："汪汪汪。。。。。。。兄弟!大家快來呀!洪賽克病了。

師翻字卡"公雞"聽到啦。怎麼做的?

幼兒：(學出許多不同動作、聲音)咯咯我來了，哦哦哦哦來了 、喔喔喔來地來了。

師："公雞有個特點就是喜歡"傳消息"，小朋友知道什麼是傳消息嗎?

幼兒做傳消息動作，在同伴耳邊說話，一個人傳一個人說洪賽克病了的消息。

師："那麼公雞傳消息是怎麼樣的呢?

幼兒(紛紛站起來學公雞傳消息樣，喔喔喔!大家快來呀!洪賽克生病了。

師："請一名幼兒上前翻字卡："母雞、山羊"(誰聽到消息了)幼兒："母雞、山羊"師："母雞怎麼樣叫?(學一學)師："對了，母雞這麼一叫就把誰叫來了?"幼兒："母雞、山羊"(師指字卡認讀)師："現在大家都知道一個消息，什麼消息?"幼兒："洪賽克病了。(師指相應字卡)師："小動物們都知道洪賽克病了這個消息，現在大家的心情是怎麼樣的?"幼兒(天真浪漫的回答)很怕、很擔心、很生氣、走來走去的、着急、好想給他打一針。。。。。。。。。

師：對了，大家心裏都很着急，擔心………………….。

幼兒：(教室裏突然熱鬧起來)有的學狗叫，有的學公雞叫等等?

師：大家這麼一叫，院子裏會變的怎麼了?

幼兒：很吵鬧，亂七八糟的，吵得耳朵都疼，熱鬧，他們跳起來，吵的肺都快砸了等等。

師：對!大家這麼一叫，院子裏都沸騰起來啦，熱鬧起來。

三、啓發幼兒動筋，想辦法幫助洪賽克。

母雞最有頭腦了，咯咯噠、、、、(做動作)大家光叫有什麼用?我們應該想想辦法幫助他纔對，小朋友，大家想到什麼了?

幼兒：給他送水果，給他買超人玩具，買很多禮物送給他，打電話叫醫生來，叫醫生給他打針，、、、說出許多孩子生活經驗的話題。

師：小朋友想的辦法真好!那"母雞"怎麼樣說的?(指字卡)母雞說："平時洪賽克對我最好，經常給我喜歡的米粒，"師翻開字卡"米粒"現在他病了，我就送給他"米粒"(指字卡)讓幼兒跟老師認讀2次米粒，汪汪汪狗說：(指字卡)平時洪對我也很好的，我也要送給他禮物，小朋友，你們知道平時洪賽克怎麼樣對狗好嗎?

幼兒：給它骨頭吃，幫他洗澡，幫他梳毛，帶它玩遊戲。

師：那狗送什麼禮物呢?請幼兒翻開字卡"骨頭"讀兩次。

公雞喔喔叫，現在什麼年代啦，誰家還少吃少穿的，我要送就要送高雅的，讓他一看，眼睛一亮，感覺很開心的禮物，小朋友，公雞會送什麼高雅的禮物呢?

幼兒：香水，圍巾，帽子，玩具，房子，車子，口紅，麪包，項鍊，玫瑰等等翻開字卡師：公雞那裏的羽毛最漂亮呢/?

幼兒園教案 篇9

　　活動目標：

1、讓幼兒初步的理解兩數之間的多少大小。

2、更進一步得理解數數。

　　活動準備：

1、一張圖，上有20個蘋果 、15個梨 、10個香蕉，按每排5個用排列法排列

2、卡紙做的獎品彩色小蘋果、香蕉、梨圖案小勳章數個。

　　活動過程：

教師：小朋友們好，你們喜歡吃水果嗎？

幼兒；喜歡。

教：那有些什麼水果呢？

幼：蘋果、香蕉、杏、還有....。

教：那麼多，，哦那天水果王國給我送來了幾個勳章圖案，他們說你們好聰明，是個肯動腦筋的小朋友也很乖，所以想把它送給你們 （拿出水果勳章）你們看好看嗎？

幼：好看。

教：想要嗎？

幼：想。

教：那好。（拿出圖）你們看這上面有什麼呀？

幼；有蘋果.....

教：對了，我們來看看他們有多少個，我們一起來數好嗎？

幼：好。

（1、2、3、4、5、6、...）

教；哦 蘋果有20個， 小朋友蘋果有多少個呀？誰來回答。舉手回答，不舉手我不讓回答，如果不舉手， 你也說我也說，那 水果圖案小勳章給誰呢？所以回答問題要把手舉好老師叫了纔回答。要不然水果家族的朋友不喜歡你們了，不給你們圖案小勳章了喲（好，XX你來吧）

XX幼：20個。

教：恩對了，來，你回答的很好，給你一個蘋果圖案小勳章。

（一樣的依次的和幼兒再數一數香蕉和梨各多少）

教：數出了香蕉15個梨10個，香蕉和蘋果誰多一點呀？

幼兒：蘋果比香蕉多一點。（教師在黑板上寫上蘋果多一點，再在蘋果和香蕉的下面對應的寫上個數的數字）

教師：對了，那蘋果20個，香蕉15個，那麼20個蘋果比15個香蕉多，也就是20比15多、是20比15大，小朋友們跟着我說：20比15多，20比15大，20個蘋果比15個香蕉多。

（再依次說蘋果和梨、香蕉和梨的大小關係）

延伸：看見這些水果，我們想象一下，蘋果象什麼呀？梨象什麼呀？....

我還會想到一首歌謠：排排坐，吃果果——分果果，吃果果,大的給奶奶,小的留給我。排排坐，吃果果，你一個，我一個,妹妹睡了留一個。

幼兒園教案 篇10

一、活動內容：

會唱

二、設計思路：

託班幼兒年齡小，對色彩鮮豔的、有聲響的、會動的物品感興趣，喜歡重複擺弄物品。另外，幼兒手眼協調較弱，因此選擇此活動以發展幼兒的手部小肌肉及手眼協調能力。也通過活動激發幼兒參與活動的興趣。因此選擇《會唱歌的瓶寶寶》這個活動。

三、活動目標：

1.學習用小勺舀起各種豆子，較平穩地放入飲料瓶中。

2.發展幼兒手眼協調能力。

3.體驗參與活動的樂趣。

四、活動準備：

小飲料瓶（瓶口大些的）每人一隻，各種豆子分別放在幾隻小碗中，與幼兒人數相等的小勺，磁帶和錄音機。

五、活動過程：

出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請幼兒選一個瓶寶寶作爲自己的朋友。

引導幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。

六、幼兒操作興趣：

讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。

老師示範：擰開瓶蓋——用勺子舀豆——輕輕放進瓶內——擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。

讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最後擰上瓶蓋。

在音樂伴奏下，幼兒搖動．

七、活動延伸：

1.歌曲表演《瓶子操》。

2.把瓶寶寶投放到活動區，供幼兒練習用勺子舀豆。