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幼兒園《棒棒糖》教案範文

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作爲一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園《棒棒糖》教案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園《棒棒糖》教案範文

  幼兒園《棒棒糖》教案1

  活動目標:

1、仔細觀察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特徵,並能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。

2、喜歡參與美術欣賞活動,體驗棒棒糖各種形態帶來的美感。

  活動準備:

1、棒棒糖人手一個,網上下載各式棒棒糖圖片(多於幼兒人數)。

2、三個不同形狀的棒棒糖,供幼兒觀察講述用。

  活動過程:

1、猜一猜,激起幼兒學習興趣。

“看,老師的口袋鼓鼓的,裏面會是什麼呢?”小朋友猜一猜。“聽,還有聲音呢?到底是什麼呢?”揭祕:糖。“是什麼糖?”(棒棒糖)

2、觀察棒棒糖的外形,瞭解棒棒糖的基本特點。

“老師手裏的棒棒糖是什麼樣子的?”引導幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長長的。

“你會把老師手裏的棒棒糖畫下來嗎?”“請小朋友試一試把棒棒糖畫下來,老師會給小朋友放音樂,音樂一停,小朋友立刻回到座位上,好嗎?”孩子們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖。

畫完後,簡單小評:小朋友畫的真不錯,棒棒糖畫得圓圓的,你能告訴大家你畫的棒棒糖是什麼味道的嗎?

3、出示各式棒棒糖,引導幼兒進一步觀察,學習講述。

①“小朋友,你們看,誰來了?和小熊打招呼。小熊爲我們帶來了更加漂亮的棒棒糖,想不想看?小熊說了,誰能講出棒棒糖的樣子,他就和誰做好朋友。”出示花形棒棒糖:“這根棒棒糖是什麼樣子的?什麼顏色?上面還有什麼樣的花紋?”請個別幼兒連起來完整講述。

②出示動物形棒棒糖:“這根棒棒糖又是什麼樣子的呢?誰會完整的來說一說?”

③出示人物形棒棒糖:“這根棒棒糖是什麼樣子的?”棒棒糖的.種類可真多!

交代要求,幼兒觀察講述棒棒糖圖片。“小熊在糖果店裏看到那麼多漂亮的棒棒糖,真想帶回來給小朋友看看,於是他就把棒棒糖都拍成了照片,你們想不想看?老師把照片放在後面的桌子上了,請你選一張最喜歡的,看一看是什麼樣子的,和旁邊的小朋友說一說。說完了,還可以換一張再說一說。”

幼兒觀察講述後把照片放在桌上回到座位,教師隨機抽取兩三張照片請個別幼兒講一講,鼓勵幼兒完整大方地講述。“還有很多小朋友也想講一講自己的照片呢,這樣吧,把你們的照片講給後面的客人老師聽。客人老師會有獎勵哦!”

4、品嚐,結束。

“說說你的棒棒糖是什麼味道的?”延伸:“下一次,我們把這麼漂亮的棒棒糖也畫下來,好嗎?”

  幼兒園《棒棒糖》教案2

  活動目標:

1、學習用“團”、“搓”、“壓”的技能,製作棒棒糖。

2、培養幼兒對泥工活動的興趣。

  活動準備:

PPT課件;彩泥、泥工板。

  活動過程:

  一、引起幼兒製作興趣。

出示棒棒糖,提問:小朋友你們看:這是什麼呀?棒棒糖是什麼形狀什麼顏色的?

你吃過什麼樣的棒棒糖?

老師這裏還有很多漂亮的棒棒糖,我們一起來看看。

  二、激發幼兒製作願望

1、老師今天帶來了一個很有趣的棒棒糖,你們想不想看一看呢?(出示橡皮泥棒棒糖)

2、提問:它是用什麼做的?你們想不想也來做一個?

(幼兒討論)

  三、幼兒操作活動。

1、引導幼兒用團圓、搓長、壓扁卷的方法制作棒棒糖,並能將糖與小棒穿插。

師:先取一塊橡皮泥放在掌心:

橡皮泥,團一團,變成什麼了呀?(小圓形)

把小圓形放在泥工板上搓一搓,搓呀搓,搓呀搓,哎呀,你們看,變成什麼了?(幼兒自由想象)

小手掌來幫忙,用力壓一壓(哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了)

擡起頭向前卷,卷呀卷,卷呀卷,捲成一個棒棒糖,棒棒糖還缺什麼呀?

小小棒來幫忙,哎呀,小棒插在哪裏呢?

教師:棒棒糖完成了,漂亮嗎?

2、幼兒操作,教師巡迴指導。

師:現在請小朋友也來動手試一試,製作一個棒棒糖吧。

教師巡迴指導,關注個別能力差的小朋友,並及時給予評價。

3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上,然後拉衣服排隊。

  四、遊戲:卷棒棒糖

1、師:剛纔我們小朋友用橡皮泥做了一個棒棒糖,現在老師要請我們小朋友也來變成一個棒棒糖,好嗎?

2、卷棒棒糖:卷呀卷,卷呀卷,捲成一個棒棒糖。(請最後兩個小朋友做小棒)老師來嚐嚐我們的棒棒糖好不好吃,

3、結束:棒棒糖真好吃,我們去外面和其他小朋友一起來卷棒棒糖。

  幼兒園《棒棒糖》教案3

  教材分析:

棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美,深受小朋友的喜愛,給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此,我們根據小班幼兒的興趣開展了美術活動《棒棒糖》。棒棒糖的特徵,酸酸甜甜的棒棒糖,是整個美術創作活動的基礎,孩子樂意去表現這種他們喜愛的棒棒糖。

  活動目標:

1、學習用圓形、螺旋線豎線表現棒棒糖的外形特徵。

2、鼓勵幼兒大膽作畫,樂於參與繪畫活動。

  活動準備:

棒棒糖若干,蠟筆、白紙、範畫。

  活動過程:

1、猜一猜,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,猜猜看今天我給小朋友帶來什麼禮物?我請小朋友來摸一摸說說是什麼,你是怎麼知道是棒棒糖的?

小結:原來棒棒糖和其他糖果不一樣,都有一個小棒棒的呀。

2、請幼兒摸摸,看看棒棒糖的形狀。

師:我請小朋友來摸一摸,再說一說你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的?說的對的老師把棒棒糖插在外面。

師:哇,好多的棒棒糖啊!我這裏還有一個很大的棒棒呢,請幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎?哪裏不一樣呢?(圓的和扁的、軟、硬、有大的小的)

小結:是呀,這些棒棒糖不光大小不一樣,顏色也不一樣,摸到手裏感覺也不一樣,有的硬、有的軟,味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的,棒棒糖兒真有趣。

3、師示範作畫。

師:寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎?老師也很喜歡吃棒棒糖,我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來呢。

我選一個喜歡的筆寶寶,先畫一個圓形表示糖,再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連着的,畫畫的時候豎線和圓形要連着,我喜歡的橙色,我就在裏面塗上橙色的。書空畫一畫,你喜歡什麼顏色的棒棒糖就塗上什麼顏色。

師:請個別幼兒用圓形來畫自己喜歡的棒棒糖。

我還喜歡畫這個扁扁的棒棒糖,找一個喜歡蠟筆寶寶,從中間一圈一圈的往外畫,線和線別碰到,越畫越大,這個線叫螺旋線,螺旋線表示糖,再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒,螺旋線要和豎線連起來,這個棒棒糖就畫好了。

師:請個別幼兒用螺旋線來畫自己喜歡的棒棒糖。

4、師出示範畫,激發幼兒作畫的慾望

師:小朋友看我把我喜歡的棒棒糖都畫下來了,你喜歡嗎,你最喜歡那一個棒棒糖,爲什麼?

棒棒糖有的大,有的小,先畫一個大的,再來畫一個小的;棒棒糖的顏色也不同,有紅的,有綠的,真漂亮。

你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來?

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