棒棒糖幼兒園小班藝術領域教案設計大綱

　　活動目標

1．欣賞多種風格的棒棒糖，在對棒棒糖上螺旋線裝飾圖案的猜測、聯想中，體驗螺旋線的紋樣構成，感受其形式美。

2．在集體合作有關棒棒糖的遊戲過程中，感受遊戲的樂趣。

　　活動準備

1．棒棒糖若干。

2．有螺旋線裝飾圖樣的生活用品和工藝品圖片若干，做成幻燈片。

3．長條紅紗、圓筒棒各一。

　　活動過程

一、引導幼兒欣賞收集來的各種棒棒糖，開闊幼兒的思維

師：誰能給大家介紹一下自己帶來的棒棒糖?你的棒棒糖是什麼顏色?什麼樣子?

二、通過欣賞棒棒糖上的螺旋線，給幼兒與圖案對話的機會

1．出示大大的螺旋線棒棒糖。

——瞧!棒棒糖上面還有什麼?你看出來了嗎?(感知第一層面)你會用動作來畫出這種線嗎?用快動作和慢動作來畫。(用從中間到外面、再從外面到裏面的方法來畫出螺旋線。)

2．你看到這種卷卷的線條，想到了什麼?(出示蚊香、蝸牛等圖片。)

小結：它們的身上都有這種卷卷的.線條。這種線條有一個專門的名字，小朋友猜猜會是什麼名字呢?(螺旋線)

3．出示螺旋線。

——我看到螺旋線就想轉轉轉，你們呢?(欣賞龍捲風的圖片，感受螺旋線吸、轉的感覺。)

三、通過欣賞實物和幻燈片，發現螺旋線的裝飾意義

師：螺旋線不但漂亮，而且很調皮，今天它想和小朋友玩捉迷藏的遊戲，看看小朋友能不能把它找出來。(在房子、門、花瓶、衣服上找螺旋線。)

小結：原來，螺旋線不僅藏在蝸牛、田螺身上，使它們看上去很美，而且還可以跑到房子、門、花瓶等物品上，把它們裝飾得更美。

四、遊戲——大大棒棒糖

教師引導語：今天我們欣賞了漂亮的螺旋線棒棒糖，喜歡螺旋線棒棒糖嗎?那麼我們來做個大大的螺旋線棒棒糖好嗎?都站到紅紗下，排好隊，我們開始做棒棒糖嘍!(帶領幼兒邊念兒歌邊做遊戲：卷卷卷，捲成螺旋線，變變變，變成棒棒糖……)最後加上大大的、長長的棒棒，棒棒糖做好嘍，拍個照，放到電腦裏看看像不像。

五、延伸活動：帶領幼兒品嚐各種棒棒糖，用泥工卷棒棒糖。