裝飾手套幼兒園中班美術教案大綱
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1.11W人
活動目標:
1、通過用圖案設計、裝飾手套,使幼兒初步瞭解圖案的對稱美,知道裝飾畫的實用價值。
2、引導幼兒裝飾時注意兩隻手套的圖案基本一致,塗色均勻有力,色彩鮮豔。
活動準備:
1、收集各種顏色、各種圖案的手套,佈置一塊“手套專賣店”的版面
2、範例手套三副(裝飾的花紋、方法各異)
3、畫有手套輪廓線的`操作材料若干(多於幼兒人數)
活動過程:
一、出示“手套專賣店”的版面,引導幼兒觀察手套。
1、請幼兒說說這些手套上有什麼圖案、是什麼顏色的?你覺得哪副手套最漂亮?跟旁邊的小朋友講一講、說一說。(幼兒自由觀察、講述)
2、請個別幼兒講述。
3、老師小結。
二、欣賞範例。
1、老師這裏也設計了幾副手套,想不想看一看。(出示故意弄亂的手套)呀,這些手套都弄亂了,誰來幫忙整理一下。
2、請幼兒上來配對,並說說爲什麼這兩隻要放在一起。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣,是一副。
3、告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩隻手套上的花紋應該是對稱的。
三、引導幼兒進行操作活動。
1、老師想在我們班也開一個手套專賣店,你們願不願意當一回小小設計師,幫我設計出更漂亮的手套?
2、幼兒操作,教師巡迴指導。
提醒幼兒兩隻手套的圖案、顏色要一致。
四、展示、評價。
1、小朋友真能幹,設計的手套真漂亮。現在,我們的手套專賣店可以開張啦!我來做營業員阿姨,如果你來買手套,你會選哪一副?爲什麼?
2、引導幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱,顏色是否鮮豔來評價。