一年級上冊語文教學教案《上學了》教學設計
課 題
入學教育課型新授課時2雙基
目標
1、新生大體瞭解學校的學習生活,感受教師的溫暖、同學的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、依據畫面提示,進行尊敬老師、遵守紀律、團結友愛、養成良好學習習慣等方面的入學常規教育。能力
目標 培養學生的觀察能力、邏輯思維能力和口語交際能力。道德情
感目標 教育學生熱愛學校、喜歡上學、喜歡老師、喜歡同學,培養學生養成良好的學習習慣,喜歡課本、愛護課本。
教具 投影片、投影儀、錄音機
教學過程
第一課時
一、導入新課
1、同學們,從今天起,你們就正式成爲一名小學生了,你們高興嗎?
2、讓我們一起唱首歌好嗎?跟錄音齊唱《上學歌》。
二、討論學習
1、你們喜歡學校嗎?爲什麼?
2、討論(出示投影):
(1)看圖說說圖上都有誰?在幹什麼?
(2)小學生在學校裏都可以做那些事?你聽說學校裏還可以做哪些事?
三、情景練習
1、那麼,圖上的老師和小朋友分別說了什麼?讀一讀你認識的字。
2、鼓勵認識這些字的同學,提倡大家向他們學習。
3、模擬練習
(1)情境一:師生交流(上學路上)老師:清早,我在上學路上遇見了王小明同學……王小明(起立、鞠躬):老師早!老師:王小明同學,你早!
(2)情境二:生生交流(自我介紹)A、與同位進行自我介紹,說明自己的姓名和所在的班級及其他情況。B、遊戲:找朋友。學生在班內自由結交朋友,其他同學齊唱《找朋友》。
(3)情境三:自由交流A、以小組爲單位,自己創設一個情境。想好時間、地點、人物,可以有老師、家長、同學,自由練習對話。B、小組表演。
3、結合自己談談成爲小學生以來上學的感受。
4、口語交際:根據畫面內容說一個完整的句子。
第二課時
一、導入新課
誰還記得上節課我們學了哪些內容?
二、指導觀察,瞭解圖畫內容。(出示投影片)
1、討論:圖上畫了什麼?
2、指導學生按照圖畫內容說說圖上畫了誰?他們在幹什麼?
3、他們說了些什麼?請認識這些字的小朋友來讀一讀?
三、看看我們的語文書。
1、寫上自己的學校、班級、姓名。
2、看看目錄有什麼用?
3、怎樣找第4課?比一比誰找得又對又快。(找找第16課、第67頁、寫字表、查字表)
4、誰來說說你打算怎樣愛護課本?(1)輕翻輕放(2)雙手要保持乾淨(3)不亂寫亂畫(4)包好書皮(5)不亂仍課本
5、今後我們要經常比一比看看誰的課本保護得最好。
四、再唱《上學歌》。
老師和同學們一起唱《上學歌》。太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說:早,早,早,你爲什麼背上小書包? 我去上學校,天天不遲到。愛學習,愛勞動,長大要爲人民立功勞。
依據學生的年齡特點,以生動活潑的形式導入新課吸引學生注意。
引導學生仔細觀察圖畫,展開合理想象,採用討論形式鼓勵學生暢所欲言。
教師創設情境,引導學生進入情境,激發參與到課堂活動中的積極性。
以遊戲的形式創設情景,使學生從做中學,在做中練。
放手讓學生創設情境,調動學生的積極性,訓練學生的口語表達能力。
鼓勵認識這些字的同學,提倡大家向他們學習。
培養養成學生良好的學習習慣。
營造活潑、寬鬆的課堂氣氛。
作業
要求 向爸爸、媽媽介紹自己認識的新朋友。
板書
設計 入 學 教 育
掛圖課後
小結