一年級語文上冊《荷葉圓圓》教案

《荷葉圓圓》這篇課文是一篇 散文詩，作者是胡木仁 。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。接下來小編爲大家帶來了一年級語文上冊《荷葉圓圓》教案，歡迎閱讀與借鑑!

教學內容：《荷葉圓圓》第二課時

　教學目標：

1、正確流利有感情地朗讀課文

2、理解課文內容使學生初步感受夏天的美好，激發對大自然對美的嚮往。

教學重點：理解朗讀課文。

設計思路：首先複習舊知導入新課，初讀課文然後圍繞“荷葉美不美?哪些鄰居讚美荷葉?怎樣讚美?爲什麼讚美?”利用課件展示及不同形式的朗讀進行探究活動，最後看主題圖，利用“小朋友爲什麼愛荷葉?荷葉到底美在哪裏?”進行拓展延伸，挖掘文章內涵。

教學準備：課件、圖片、卡片

時間安排：一課時

教學過程：

一、複習舊知導入新課

1.複習：認詞卡

2.導入、板書課題：十四荷葉圓圓

談話：你們見過荷葉嗎?荷葉是什麼樣子的?現在想看荷葉嗎?讓我們隨着圖中的三位小朋友一起到荷塘去看看!(放課件荷塘)

二、理解朗讀

1.出示荷葉圖片，談話激趣：荷葉美嗎?荷花美嗎?誰更美?作者爲什麼要讚美荷葉?

2.放課件(範讀)

3.學生看拼音讀課文，思考：課文裏介紹了荷葉的哪些鄰居?(出示小動物圖片)

4.分層多種形式地指導朗讀課文，分析荷葉的鄰居們是怎樣讚美荷葉的?爲什麼讚美?

小水珠：搖籃躺亮晶晶

小蜻蜓：停機坪立透明

小青蛙：歌臺蹲放聲

小魚兒：涼傘遊笑嘻嘻

5.分角色朗讀課文

6.開火車通讀全文，要求讀通順讀流利讀出感情。

三、播放動畫加深理解

四、拓展延伸突出主題

1.思考：荷葉到底美在哪裏?

2.進行環保教育

五、總結談話。

板書設計(略)