一年級語文下冊《特別的作業》課文

　　13 特別的作業

馬克是班裏的調皮大王。每天，他都要做些搗蛋的事兒，把同學弄得哭笑不得，讓老師氣得直瞪眼。

今天，馬克闖了個大禍——班長小莉正埋頭整理大夥兒交的作業，馬克趁機把小莉的辮梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水灑了一地。小莉滑了一跤，剛穿上的新衣服也弄髒了。正好走進教室收作業的老師也踩了兩腳水。

小莉哭得抽抽噎噎的，老師氣得眼睛冒火。馬克知道這玩笑開大了，只好乖乖地認錯。老師馬上叫全班同學坐好，佈置了一個特別的作業：每個人拿一張紙，把所知道的馬克乾的搗蛋的事兒全寫上，寫完後當場宣讀，批評馬克。

看着馬克驚慌失措的樣子，同學們又好氣又好笑。小莉狠狠瞪了馬克一眼，低頭寫了起來。馬克知道這下完了，小莉是班裏的作文尖子，她寫的肯定尖銳猛烈，上去一朗讀，還不把自己羞死?馬克雖然是個調皮大王，但要叫他當衆坍臺也是受不了的。

大家都寫完了。老師讓小莉第一個讀。小莉慢慢地站起身，她身上還溼漉漉的。小莉抹了抹還掛着淚痕的臉，清清嗓子讀起來：“馬克同學今天這樣做是不對的，我很生氣。但是他也有許多優點。他愛勞動，幹活不怕苦不怕髒;他體育好，在校運動會上，百米賽跑榮獲冠軍，爲班級爭得了榮譽;他助人爲樂，經常幫助女同學，有一次我做手工不會釘釘子，他就主動幫我敲，結果不小心把手指敲腫了，可他一聲也不叫疼，還安慰我說“沒事”……”

全班同學都聽得愣住了。老師也有點吃驚。教室裏靜悄悄的，只有小莉那清脆的聲音在迴響。

突然，馬克放聲大哭。有幾個同學也流淚了。老師的眼裏亮閃閃的，淚花晶瑩。

後來，老師說話了：“同學們，剛纔的作業，小莉做得最好，我們要向她學習。我們現在要做一個新的特別作業，每個人把班裏所有同學的名字寫在紙上，再在後面寫出每個同學的閃光點。從今天起，我們每個人都要努力使自己的閃光點越來越亮，努力使我們班級的團結之火越來越旺。最後，我想對大家說，老師也要做一份同樣的特別的作業。每天都會認認真真地去做!”

“譁——”全班同學熱烈地鼓起掌來。

　　【教學分析】

《特別的作業》義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第六主題單元主的一篇主體課文。本單元以“愛護”爲主題，教育學生要愛護自然界中的動植物，懂得怎樣與自然和睦相處，從而培養環保意識。課文通過學生們完成老師佈置的別開生面的作業：找春天，瞭解了小麗的“特別的作業”——自己親手畫的一幅玉蘭花畫，告訴大家這樣一個道理：任何花草樹木都是有生命的，我們應當尊重他們的生命，做自覺愛護花草樹木的人。另外，小麗的做法還啓示大家，遇事要善於獨立思考。