人教版一年級語文上冊《影子》教學實錄

影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友，課文《影子》以簡潔、生動、形象的語言，向孩子們介紹了“影子”和“人”總是“形影不離”這一重要特點。下面，就和小編一起來看一看人教版一年級語文上冊《影子》教學實錄，希望對大家有幫助！

師：今天天氣真好呀！我真想出去曬曬太陽。你們呢？

生：我想出去玩一玩。

生：我想帶着我家的小狗出來玩。

生：我想在太陽底下唱唱歌、看看書。

師：我今天有一個“影子”遊戲能滿足同學們的願望。（板書課題：影子）我們一起到室外去。

安排四組學生做遊戲。（一組學生面向太陽；二組學生背向太陽；三組學生左側向太陽；四組學生右側向太陽。然後一二組互換，三四組互換）宣佈遊戲開始。

師：你們發現了什麼？（分組說）

生：我的影子在我的後面。

生：我看見別人的影子也在後面。

生：我發現我們同學站一排，影子也跟着站一排。

生：我走影子也走。

生：我不動，影子也不動。

生：我感覺好像有條小狗跟着我一樣。

師：這條小狗是什麼顏色的'？

生：這小狗是一條小黑狗。

生：哦！老師，我知道影子是黑色的了。

師：你們真是善於觀察的好孩子。那三四組的同學發現了什麼？

生：我的左側面向太陽時，我的影子在右邊。

生：我的右側面向太陽時，我的影子在左邊。

生：我和影子分不開。

生：我跑，影子和我比賽跑。

生：我發現影子像我的好朋友一樣總邀着我。

師：真聰明。你們知道爲什麼一二組的同學和三四組的同學的發現不一樣嗎？

生：是因爲面向太陽時的站的方向不一樣。

師：你真棒，你們想不想互相交換一下呀？

生：想。

師：那好！做完以後四組同學可以相互討論、交流一下看法。

生：老師，影子是怎麼來的？

師：這個問題提得好。有誰能回答？

生：有光就會有影子。

師：咦！那麼還在什麼情況下會有影子呢？

生：在月光下。

生：在燈光下。

師：對，同學們這節課可真學會了不少知識。下面的時間，同學們可以自由活動了，盡情享受一下這大自然溫暖的陽光吧！