教科版一年級語文《綠》教學設計範文大綱

教學目標：

1.正確、流利地朗讀課文。

2.認識12個字，會寫6個字;學會雙爲旁。

3.通過有感情的朗讀課文，引導學生聯繫生活實際，瞭解和認識保護環境、愛護樹木的重要性。

教學重點、難點：

流利地朗讀課文，認識保護環境、愛護樹木的重要性。

教學時間：

兩課時

教學過程：

一、談話導入。

解題，通過題目你想知道什麼?

二、新授課。

初讀 課文

1.教師範讀課文。

2.藉助拼音自由讀課文，注意讀準子音，不丟字，不加字。

3.繼續指導學生認識自然段(開頭空兩格)，然後分段讀課文。

4.找同學讀文，要求正確連貫的讀文。

分析課文

綠是一種顏色，是一種風景，是一種情緒，是一種象徵。這道兒歌描寫一棵棵樹匯成了一片綠色，表達了要行動起來綠化祖國的決心和願望。

這首兒歌只有一節，前半部分用鋪敘手法展開，描繪出綠色的畫卷，後兩句表達自己的願望和決心：我們都栽小樹苗，齊給祖國添新綠。

詩意理解：

一棵樹、一點綠;十棵樹，一行綠……

1.齊讀(看拼音讀)讀準字音。

2.自由讀，看拼音、漢字對照讀。畫出生字寶寶。

齊讀生字、找生領讀生字、同桌互考生字、開火車讀生字

3.同桌讀

4.指名讀

排比句描繪出一幅綠色的畫卷，有點、有面，細到一棵樹，大到一片樹都是綠色，都是生命的.象徵。

省略號給爲望不到邊的感覺。

5.再讀文，教師引導學生動筆畫，掌握讀的節奏。

引導學生輕鬆愉快的讀文。

一邊讀一邊想象畫面，把他背下來。

三、積累詞語：

引導學生說說，寫寫：

1.你見過那些美好的花草樹木?

2.你打算怎樣爲周圍的環境添課題新綠。

3.寫一寫：一棵、一點、一行、一片、一朵、一篇……

板書：

10.綠

一棵 十棵 百棵 千棵 栽樹

第二課時

一、檢查，找同學讀文。

二、生字學習。

1.把書中圈出的生字反覆讀幾遍。

2.認讀的字在課文中找出後小黑板展示出來，通過多種方式的讀，認識生字。(齊讀、小組讀、指名讀、開火車讀)

3.學寫6個字。

指導寫字：重點指導學生觀察這些字在田字格里的位置。利用田字格幫助學生認識雙人旁。

片：第一筆要寫成豎撇，第四筆要直。

苗：上下結構。

齊：上下要端正。

三、語文實踐活動：

收集花草樹木種子或欣賞植物。