湘教版一下《20、謝謝你》教學設計

　教學內容

20 謝謝你

　　教學課時

2課時

　教學目標

1.認識17個生字，其中會寫8個。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會佳佳與小鳥之間的感情，激發愛護小鳥、關愛動物的情感。

　教學重點難 點

1.重點：掌握7個生字的音、形、義。朗讀課文

2.難點：體會佳佳與小鳥之間的感情。

　學前準備

多媒體課件

修改或教學重點批註

教學過程

　第一課時

　　一、導入新課

今天我們來學習新課《謝謝你》學習之後談談你的感受。

　二、新課

1.指導朗讀課文

2.初讀課文，瞭解大意

要求學生藉助拼音自讀課文，讀準字音。在初讀過程中，把不懂的詞語畫出來，並標明自然段，粗略知道課文講的是一件什麼事。

3.細讀課文，理解內容

(1)佳佳發現受傷的小鳥後是怎麼做的?

(2)佳佳爲什麼會放飛小鳥?

讀最後一段話，說說從這段中你體會到了什麼，談談自已的想法。

三、熟讀課文，體會感情

指導學生用恰當的語氣讀出感情來。

　第二課時

　　一、識字寫字

1.指導識字

(1)讀句子識字。

(2)聯繫生活識字組詞。如：亮——漂亮、月亮、亮晶晶

2.指導寫字

教師引導學生仔細觀察，鼓勵學生自主分析，發現生字的'書寫特點。重點指導下面幾個字：

“叢”、“發”、“現”、“傷”、“亮”、“站”。

　二、熟讀課文，體會感情

　　指導學生用恰當的語氣讀出感情來。最後一自然段應表達出輕鬆、愉快、喜悅的心情。

三、練習

抄寫生字

讀最後一段話，說說從這段中你體會到了什麼，談談自已的想法。

　四、熟讀課文，體會感情

指導學生用恰當的語氣讀出感情來。