五年級語文《松鼠》優秀教案設計
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【教學目標】
1、能有感情地朗讀課文,並背誦自己喜歡的自然段。
2、使學生了解松鼠的外形特點和生活習性,激發學生對小動物的喜愛之情。
【教學過程】
一、激發興趣,導入新課
1、猜謎語:頭像小老鼠,尾像降落傘,常在樹上住,忙着摘果子。揭示課題。
2、欣賞課文動畫。
二、初讀課文,整體感知
1、自由讀課文,讀準字音,讀通句子。
2、松鼠給你最深刻的印象是什麼?用一個詞或一個句子簡要的說一下。
3、檢察讀課文:
把你喜歡的段落讀給大家聽。
4、教師對詞語的讀法做以指導。
三、細讀課文,深入理解
1、學習第一自然段:
⑴ 找出描寫松鼠外形的內容讀一讀。
⑵ 出示課件:(要求學生完成課件中的填空。)
松鼠__的小面孔上,嵌着一雙__的小眼睛,身上__的毛__得好像擦過油。一條__的大尾巴總是__,顯得格外__。
這段話按照從__到__的順序,寫出了松鼠的__。
⑶ 教師小結:
這段話採用先總後分的形式,按從上到下的順序,介紹了動物的外形,同學們要記住這種寫作手法。
2、學習第二自然段:
⑴ 自由讀第二自然段,說說你讀懂了什麼?
⑵ 指名讀把松鼠的機靈讀出來。
⑶ 師生評價朗讀,並相機進行指導。
3、學習第三自然段:
⑴ 讀一讀這一自然段。說說你讀懂了什麼?
⑵ 默讀這一自然段。找出表示順序的詞語。
⑶ 同桌互說:
用先再然後最後造句。
4、學習第四自然段:
⑴ 默讀第四自然段,畫出這段中的三個它們。
⑵ 小組討論:
最後一段中三個它們各指代什麼?
四、總結全文,豐富感受
1、分組表演松鼠的生活習性:
(活動、吃、住)
2、小記者到小組內採訪松鼠的活動以及吃、住情況。
【板書設計】
外形 美麗 可愛
松鼠 生活習性 活動 機靈 討人喜歡
住 聰明
吃 有趣