人教版四年級下《自然之道》同步練習題及答案

　　《自然之道》同步練習題

　　1.讀拼音，寫詞語。

Yòuguī hǎitān zhēnchá qǐtú yúchǔn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Màozi xiǎngchèyúnxiāo fǎnhuí

( ) ( ) ( )

2.形近字組詞。

朝( )堆( )遇( )琢( )

嘲( )灘( )愚( )啄( )

3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：趕忙( )震動( )呼叫( )彌補( )

反義詞：危險( )冷淡( )極不情願( )愚不可及( )

4.判斷句子的正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)

(1)本方的故事發生在北太平洋的加拉巴哥島。( )

(2)課文是按照事情發展的順序來敘述的。( )

(3)這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，就會做出一些事與願違的事情。( )

(4)這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，有時也會收到一些驚喜。( )

5.課文鏈接。

我和同伴緊張地看着眼前的一幕，其中一位焦急地對嚮導說：“你得想想辦法啊!”嚮導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”

(1)我和同伴們的心情是

(2)嚮導的心情是

(3)這段話說明了

(4)嚮導的話在文中起了的作用。

6.說出以下各句帶點詞語好在哪裏，並把這幾個句子抄下來。(課後習題)

(1)嚮導極不情願地抱起那隻小龜，朝大海走去。那隻嘲鶇眼見到手的美食丟掉，

只好頹喪地飛走了。

(2)嚮導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”

　　【參考答案】

1.幼龜海灘偵察企圖愚蠢帽子響徹雲霄返回

2.霞積見磨笑塗蠢木鳥

3.急忙震驚呼喊補救安全熱情心甘情願足智多謀

4.×√√×

5.⑴緊張而焦急;⑵若無其事;⑶說明我們不懂這裏的自然規律而嚮導懂得;⑷點明主題。

6.⑴“極不情願”表明嚮導知道我們的想法會害了小龜，但迫於我們的壓力只好這樣做。“頹喪”是在這裏做一個鋪墊，與後面衆鳥食龜的場面做了一個對比。⑵突出了嚮導傷心難過的心情。