S版小學四年級語文下冊第五單元練習題

　　【S版小學四年級語文下冊第五單元練習題】

　一、看拼音，寫詞語。

yǐn bì

fá làn

chēng zàn

zūn shǒu

jiǎo huá

　二、請用“√”給帶點字選出正確音節。

1、我死後，也學外公將自己的眼睛角(jiǎojué)膜捐贈給失明的人，讓他們重(chóngzhòng)見天日。

2、我撥(bōbā)開草一看，原來青草下邊藏(zàngcáng)着滿滿一層小花。

　　三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正後寫在括號裏。

1、小呂把我領到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。( )( )

2、我把外公捐憎器官的心原告斥了溫迪。( )( )( )

　四、比一比，再組詞。

　　尊( )

遵( )

審( )

申( )

狡( )

嬌( )

役( )

投( )

坑( )

吭( )

　五、把下列的詞語補充完整。

冒名頂(　) 神(　)妙算 面面(　)覷 熱淚(　)眶 喜出(　)外 驚慌失(　) 丟( )棄( ) 狂轟(　)炸

六、選擇恰當的關聯詞填入括號裏。

只有……才 因爲……所以 雖然……但是

1.安安( )是個盲童，( )她的心中充滿着陽光和希望。

2.( )勤學苦練的人，( )能到達勝利的巔峯。

3.( )種子的力量是無限的，( )它能衝破堅硬的外殼。

　七、按要求寫句子。

1.小明不是把停在月季花上的蝴蝶抓住了嗎?

改爲陳述句：__________________。

2.小小的花兒長在草原上。

改爲擬人句：__________________。

3.一隻蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。

修改病句：____________________。

　八、日積月累。

1.寫五個關於智謀的典故或成語

_____________________________。

2.“三十六計”中選一個寫一寫主要講了什麼

_____________________________。

　九、閱讀短文，回答問題。

生命生命

夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾着我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。

牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊!竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

1.“屈”字的部首是( )結構，音節是( )。

2.從文中找出下面詞的近義詞。

微弱( )　　含糊( )

3.用“——”劃出能說明種子的生命非常頑強的句子。

4.把文中畫線句子改爲反問句。

_____________________________。

5.種子不屈向上的精神給了你什麼啓示呢?

_____________________________。

小麻雀學飛

麻雀媽媽想讓自己的'孩子成爲飛行(xíngháng)家，到處(chǔchù)打聽哪裏有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。

小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什麼，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢裏玩。

期末考試，小鷹們都(dūdōu)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮牆上。

麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jiàojiāo)得好，我的孩子怎麼飛不高呢?”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什麼用呢?”

1.從括號內選一個正確的音節劃上橫線。

2.從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“—”。

3.麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校”的原因是什麼?目的又是什麼?

____________________________。

4.“我的孩子怎麼飛不高?”的原因是什麼?

____________________________。

5.讀了這篇有趣的短文後，你有什麼感受?

____________________________。

　十、習作。

題目：我的好_________

要求：

1.先把題目補充完整，可以填上朋友、同學、老師、爸爸、媽媽……

2.寫的時候要抓住“好”來進行敘述，可以通過一件生動具體的事來突出這個人的優秀品質，做到重點突出，內容具體語句通順，標點正確。

____________________________。

____________________________。