三年級上冊：語文期末複習練習題

　　一、金色回憶

1.這學期，我們學了幾首詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請把它寫下來。

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這首詩的作者是_________，你喜歡它的原因是_______________________________。

2.課餘，你還能背誦的詩有《 》、《 》、《 》。

　　二、閱讀檢閱

　會“飛”的青蛙

鳥類開運動會，比賽飛翔。

河岸上的一隻青蛙看熱了眼，鼓着腮幫說：“這有什麼了不起，看我的!”於是，爬到山崖上，猛蹬後腿，一頭向山下扎去，結果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因爲在落地的一剎那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

鳥類哈哈大笑。

青蛙鼓着眼睛說：“這有什麼好笑的，我一落地，就能唱歌!”

鳥類發出更大的笑聲。

故意自我表現，結果總是自己出醜。

1.請用“——”勾畫出中心句。

2.鳥類爲什麼哈哈大笑?後來又爲什麼發出更大的笑聲?

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3.會“飛”的青蛙真的能飛起來嗎?爲什麼?

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4.讀了這個故事，對你有什麼啓示?

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　　“煮書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問：“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裏煮，不是要煮壞嗎?”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了，吃下去纔好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，常常是反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是範文，每天清晨起牀，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

1.根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，並填在括號裏。

①心裏怎麼想，手就怎麼做，形容運用自如。( )

②一下子明白過來。 ( )

③心裏不明白，不理解。( )

2.造句。

不僅……還……

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3.你認爲“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是______________________________

4.杜甫是怎樣“煮書”的，請用“____”畫出相關部分的句子;我們學語文該怎樣“煮書”?請用“～～”畫出相關部分的句子。

5.“煮書”有什麼好處?你今後打算怎樣學好語文呢?________________