《失蹤的森林王國》優質課教學設計大綱
一、教學要求:
知識與技能:
1、學習並掌握本課的生字新詞
2、理解課文內容,瞭解森林王國失蹤的原因和後果。
3、學習快速地默讀課文,學會用文中的語言概括課文內容,並能正確流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法:
充分體現學生的主體性,引導學生小組合作學習,認讀生字,理解內容。並適當地展開合理的想象,說一說,教育學生熱愛、保護自然。
情感態度與價值觀:
激發學生熱愛、保護自然環境的思想感情,樹立環境保護意識,保護森林,植樹造林。
二、重難點:
瞭解森林王國失蹤的原因和後果,樹立學生的環保意識。
三、課時劃分:
兩課時
四、教學設計:
第一課時
教學目標:
1、初讀課文,學習本課的生字新詞,用文中的話概括課文內容。
2、學習課文第一部分,瞭解森林王國過去優美的環境,以及百姓安居樂業的景象。
3、有感情地朗讀課文。
教具準備:
生字新詞卡片,教學課件
教學過程:
一、談話導入新課
1、同學們在你們的心中,森林王國會是什麼樣子呢?(學生根據自己的想像自由發言)
2、師:曾經有一個森林王國,它原本和你們想象的一樣美麗,可是後來,它卻在地球上失蹤了。(板書課題:失蹤的森林王國)
3、導讀:森林王國爲什麼會失蹤呢?請同學們一起走進課文《失蹤的森林王國》
二、學習生字,整體感知
1、出示學習要求,小組合作學習,自讀課文。
1)學習並掌握本課的生字新詞,交流讀音和書寫要點。
2)想一想課文的主要內容,在小組內說一說
3)按照“老國王在位時”和“新國王上臺後”把課文分成兩部分。
2、教師出示生字新詞卡片,指名認讀,其他評論。
字音:“混”是多音字,在本課中讀音爲“hun”
字形:“饒”的右上角沒有點;“廈”字裏面有兩橫
區別“燥——躁
3、齊讀生字新詞
4、反饋:課文主要講了一件什麼事情?(很久以前,森林王國的國王下令不準亂砍樹木,森林王國美麗富饒。可當新國王上臺後,砍樹建新王國,結果自然災害不斷,森林王國很快就消失了。)
5、指名反饋:按照““老國王在位時”和“新國王上臺後”把課文分成兩部分。第一部分(1—3自然段),第二部分(4—12自然段)
三、瞭解森林王國富庶繁榮的景象
1、指名讀課文第一部分,其他思考:森林王國過去是什麼樣子的呢?
2、齊讀課文第一自然段
3、說一說,讀了課文第一自然段,你對森林王國過去的瞭解。
4、出示課件,讓學生感受森林的繁榮景象,以及百姓安居樂業的`愉快生活。
5、指導朗讀
6、自讀課文二、三自然段,討論:森林王國一開始爲什麼能夠呈現出和諧統一的富饒景象?
7、出示文中相關的文字,學生讀一讀。
“森林是我們的保護神。”“任何人不得亂砍樹木。”
(讓學生通過討論,抓住文中關鍵詞句,體會森林之間的富饒以及原因。)
四、總結
同學們,森林王國過去景象繁榮,人民安居樂業,因爲老國王禁止人們亂砍樹木。新國王上任後,森林王國變成什麼樣子呢?爲什麼會發生變化?我們下節課繼續學習課文。
五、佈置作業
1、熟讀課文,把生字新詞抄一抄。
2、選一選,做一做
1)在地圖上找一找我國的森林和荒漠
2)查資料,瞭解我們本地森林覆蓋率和近年來植樹造林的情況。
第二課時
教學目標:
1、繼續學習課文,瞭解森林王國失蹤的原因及後果。
2、總結全文,使學生樹立環保意識,激發學生保護森林,熱愛大自然的思想感情。
課前準備:
學生了解我國的森林和荒漠;收集到的由毀壞森林造成不良後果的課件。
教學過程:
一、複習,導入新課
1、同學們,通過上節課的學習,我們知道這個森林王國在失蹤前是什麼樣子的呢?
2、回顧課文第一部分,生齊讀。
3、導入:那麼它爲什麼會失蹤,它的失蹤帶來了什麼樣的後果?
二、繼續學習課文,瞭解原因及後果
1、學生帶着問題自讀課文(森林王國爲什麼會失蹤?)
因爲新國王下令把樹木全部砍掉
2、新國王爲什麼要把樹砍掉呢?
3、讓學生說說現代化城市的景象,體會城市的繁華,瞭解新國王建立新王國的美好願望。
4、師:其實建立新的王國,一座現代化的城市並沒有不好,新國王他錯在什麼地方呢?(沒有保護森林)
5、師:是啊,森林王國的保護神——森林不見了,一切正如舊國王所說的:“不能更改特別法令,否則各種妖魔鬼怪都會來危害我們。”
6、學生以小組爲單位閱讀8——12自然段,思考下面問題:
1)砍伐森林,造成了哪些嚴重後果?
2)舊國王爲什麼說森林是森林王國的保護神?
7、分小組朗讀課文,討論
反饋問題1):師用課件出示森林消失後帶來的嚴重後果,讓學生體會森林的作用,樹立保護森林的意識。
反饋問題2):舊國王爲什麼說森林是森林王國的保護神?(瞭解森林的作用)
8、師:假設新國王採納了大臣們的建議,在保護森林的前提下,建造新國王,此時的王國會呈現出一番怎樣的景象?
(學生展開想象,各抒己見)
三、拓展延伸
1、師小結:人類毀滅了森林,建立了新城市,但是失去了森林的保護,城市終因各種自然的攻擊而消失了,多麼可惜啊!
2、學生出示自己收集到的資料:我國森林資源覆蓋的面積及荒漠進程……
森林是人類的保護神,它可以防沙塵,可以防止水土流失……正因爲這樣,我們國家出臺了相關的法律保護森林,並定每年的3月12日爲植樹節。
3、此時此刻,同學們你們想說些什麼?學生自由發言
四、佈置作業
把《失蹤的森林王國》這個故事說給自己的父母聽。
失蹤的森林王國
砍光樹木
美麗富饒——————>無影無蹤