三年級語文下冊《花的學校》第1課時教案大綱
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學習目標:
1、認識本文的2個生字,會寫8個字,理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、初步感知課文內容和情感。
學習重難點
識字、書寫會寫字。
感知課文的內容。
過程與方法
教師活動
一、聯想感知,激趣引入:
2、你們可知道不但我們有學校,連花兒也有學校呢,今天學習第十課《花的學校》,板書課題。
二、自讀課文,整體感知:
3、檢查生字學習的情況。
4、學習詞語庫中的詞語。
三、再讀課文:
2、彙報朗讀,點評。
四、學寫生字:
2、指導幾個字要注意的.地方。
“潤”字裏面沒有點;
“罰”下面一個言字旁,一個立刀旁;
“互”的不順要注意。
3、認真書寫,強調書寫的姿勢。
4、評價書寫情況,展示作業。
五、課堂小結:
你讀了話的學校這一課,有什麼感受呢?
六、作業設計:
有感情地朗讀課文。
學生活動
1、說說自己的學校是什麼樣的。
齊讀課題。
聽課文朗讀錄音,認真聽生字的發音。
同桌合作讀文。
全班齊讀,熟悉課文。
出示今天要寫的8個生字,觀察每個字的特徵。
板書設計
10花的學校
泰戈爾印度
降潤碰觸裳揚臂
橫平豎直方正
教學反思
本課我重點指導學生寫字。甚至加細到每一個筆畫。當然個別指導也是分不開的。本堂課我有個別同學是手把手指導的,讓他們感受筆畫的起筆與收筆的要領。我想,這樣下去,久而久之我的孩子們的字會有進步的。