北師大版六年級語文上《別擠啦》的教學教案

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，通過朗讀體會詩歌的內容和情感。

2、能聯繫現實生活理解詩歌中的道理。

3、使學生受到感染，心靈得到淨化。

教學重點：

通過朗讀體會詩歌的內容和情感。

教學難點：

聯繫現實生活理解詩歌中的道理。

教學準備：

狄更斯頭像

一、談話導入

1、板書“擠”，談自己在生活中聽過、看過或親身做過的“擠”的現象，並發表自己的看法。

2、板書“別”“啦”，學生齊讀課題。

二、初步感知

1、你對狄更斯瞭解多少？

2、媒體演示：狄更斯的頭像。

3、你認爲狄更斯是一個怎樣的人？挖掘課程資源，使學生對狄更斯有所瞭解，產生敬佩之感。

4、你們能把這首詩歌讀正確、流利嗎？小組合作解決問題，朗讀詩歌。

5、說說你們解決了什麼問題。小組彙報：解決的問題，朗讀詩歌。

三、細讀課文

1、提出細讀課文的要求，並對課文做出批註。

2、說說自己的體會、看法、收穫。這是本課的重點環節。讀文、悟文、聯繫生活要有機的融於這個過程中。

3、能把這首詩背誦下來嗎？嘗試背誦。

四、談話結束

1、結合板書總結。

2、齊讀（或背誦）詩歌。融入自己的理解朗讀或背誦詩歌，情感得到昇華，心靈受到淨化。