人教版六年級語文下冊《頂碗少年》課文
有些偶然遇到的事情,竟會難以忘懷,並且時時縈繞於心。因爲,你也許能從中不斷地得到啓示,從中悟出一些人生的哲理。
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這是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天劇場裏看雜技表演。節目很精彩,場內座無虛席。坐在前幾排的,全是來自異國的旅遊者,優美的東方雜技,使他們入迷了,他們和中國觀衆一起,爲每一個節目喝彩鼓掌。
一位英俊少年出場了。在輕鬆優雅的樂曲聲裏,只見他頭上頂着高高的一摞金邊紅花白瓷碗,柔軟而又自然地舒展着肢體,做出各種各樣令人驚羨的動作,忽而臥倒,忽而躍起······碗,在他的頭頂上搖搖晃晃,卻總是掉不下來。最後,是一組難度較大的動作—他騎在另一位演員身上,兩個人一會兒站起,一會兒躺下,一會兒用各種姿態轉動着身軀。站在別人晃動着的身體上,很難再保持平衡,他頭頂上的碗,搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間,那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤,讓所有的觀衆都驚呆了。
臺上,並沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑着,不失風度地向觀衆鞠了一躬。一位姑娘走出來,掃起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,還是金邊紅花白瓷碗,整整10只,一隻不少。於是,音樂又響起來,碗又高高地頂到了少年頭上,緊張不安的觀衆終於又陶醉在他的表演之中。到最後關頭了,又是兩個人疊在一起,又是一個接艱難的轉身。碗,又在他頭頂厲害地搖晃起來觀衆們屏住氣,目不轉睛地盯着他頭上的碗……眼看身體已經轉過來了,幾個性急的外國觀衆忍不住拍響了巴掌。那一摞碗卻彷彿故意搗蛋,突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動腦袋保持平衡,可是來不及了。碗,又掉了下來。
場子裏一片喧譁。臺上,頂碗少年呆呆地站着,臉上全是汗珠,他有些不知所措了。還是那一位姑娘,走出來掃去了地上的碎瓷片。觀衆中有人在大聲地喊:“行了,不要再來了,演下一個節目吧!”好多人附和着喊起來。一位矮小結實的白髮老者從後臺走到燈光下,他的手裏,依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前,臉上微笑着,並無責怪的神色。他把手中的碗交給少年,然後撫摩着少年的肩胛,輕輕搖撼了一下,嘴裏低聲說了一句什麼。少年鎮靜下來,手捧着新碗,又深深地向觀衆鞠了一躬。
音樂第三次奏響了!場子裏靜得沒有一絲聲息。有一些女觀衆,索性用手捂住了眼睛。
這真是一場驚心動魄的拼搏!當那摞碗又劇烈地晃動起來時,少年輕輕抖了一下腦袋,終於把碗穩住了。全場響起了暴風雨般的掌聲。
在以後的歲月裏,不知怎的,我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一次的演出,每當想起,總會有一陣微微的激動。這位頂碗少年,當時的年齡和我相仿。我想,現在早已是一位成熟的雜技藝術家了。我相信他不會在艱難曲折的人生上和藝術之路上退卻。我確信,他是一個強者。
教材簡說:
這是一篇略讀課文。選編這篇課文的意圖,一是弄清故事的梗概,瞭解課文的表達順序;二是感悟“失敗乃成功之母”的人生哲理,培養學生面對挫折應有的信心和勇氣;三是能結合生活實際談自己的體會和感悟。
教學本文的重點是把握主要內容,弄清頂碗少年是怎樣面對失敗,堅持一次次表演,最後獲得成功的。難點是領悟作者看錶演時受到的啓示。
表現了少年經歷了兩次失敗,但仍敢於拼搏的精神,同時也說明任何一個人的成長都離不開他人的鼓勵和支持。要敢於面對困難。表達了作者對頂碗少年樂觀、勇敢、堅持不懈的精神令人敬佩。頂碗少年的故事告訴我們:人生只有在艱難困難中敢於拼搏,才能獲得成功。