人教版六上《有的人》練習題附答案
導語：下面是人教版六上《有的人》練習題附答案，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們提高語文成績，學好語文知識。
一、基礎知識：
1.給下列劃線字注音。
(1)妥協( )(2)傾向( )(3)摧殘( )
(4)惡劣( )(5)腐朽( )(6)摔垮( )
2.按拼音寫漢字。
(1)狂wàng( ) (2)保zhàng( ) (3)堅rèn( )
(4)zēng( )恨 (5)kuì( )敗 (6)yì( )制
3.改正詞語中的錯別字。
(1)疲備不堪( )迫不急待( )
(2)藏克家( )避峯芒( )
(3)永往直前( )開僻道路( )
(4)不曲不撓( )頭昏腦漲( )
4.結合句意，解釋劃線詞語正確的一項是( )
A.有的人俯下身子給人民當牛馬
牛馬：像牛馬那樣。
B.他活着爲了多數人更好地活着的人，羣衆把他擡舉得很高很高。
擡舉：擡起往上託。
C.有的人，他活着別人就不能活。
別人：指人民大衆。
D.有的人死了，他還活着。
他：騎在人民頭上作威作福的人。
活：肉體存在。
5.下面標點符號中引號用法解釋正確的一項是( )
騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”
把名字刻入石頭，想“不朽”。
A.兩個都是表示引用B.兩個都是表示否定諷刺
C.依次爲表示否定.諷刺D.依次爲表示引用.否定諷刺
6.判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
<1>《有的人——紀念魯迅有感》一詩中，作者直接引用了魯迅的詩句“情願作野草，等着地下的火燒。”( )
<2>《有的人》一詩用樸素.精練的語言塑造了典型鮮明的詩歌形象，歌頌了魯迅的偉大精神。( )
<3>《有的人》運用了對比的寫作手法，增強了詩的藝術效果。( )
<4>詩歌是同小說.散文.記敘文並列的一種文學體裁。( )
7.文體常識。
(1)《有的人》作者是( )，它選自( )，是一首( )詩。
(2)《論魯迅》是一篇紀念性的簡短的演說式論文，屬於( )文範疇。
二、閱讀。
有的人活着他已經死了;有的人死了他還活着。
8.詩中兩個“活”，兩個“死”各有什麼不同含義?
9.這一節在全詩中的作用是什麼?
10.本詩2——4節，圍繞着對人民的不同態度，對兩種人作了具體形象的對比。通過回憶請依次概括出各小節分別是從哪個方面進行對比的。
(1)第2節：
(2)第3節：
(3)第4節：
11.第2節中哪些詞用得好?爲什麼?
12.選擇正確答案
(1)《有的人》一詩中“有的人”，第一種人指( )
A.不勞動而專門享受的人
B.封建帝王
C.騎在人民頭上作威作福的統治者
(2)第二種人指( )
A.古今一切革命者
B.魯迅
C.魯迅和以魯迅爲代表的無產階級革命者。
(3)第一種人的本質特徵是( )
A.驕橫腐朽，騎在人民頭上想不朽。
B.極端自私自利，一切從個人出發。
C.名利思想嚴重，虛榮心極強。
(4)第二種人的本質特徵是( )
A.克己奉公，任勞任怨
B.熱愛人民，爲人民甘願奉獻一切
C.埋頭苦幹，不計名利
(5)這首詩通過集中，凝鍊的詩句，突出了魯迅( )
A.全心全意爲人民服務和甘願把自己的一切獻給革命事業的精神。
B.爲無產階級革命事業頑強鬥爭的精神。
C.不懼怕敵人威脅，具有犧牲精神。
(6)貫穿全詩的修辭方法是( )
A.比喻.對比.排比
B.反覆.擬人.比喻
C.比喻.反覆.對比
13.作者爲什麼不直接點出“有的人”是誰，目的是什麼?爲什麼不點明，讀者也知道指的是誰?
《有的人》練習題參考答案
一、基礎知識。
1.(1)tuǒ (2)qīng (3)cán (4)liè (5)xiǔ (6)shuāi
2.(1)妄(2)障(3)韌(4)憎恨(5)潰(6)抑
3.(1)憊及(2)臧鋒(3)勇闢(4)屈脹
4.C
5.D
6.<1>×<2>√<3>√<4>×
7.(1)臧克家抒情(2)議論
二、閱讀。
8.第一個“活”指肉體上的活，第二個“活”指精神永存;第一個“死”指生命毫無價值，第二個“死”指生命不存在了。
9.這一節是全詩的總起，也是全詩內容的總結。
10.第二節，生前表現。第三節，死後願望第4節，活着時的不同作用。
11.“騎”，“俯”形象生動地把對人民態度截然相反的兩種人的特點寫出來了。即：“騎”在人民頭上的人把人民當牛馬;“俯”下身子的人給人民當馬牛，爲人民謀福利。
12.(1)C(2)C(3)A(4)B(5)A(6)C
13.啓發讀者深思，使全詩具有深刻的社會意義。因爲題目已表明;詩中多次“意引”了魯迅的話;詩中後一種人的形象切合魯迅的實情。
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