人教版 八年級語文《《出師表》導學案

　　【學習目標】

1、朗讀課文，疏通文句，培養自讀文言文的能力。

2、學習本文融情於議論、敘述，以情動人的寫法方法。

3、瞭解奏表的特點，瞭解諸葛亮的治國主張。

　　【學習重點】

1、背誦全文，力求當堂成誦。

2、掌握本文寓情於理、寓情於事，情摯辭切的特點。

　　【學習難點】

1、引導學生理清行文思路，深刻理解諸葛亮的政治主張。

2、正確理解諸葛亮的“忠”。

　　【學法導引】

(1)朗讀法：本文情辭懇切，動人肺腑，要在理解作者思路的基礎上，正確處理句中的語言停頓，讀出層次感，讀出情感。書讀百遍，其義自現，尤其像這樣文質兼美的文章，讀的作用就非同一般了。(2)討論法：關於文句的疏通、文意的理解，自主解決，激發探究的熱情，培養協作的精神。(3)探究法：自己探究，發現問題，查找答案，得出結論，從探究中找出樂趣。

　　【知識鏈接】

寫作背景

諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經過多年奮戰，終於建立了蜀國，自負丞相重任。蜀國建立後兩年，即公元223年，劉備病逝，後主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。公元227年，諸葛亮統率蜀國軍隊北進，駐軍漢中(今陝西省南鄭縣)，準備征討曹魏，奪取中原，復興漢室。他當時感到劉禪闇昧懦弱，頗有內顧之憂，所以臨出發前上書劉禪，懇切勸諫劉禪應繼承劉備遺志，砥礪志行，盡心國事，以圖完成復興漢室、統一天下的大業。