高二選修《安定城樓》導學案

　　【學習目標】

1、引導學生運用知人論世、以意逆志的方法領悟詩人思想感情。

2、進一步瞭解李商隱的政治抒情詩的特點。

3、理解典故及其作用，體會李商隱用典的高妙。

4、背誦這首詩。

　　【預習導航】

1.解題:

這是一首政治抒情詩，寫於唐文宗開成三年(838)，時詩人年二十六。安定城即涇州(今甘肅

涇川)，當時是涇原節度使王茂元的治所。三年前，李商隱仕途受阻，遠道投王茂元幕，還被王茂元招爲女婿，而在當時的牛李黨爭中，王茂元屬李黨。據說李商隱就是因爲這一原因，在應博學宏辭科試時受當權的牛黨排擠。這首詩就是在應試落選後重回涇州時所作。詩中主要抒寫了詩人自己建功立業的志趣、懷才不遇的苦悶和無端受讒的憤慨。它是晚唐時期年輕士子在朋黨爭鬥中不幸遭遇和痛苦心情的真實寫照。

2.按照所標出的節拍、韻腳字誦讀該詞，感知內容。

迢遞/高城/百尺/樓，綠楊/枝外/盡/汀洲。 △△賈生/年少/虛/垂淚，王粲/春來/更/遠遊。 △永憶/江湖/歸/白髮，欲回/天地/入/扁舟。 △不知/腐鼠/成/滋味，猜意/鵷雛/竟/未休!

3.朗讀指導:有感情地朗讀該詞。

這首詩從表面上看，詩風平易流暢，但寄託卻很幽深，情感波瀾顯得層層迴旋，而又層層深入。

圍繞意境的“高遠”這一中心，抒寫了高樓遠眺。先寫歷史上理想高遠的悲劇人物，再寫平生理想是怎樣一個高遠的具體內容，最後又用高遠理想的光芒，探照出那些庸碌無恥之輩的醜惡。這裏，有胸襟的自白，也有對朋黨的鞭撻;有用世的決心，也有對隱居的嚮往;有登樓極目的憂患和壯懷的抒情，也有表現爲斥責和嘲笑相結合的諷刺，朗讀時須用心體會。

4.給下列加點字注音。

迢遞( )汀洲( )王粲( )扁舟( ) 鵷雛( ) ......

　　【問題探究】

1、李商隱登上安定城樓後看到了什麼?寫景的作用?

2、詩人用王粲和賈誼兩個典故，用意何在?

3、 賞析“虛”“更”的表達作用。

4、如何理解五六兩句中所表達的志向?

5、賞析“永憶”，“欲回”中來體會詩人怎樣的情感?

6. “不知腐鼠成滋味，猜意鴛雛竟未休”體現了作者什麼樣的意圖?

　　【總結概括】

《安定城樓》是李商隱詠懷詩的代表作，全詩將憂念國事、抒寫抱負、感慨時世、抨擊腐朽融

爲一爐，雖是傳統登臨題材，卻一反寫景抒慨的陳規，僅在首聯以登樓遠眺發端，以下通篇純粹抒懷。其中情有慷慨，有失意，有激憤，有惆悵，有迷惘，有孤苦。 使得這首詠懷詩意蘊深厚。

　　【課後作業】

1. 閱讀下面這首古詩，然後回答問題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

(1)詩中的“可憐”的意思是什麼?與“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒(《買炭翁》)”和

“可憐體無比，阿母爲汝求(《孔雀東南飛》)”中“可憐”意思是否一樣?請作簡要分析。

　　【答案】

1、(1)這首詩的“可憐”是“可惜”的意思;《賣炭翁》中的“可憐”是“值得憐憫”的`意思;《孔雀東南飛》中是“可愛”的意思。

(2) 賈誼有才華，但得不到重用。寄寓詩人懷才不遇的感慨。

(3) 詩的前兩句寫朝廷重賢，宣室召見，重新任用才華橫溢的賈生，是讚美，是揚;後兩句寫

討論的是服藥求仙等虛無的事情，而不去探討天下百姓的問題，是諷刺，是抑。詩人用欲抑先揚的手法譏諷朝廷的昏庸和對賢臣的不重用。

2、(1) 哭李商隱的懷才不遇，哭李商隱的死亡，哭自己失去知音，也哭天下才子共同的不幸

遭遇。(2)“又”字表示多次，重複，表達出才子不遇、壯志未酬而歿情況的普遍性，表達對普天下才子不幸命運的哀痛以及對埋沒人才的黑暗現實的不滿和控訴。

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