識字學詞學句教學設計小學二年級語文

第一課時

教學目標

1、 助拼音學習13個生字， 認識另外3個生字。

2、通過兒歌學會10組反義詞，能在具體語言環境中理解反義詞。

教學重點、難點

1、讀準13個生字，記住字形，理解意思。

2、學會10組反義詞。

教學過程

一、遊戲導入

1、同學們你們喜歡做遊戲嗎？今天老師帶你們一起做一個有趣的遊戲。老師請兩個同學上來，一個男生，一個女生，大家從頭上開始觀察一下，看一看在他們身上有多少對反義詞？（ 教師先示範）

2、誰能用一句話說一說？

xxx的頭髮長，zzz的頭髮短。

xxx的腦袋大，zzz的腦袋小。

xxx走路慢，zzz走路快。

xxx上學晚，zzz上學早。……

板書：長——短、大——小、快——慢、早——晚、好——壞

3、請大家觀察每組詞有什麼特點？（是反義詞）對，今天我們就學習反義詞，請大家打開書。

二、自己學習兒歌，瞭解本課反義詞

1、自己小聲讀兒歌，要求讀音正確，再畫一畫本課有多少組反義詞？

2、老師用抽卡片的方法，指名讀生字（檢查自學情況）

3、用不同的形式讀這些反義詞（如：男女生分別讀），熟悉本課的反義詞。

三、同桌學習生字，重點讀準字音，分析字形

1、同桌互相讀一讀生字。看誰讀得又對又快。

2、說一說自己如何記憶字形？

3、把你們認爲好的方法記下來，一會兒彙報。

四、彙報

請同學做小老師爲大家講解你們是如何記住這些字的？

1、先說說左右結構的字如何記

（1）“短”：可用熟字換一部分記。如：把“知識”的“知”右半部分換成豆角的豆。 板書：換一部分

（2）“冷”：左邊的兩點水錶示的是寒冷的冬天，冷得都凍冰了。右半部分是令，這是形聲字，組合起來就是冷。

（3）“暖”：太陽出來暖洋洋，所以是“日”字旁，“爪”字頭代表的是手，用這隻手把朋友(特別是遇到困難的朋友)摟過來，朋友會感到心裏暖烘烘的。這纔是真正的朋友。

（4）“慢”：豎心旁，心裏想太陽出來的真慢，上面的日，代表太陽，下面的扁四是太陽4點鐘升起，每一天都是這樣，又一天來了。老師可以邊講邊 板書。

（5）“淺”：三點水，右邊可以數筆順來記。

（6）“恨”：與狠一起來記，換偏旁的方法。

2、上下結構的字用什麼方法記？

（1）“緊”：可以用換偏旁的辦法。“緊”字是上下結構，上面是“堅定”的“堅”的一部分，下面換成“關係”的“系”把上面的撇去掉就是“緊張”的“緊”。

（2）“容”：豐收了，人們把穀子收到屋子裏。“易”：太陽出來那麼慢，真不容易。下面是勿，不的意思。

（3）“黑”：筆順很容易寫錯，可以做一個筆順課件。 還可以用“裏”來記。把“裏”字的橫去掉，變成兩點。

3、其它生字的記憶方法